穆留英

摘 要：農(nóng)村經(jīng)濟快速穩(wěn)步的發(fā)展及農(nóng)村社會的穩(wěn)定，都離不開黨和國家的相關(guān)政策和農(nóng)業(yè)制度的改革，更離不開科學(xué)技術(shù)。同時，有效的推廣應(yīng)用是了解農(nóng)戶的需求，為農(nóng)戶提供適當(dāng)?shù)倪m用技術(shù)信息與咨詢，幫助農(nóng)戶在既定的資源限制下做出采用農(nóng)業(yè)新技術(shù)的決策。

關(guān)鍵詞；基層；農(nóng)業(yè)科技成果；推廣應(yīng)用；途徑

農(nóng)業(yè)科技成果推廣效率不高的原因除了政府缺少政策和投入之外，最根本的原因還是農(nóng)業(yè)科技缺乏基層推廣相關(guān)利益體的了解，以及缺乏科技成果推廣的績效評價體制，在實際推廣工作中沒有充分認(rèn)識到農(nóng)戶在技術(shù)傳播與擴散中的作用，而僅僅將農(nóng)戶看作是農(nóng)業(yè)新技術(shù)的被動受體。

一、不同類型科研成果的轉(zhuǎn)化模式

科學(xué)技術(shù)進步和科技成果的推廣應(yīng)用是振興農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵。只有把科技成果推廣、傳播到農(nóng)民手中，應(yīng)用到生產(chǎn)上，才能促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和社會進步。針對現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)科技成果推廣與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展不快的現(xiàn)狀，可將農(nóng)業(yè)科技成果依其性質(zhì)不同主要分為物化型、操作型和知識型3類[1]。物化型技術(shù)成果，如新品種、新肥料、新農(nóng)藥等，以實物為技術(shù)載體，商品化程度較高，可以直接以產(chǎn)品形式進入市場交易或有償轉(zhuǎn)讓的方式進行推廣，故此類成果推廣較快；操作型技術(shù)成果，如耕作栽培新技術(shù)、病蟲害綜合防治、畜牧養(yǎng)殖、家禽疫病防治技術(shù)等，以科技人員為技術(shù)載體。根據(jù)其特點，需要采取不同方式，如辦培訓(xùn)班、現(xiàn)場示范，故此類成果推廣較慢；知識型農(nóng)業(yè)技術(shù)成果，主要包括基礎(chǔ)研究和軟科學(xué)研究，這類成果在一定時間內(nèi)轉(zhuǎn)化難度較大，不易直接應(yīng)用于生產(chǎn)，但在一定條件下，可以通過有關(guān)部門決策應(yīng)用，以間接的方式進行轉(zhuǎn)化。

二、當(dāng)前農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用存在的問題

1. 基層內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)不盡合理。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，單獨一個基層或者地方，靠個人很難完成高水平的科研推廣工作，因而，合作研究已經(jīng)成為現(xiàn)代科研推廣工作的一種重要方式。但是，在目前我國基層組織結(jié)構(gòu)整體上尚未完全形成跨區(qū)域的大兵團作戰(zhàn)的運行機制，這就造成各基層不能根據(jù)自己的特點和優(yōu)勢進行整體規(guī)劃和有效組織，以致于科研推廣力量分散、小型化、低水平重復(fù)的課題多，科研投入產(chǎn)出率低。

2. 基層內(nèi)部人事制度低效。

基層科技成果推廣是一項創(chuàng)造性活動，需要大量的各類型的基層科技人才，但是，目前在基層科技成果推廣中，只關(guān)注一線的科技人員，激勵對象也多以一線科技人員為主，忽視從事科技成果推廣的廣大技術(shù)商務(wù)和管理人員。因此，在科技成果推廣激勵機制中，要適當(dāng)調(diào)整激勵的評價體系，擴大激勵范圍，加大激勵力度，健全完善科技人員和推廣人員的保障制度，健全人員流動機制，從而縮短基層科技成果的轉(zhuǎn)化周期，提高成果的轉(zhuǎn)化效能。

三、基層農(nóng)業(yè)科技成果推廣應(yīng)用的途徑

農(nóng)業(yè)基層科技成果推廣應(yīng)要根據(jù)用戶需求、用戶心理、產(chǎn)品特點、推廣地域條件、推廣者自身的實力與可借助的推廣力量， 以及產(chǎn)品推廣的階段來制定和運用不同的推廣途徑與方法[2]。

