王磊

孩子是家庭的希望、祖國的未來，他們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，但是思想道德教育也不能缺失。德育是學(xué)生成材的關(guān)鍵，近些年來我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，重知識(shí)輕德育已成一些家庭的教育主流，加之應(yīng)試教育使得部分學(xué)校弱化了德育教育，令人擔(dān)憂。學(xué)校應(yīng)把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和德育教育擺在教育的主要位置，德育和智育同等重要。下面我就如何做好學(xué)校德育工作談?wù)剮c(diǎn)想法。

一、從思想意識(shí)上重視德育教育，確實(shí)把德育工作當(dāng)做學(xué)校重要工作來抓

統(tǒng)一思想、步調(diào)一致。思想決定著意識(shí)行動(dòng)，教育者對(duì)工作的認(rèn)識(shí)決定著教育行為和效果，用心地去做和對(duì)付是兩碼事。學(xué)校的導(dǎo)向工作很重要，未成年人思想道德建設(shè)，涉及學(xué)生家庭的利益，關(guān)乎祖國事業(yè)的發(fā)展，這項(xiàng)工作學(xué)校必須做好，決不能重知識(shí)輕德育，不能給學(xué)生發(fā)展造成缺憾。因此，教育者要認(rèn)真落實(shí)國家《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，提高對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，思想統(tǒng)一、思路清晰，目標(biāo)明確，保質(zhì)保量地做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。

二、健全學(xué)校德育機(jī)制

建立健全了學(xué)校德育工作機(jī)制，最好一把手親自掛帥，彰顯對(duì)德育工作重視。學(xué)校將學(xué)生的德育工作納入目標(biāo)管理，結(jié)合校情制定適合本校實(shí)際的工作方案，方案要?jiǎng)?wù)實(shí)，操控性要強(qiáng)、實(shí)效性要強(qiáng)。例如，我校每學(xué)期結(jié)束總結(jié)會(huì)上就布置謀劃下學(xué)期德育工作，領(lǐng)導(dǎo)起草綱要，下學(xué)期開學(xué)前學(xué)校班子要組織教師和學(xué)生代表反復(fù)研討，最后出臺(tái)方案推行。

做好評(píng)價(jià)工作。學(xué)校要出臺(tái)德育工作的考核要求，將德育工作實(shí)績?cè)O(shè)納入教師管理考核范圍，實(shí)行目標(biāo)考核。

三、德育從習(xí)慣的養(yǎng)成入手

好習(xí)慣成就好人生。規(guī)范學(xué)生行為，使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校的重要任務(wù)。學(xué)校要建立健全學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生有正確的導(dǎo)向。學(xué)校工作要循序漸進(jìn)，持之以恒，使學(xué)生開始由他律逐漸到自律，逐漸成為習(xí)慣。在習(xí)慣養(yǎng)成教育上注重過程，學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成過程中能夠感受快樂，體驗(yàn)成就感和良好習(xí)慣帶來的益處。他們就能在習(xí)慣養(yǎng)成過程中由被動(dòng)實(shí)施變主動(dòng)行為。如培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣時(shí)，要求學(xué)生主動(dòng)撿公共場(chǎng)所的紙屑、垃圾時(shí)，注重對(duì)學(xué)生個(gè)體行為及時(shí)肯定，發(fā)揮榜樣的帶動(dòng)作用，以激發(fā)整體的積極、主動(dòng)性。注重感觀教育，讓學(xué)生感到了通過自己的努力，生活環(huán)境美了，大家都受益了。在習(xí)慣養(yǎng)成過程中發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。如開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)，學(xué)校提出學(xué)生每天要幫助家長做一件力所能及的事，如：主動(dòng)幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花；向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩。但活動(dòng)開展很長時(shí)間感覺沒什么效果，家長反響不大，學(xué)生回家不做。后來經(jīng)過反思，調(diào)查發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的過程有問題，家長和學(xué)校之間缺乏信息反饋，家長和孩子之間缺乏互動(dòng)，后來學(xué)校加強(qiáng)信息反饋，通過家長會(huì)給家長提建議，希望家長對(duì)孩子做的事要給與及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，學(xué)校也會(huì)針對(duì)典型事例及時(shí)評(píng)價(jià)，樹立榜樣。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生感覺到感恩和給予也能收獲快樂?，F(xiàn)在許多事情不用教師說家長說，都能積極主動(dòng)地去做，已成為一種習(xí)慣和信念。我相信良好的習(xí)慣將會(huì)成就學(xué)生美好的人生。

四、以活動(dòng)為載體，予教育與活動(dòng)之中

充分利用節(jié)日效應(yīng)。每當(dāng)“六一兒童節(jié)”“五四青年節(jié)”“七一”建黨節(jié)“國慶節(jié)”“九·一八事變紀(jì)念日”“七·七盧溝橋事變紀(jì)念日”“教師節(jié)”“母親節(jié)”“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)重于說教，使學(xué)生親歷情境，陶冶情操。

學(xué)校要上好品德課，開展好班隊(duì)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有效地進(jìn)行思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，懂得感恩、珍愛生命、學(xué)會(huì)包容等；熱愛祖國，樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生榮辱觀，踐行八榮八恥；加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，使之成為一個(gè)陽光的人；開展好法制教育，培養(yǎng)知法、懂法、守法的好孩子。

培養(yǎng)專業(yè)的師資隊(duì)伍。學(xué)校要規(guī)范德育教育的同時(shí)，要做好德育教研活動(dòng)，提高教師的德育教育意識(shí)和能力水平，保證德育教育有效實(shí)施。

五、重視社會(huì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境

社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響非常大，學(xué)校要協(xié)同相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，凈化社會(huì)風(fēng)氣、弘揚(yáng)社會(huì)正能量。禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧、歌廳等公共娛樂場(chǎng)所；開展好預(yù)防青少年犯罪的綜合治理工作，防止暴力、色情、賭博、恐怖等內(nèi)容的音像制品和書刊毒害青少年等，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

六、學(xué)校教育和家庭有機(jī)結(jié)合

學(xué)校要開辦好家長學(xué)校。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家長是子女的第一任教師，要給孩子做好榜樣，使孩子受到潛移默化的良性熏陶。學(xué)校要幫助家長糾正家庭教育中簡單粗暴的暴力行為家庭和學(xué)校建立良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理狀態(tài)，更要相互配合好，形成教育合力。學(xué)校要提示家長關(guān)注孩子，持之以恒，正面導(dǎo)向，引導(dǎo)子女不荒廢年華，把課余時(shí)間的旺盛精力投入到有益的學(xué)習(xí)或課外活動(dòng)中去。家長要懂得尊重孩子，與子女建立平等的關(guān)系，學(xué)會(huì)和孩子做朋友，能和孩子有良好的溝通，營造有利于孩子健康成長的良好家庭氛圍。

現(xiàn)在的教育還沒有真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，還存在著“重智育輕德育”的現(xiàn)象，加上受周圍不良環(huán)境影響，青少年很容易走上違法犯罪道路，然而青少年是家庭的希望、祖國的未來，加強(qiáng)德育教育，刻不容緩，我們要為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

（責(zé)編 張景賢）endprint