葉徐夫

本書(shū)從大學(xué)校園景觀的影響因素、發(fā)展概況出發(fā)，系統(tǒng)分析了與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相聯(lián)系的依據(jù)和原則，著重闡述了大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心——校園景觀的教育功能。為校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)者和大學(xué)校園綠化管理者提供了翔實(shí)的參考和指導(dǎo)，同時(shí)能引起業(yè)內(nèi)人士對(duì)大學(xué)校園景觀教育功能的重視。同時(shí)，本書(shū)也對(duì)大學(xué)校園景觀其他方面的功能進(jìn)行了詳細(xì)剖析，為全面、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)大學(xué)校園景觀，并采取合理有效的規(guī)劃設(shè)計(jì)手法進(jìn)行校園景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)提供了有益的借鑒。本書(shū)還從景觀要素設(shè)計(jì)、意象設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、分區(qū)設(shè)計(jì)等角度，全面、系統(tǒng)地解析了大學(xué)校園景觀的營(yíng)造問(wèn)題，并歸納總結(jié)出了操作性較強(qiáng)的大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)手法。大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)的核心理論具有一定普遍性，中小學(xué)校園和幼兒園校園的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)也能夠得到有益參考。endprint