譚雨馨

情掠四夏，終于要分離，默默地唱起那首宛轉(zhuǎn)的驪歌，靜靜感受著跌落指縫的細(xì)碎光陰……

傻齊

軍訓(xùn)，我們相識(shí)。那個(gè)燥熱的午后，發(fā)絲夾雜著汗水緊貼在兩頰。一次正步，一次小憩，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，我們認(rèn)識(shí)了彼此，共度了四年光陰。這四年，你幫助我，照顧我，耐心地為我講題，無(wú)奈地接受我一次又一次胡鬧般的請(qǐng)求，我早將你當(dāng)作了姐姐，當(dāng)作了親人。即便四年光陰逝去，你也一定是我這段年華中最堅(jiān)挺的支柱。

小瘋丫頭

一次次交集，我們熟絡(luò)起來(lái)。我們性格相仿，不多說(shuō)地從彼此青春的過(guò)客晉級(jí)成為生命的摯友。那時(shí)的我們?nèi)绱丝鞓?lè)，共同將歡笑灑入校園的每一個(gè)角落，共同探索著魔方的神奇，共同堅(jiān)信著未知世界中雪花精靈的美好，即便你最早離開(kāi)了我們。不過(guò)你要記住，兩個(gè)小瘋丫頭的美好從不會(huì)因時(shí)間和距離的拉長(zhǎng)而消融。

馬小內(nèi)

其實(shí)并不記得我們什么時(shí)候開(kāi)始變得這樣要好，仿佛不經(jīng)意間，我們就鉆進(jìn)了彼此的心房。我們一起上課，一起吃飯，一起做著彼此那段秘密的聽(tīng)者，互相寬慰著一次次哀傷。想起你等著我收拾桌堂，想起你賣萌時(shí)呆呆的傻樣，想起你氣急喊餓時(shí)的無(wú)辜，我就深深地知道，這四年，你的一顰一笑已深深篆刻在我記憶的石碑，成為那份不可磨滅的美好。

小林哥

你是我們心中的學(xué)霸，你是班里的精神支柱，你是她們永遠(yuǎn)的梅哥，你是我相處九載年華的小林哥?？偰芟肫鹉銕屠蠋煿芾碜粤?xí)的情形。那時(shí)，班里總是亂的，同學(xué)們總是躁動(dòng)不安的，直到本愛(ài)開(kāi)玩笑的你嚴(yán)肅起來(lái)，班級(jí)里才會(huì)漸漸的安靜。你是我們所有人這四年來(lái)的堅(jiān)定信念，更是我拼搏的最大動(dòng)力。

四年的光陰就此逝去，短暫卻又意味深長(zhǎng)，點(diǎn)綴著我們未知終點(diǎn)的青春，不肯就此被人埋藏。四夏將逝，我們又將開(kāi)始未知的征程，各自展開(kāi)人生的另一場(chǎng)悲歡。不知時(shí)過(guò)境遷后，你們是否還會(huì)記得這個(gè)美好而幸福的十五班？是否還會(huì)記得這四年每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)？是否還會(huì)記得跟我們共同奮斗過(guò)的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)霸氣的莉哥？是否還會(huì)記得那個(gè)“這點(diǎn)，這線，這題好”的春飛阿姨？但無(wú)論如何，請(qǐng)不要忘記：你的生命中曾有過(guò)一個(gè)五十人的家庭，在那兒，你度過(guò)了那段年華中最幸福的光陰。

教師評(píng)語(yǔ)

本篇考場(chǎng)作文優(yōu)秀之處在于“清晰規(guī)整”的自然段落及“時(shí)髦潮氣”的小標(biāo)題。從四個(gè)人物的“特寫”，回憶了初中生活給“我”留下的點(diǎn)滴苦樂(lè)。四個(gè)不同的人物，四段不同的經(jīng)歷，貫穿起了所有美好的回憶，令人不禁莞爾。

指導(dǎo)教師：萬(wàn)麗麗endprint