1. 培訓(xùn)宣傳法。

利用村委會召開的各種會議，講解技術(shù)，發(fā)放技術(shù)資料。舉辦短期培訓(xùn)班。對推廣區(qū)域的農(nóng)技推廣人員進行培訓(xùn)，首先使廣大農(nóng)技推廣人員熟練掌握該項技術(shù)，然后再由他們傳播給農(nóng)民。比如在黃姜高密度優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)栽培技術(shù)中，根據(jù)大眾傳播媒介的不同特點和農(nóng)民采用新技術(shù)的不同階段，應(yīng)用不同的傳播媒介，傳播適合農(nóng)民需要的科學(xué)技術(shù)信息，激起農(nóng)民興趣，向農(nóng)民提供詳細的技術(shù)資料，并結(jié)合現(xiàn)場示范，以確保農(nóng)民試種成功。在推廣該技術(shù)時，首先通過廣播及動員會的形式向農(nóng)民反復(fù)傳播黃姜高密度優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)栽培技術(shù)信息，當(dāng)農(nóng)民產(chǎn)生興趣時，及時向農(nóng)民提供技術(shù)資料，提供的技術(shù)資料有黃姜高密度優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)栽培技術(shù)圖冊、黃姜高密度優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)栽培技術(shù)問答、黃姜高密度優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)栽培操作光盤及黃姜高密度優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)栽培技術(shù)規(guī)程，使農(nóng)民掌握技術(shù)細節(jié)，確保試種成功。

2. 家庭式推廣。

科技成果在推廣過程中，需要推廣人員摸索，反復(fù)實踐和逐步完善，構(gòu)建一個新的農(nóng)業(yè)推廣模式，即以“集中培訓(xùn)、分戶指導(dǎo)、自我實踐、規(guī)范操作、專家評鑒”為核心的家庭式推廣模式，又稱為微型推廣模式。比如陜西白河縣在卡子鎮(zhèn)陳莊村進行蠶桑技術(shù)推廣時，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶養(yǎng)殖習(xí)慣進行技術(shù)推廣，主抓了家庭式推廣，取得了很好的示范推廣效果。一是進行技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的對象主要是對養(yǎng)蠶有興趣的農(nóng)民。培訓(xùn)課堂的形式也是多種多樣，既有鄉(xiāng)村會堂，也有農(nóng)戶庭院，還結(jié)合田間地頭桑園管理示范。講課時間靈活多變，冬春集中系統(tǒng)宣講和實地培訓(xùn)，技術(shù)作業(yè)關(guān)鍵階段則與養(yǎng)殖現(xiàn)場結(jié)合，遇到技術(shù)中出現(xiàn)的問題也可隨時召集講課。培訓(xùn)教材以技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)問答及通俗科普讀物為主，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，將階段性技術(shù)資料免費發(fā)放到戶。二是抓技術(shù)作業(yè)關(guān)鍵階段。如桑園修枝定型、病蟲防治、施肥灌水、夏伐冬修、桑葉采集、葉量投放、現(xiàn)代蠶床、方格簇應(yīng)用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)分段現(xiàn)場講解當(dāng)前要實施的關(guān)鍵技術(shù)和下一個階段的技術(shù)準(zhǔn)備。三是抓物資的配套服務(wù)。向農(nóng)民提供物化的關(guān)鍵技術(shù)產(chǎn)品，如蠶藥和方格簇的應(yīng)用，以政府號召、供銷系統(tǒng)提供貨源，先投放到養(yǎng)蠶戶試用，后收取成本費用。四是進行農(nóng)戶評獎。組織農(nóng)技人員對養(yǎng)蠶大戶張產(chǎn)量和出繭率進行調(diào)查，對高產(chǎn)農(nóng)戶進行獎勵，這一環(huán)節(jié)十分重要，既總結(jié)了高產(chǎn)新技術(shù)，又吸收了農(nóng)民的鄉(xiāng)土經(jīng)驗，使高產(chǎn)農(nóng)民獲得了更高的需求滿足，促進了其他農(nóng)戶使用新技術(shù)。

參考文獻

[1] 李孔岳.科技成果推廣的模式比較及其啟示[J].科技管理研究，2006（1）：58.

[2] 張永泰.農(nóng)業(yè)科技成果推廣的影響因素及推廣途徑研究[D].北京：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，2004.endprint