社會主義核心價值觀，是全國人民努力的方向、奮斗的目標(biāo)、共同的理想，離開了核心價值觀的引領(lǐng)，人生就宛如輪船失去航舵，無法到達(dá)勝利的彼岸。對于初中學(xué)段來說，學(xué)生正處于思想的萌芽期、價值的選擇期、理想的播種期，如何開展有效的思想道德教育，在學(xué)生心中根植社會主義核心價值觀的理念和信仰，是關(guān)系到國家發(fā)展和民族復(fù)興的一項重要工作。

在東城區(qū)教工委、教委的領(lǐng)導(dǎo)下，北京市文匯中學(xué)堅持以社會主義核心價值觀為德育指導(dǎo)思想，在工作中結(jié)合初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，依托“四節(jié)四月”校本特色德育活動平臺，開展實踐創(chuàng)新?！八墓?jié)四月”是文匯中學(xué)在辦學(xué)實踐中不斷總結(jié)提煉形成的特色主題教育平臺。按照時間安排，每學(xué)年上學(xué)期，從9月到12月，分別是體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)；每學(xué)年下學(xué)期，從3月到6月，分別是文明禮儀月、社會實踐月、藝術(shù)展示月、理想教育月。目前，“四節(jié)四月”校本特色德育活動平臺已成為學(xué)校開展社會主義核心價值觀教育的有力抓手。

“迎國慶游行花車制作大賽”

1.活動內(nèi)容

每年10月國慶節(jié)前后，恰逢學(xué)校的科技節(jié)開幕。為了將愛國主義教育和科技教育結(jié)合起來，學(xué)校德育處和科技俱樂部共同策劃和主辦了“迎國慶游行花車制作大賽?！贝筚愔贫嗽敿?xì)的比賽規(guī)程，規(guī)定各參賽班級按照統(tǒng)一規(guī)格制作花車，統(tǒng)一使用可回收的廢舊材料，設(shè)計上突出“喜迎國慶”的主題，體現(xiàn)本班的創(chuàng)意和特色。在科技應(yīng)用方面，組委會還要求花車具有自主動力，在30秒規(guī)定時間內(nèi)完成10米行走距離。在現(xiàn)場競賽當(dāng)天，制作團(tuán)隊要繪制宣傳海報，并對本班級花車設(shè)計理念進(jìn)行綜合闡述。最終，經(jīng)過學(xué)生評委和教師評委的現(xiàn)場測試和共同打分，評選出優(yōu)勝班級。

2.設(shè)計理念

對于初中學(xué)生來說，心智發(fā)展尚未成熟，國家的概念在他們的頭腦中仍比較抽象，愛國主義教育很容易流于形式。因此，在設(shè)計愛國主義教育活動時，必須考慮到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和年齡結(jié)構(gòu)，在生活中找到實踐落點，將愛國情感和實際行動結(jié)合起來，才能達(dá)到深入的教育效果。本活動依托國慶節(jié)和科技節(jié)兩大主題，從科教興國的角度入手，發(fā)動學(xué)生開展創(chuàng)新設(shè)計和動手實踐，采用學(xué)生喜聞樂見的方式，將愛國主義教育融入到競賽活動當(dāng)中，潛移默化地發(fā)揮教育作用，潤物無聲地形成價值導(dǎo)向，打破了傳統(tǒng)愛國主義教育活動臉譜式的嚴(yán)肅形象，達(dá)到寓教于樂的教育目的。

“向不文明行為宣戰(zhàn)”系列活動

1.活動內(nèi)容

每年的3月是學(xué)校的文明禮儀月活動。為了將文明禮儀教育和志愿服務(wù)教育結(jié)合起來，學(xué)校德育處和團(tuán)委共同策劃主辦了“向不文明行為宣戰(zhàn)”系列活動。系列活動共分6個環(huán)節(jié)：

（1）動員啟動大會

在3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日召開文明禮儀月啟動儀式，向各班志愿服務(wù)小分隊發(fā)放志愿服務(wù)任務(wù)卡和袖標(biāo)、隊旗，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)卡上的內(nèi)容，即可得到相應(yīng)的獎勵卡，可用于個人收藏及學(xué)習(xí)用品的兌換。

（2）簽字承諾活動

針對校園及社會上的不文明現(xiàn)象，由學(xué)生會自律委員會發(fā)起“向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)”簽字承諾活動。每位在主題橫幅上簽字的學(xué)生，都會得到一份倡議書和一枚“文明有我”創(chuàng)意徽章，佩戴徽章的學(xué)生應(yīng)自覺保持文明行為。

（3）主題教育日活動

在文明禮儀月的每個周五，開展“校園無垃圾日”活動。號召每個學(xué)生不產(chǎn)生垃圾，不亂扔垃圾，看到校園內(nèi)垃圾要及時撿拾清理。由學(xué)生會生活部統(tǒng)計當(dāng)日學(xué)校的垃圾量，與平日進(jìn)行對比分析并制作成課件，在全校范圍內(nèi)播放展示。

（4）社區(qū)志愿服務(wù)

在團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生按任務(wù)卡內(nèi)容走進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)，協(xié)助清理社區(qū)公共環(huán)境、鏟除小廣告、慰問孤寡老人、為社區(qū)居民舉辦藝術(shù)展演活動。學(xué)生會、團(tuán)委會與居委會建立聯(lián)系，定期統(tǒng)計社區(qū)志愿服務(wù)需求，按照需求制作志愿服務(wù)任務(wù)卡，向有能力、有熱情的學(xué)生志愿者發(fā)放。

（5）校園DV大賽

為加強“向不文明行為宣戰(zhàn)”的決心，發(fā)動學(xué)生拍攝“我身邊的不文明行為”DV短片。在學(xué)生會科技部的組織下，針對校內(nèi)亂扔垃圾、浪費糧食、浪費水電等問題，拍攝、編輯專題宣傳片并進(jìn)行評比，引起廣大師生的共鳴與反思。

（6）總結(jié)評優(yōu)大會

針對文明禮儀月系列活動中的表現(xiàn)，評選班級、校級文明禮儀之星，利用總結(jié)大會宣傳優(yōu)秀學(xué)生的真實事跡。模仿奧斯卡頒獎典禮，獲獎學(xué)生走過紅毯，拿到水晶獎杯，以增強學(xué)生的榮譽感，鼓勵廣大學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計理念

傳統(tǒng)的文明禮儀教育活動主要以“講文明、懂禮貌”的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，容易使初中學(xué)生產(chǎn)生小題大做、老生常談的反感。針對這一問題，初中校文明禮儀教育必須在內(nèi)容上有所豐富，形式上有所創(chuàng)新。本系列活動在設(shè)計理念上大力倡導(dǎo)一種積極主動的生活態(tài)度和健康陽光的生活方式，在活動形式上運用了簽字承諾、志愿服務(wù)、DV拍攝等多種方式，通過徽章佩戴、任務(wù)卡領(lǐng)取、獎勵卡兌換等“微創(chuàng)新”方法，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，培養(yǎng)學(xué)生踐行文明的責(zé)任感，逐步積累志愿服務(wù)的成就感和使命感。

綜上所述，文匯中學(xué)以學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點，以“四節(jié)四月”德育特色活動平臺為載體，以德育課程建設(shè)為抓手，將社會主義核心價值體系融入學(xué)校文化價值體系，進(jìn)行了一系列的思考與探索。當(dāng)然，在教育的路途上，我們始終是一名行者，在探索中前行，在問題中成長。