張全勝

重慶市銅梁縣銅梁巴川鎮(zhèn)初級中學

獨愛這縷幽香，

靜守這方圣潔，

心中承載著事業(yè)，

心中裝滿著奉獻，

教師的生涯，

擁有無數洋溢；

教師的未來，

擁有無窮走向希望的力量。

——題記

從選擇教育的那一刻起，我就選擇了平淡、執(zhí)著與奉獻。身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)。沒有驚天動地的舉動，只有從瑣碎的工作中細細地理出一天的思路；沒有精彩動人的篇章，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學生的風雨兼程。

驀然回首，我的教書生涯已定格在16年，16年的無悔付出，我收獲了什么呢？與其它的同齡人相比，我顯得是那樣的“一無所有”，是那樣的默默無聞，但細細品來，又發(fā)覺有一股靜靜散發(fā)的芬芳，一絲淡淡品味的甜蜜……

“ 老師，我們贏了！”

還記得在那次田徑運動會上，經過激烈的角逐，我班與（2）班（當時鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個級就兩個班）還差5分?？纯词Ｏ碌谋荣愴椖俊凶印⑴娱L跑比賽，我只有無奈的搖搖頭，因為兩班的實力差不多，況且，我班的男生主力腳受傷。我一面叫他們全力以赴，一面又叫他們“比賽重在參與，結果并不重要……”但學生們卻顯得群情振奮，表示要堅持到底！比賽在緊張的進行著，女子比賽結束了，我班女子只拿了一個第二名，比分又拉開了一分，希望顯得很渺茫，個別女生已意識到這一點，已經開始輕輕哭泣 ……比賽顯得更激烈了，男生們都拼命往前沖。還剩最后一圈了，我班的這位主力還落在了后面，但他并沒放棄，他緊咬著牙關，緊緊地跟了上去，此時，他的臉上已冒出了顆顆汗珠，……還剩最后半圈時，他又加快了腳步，終于，他跑在了第一位，第一個沖過了終點，并破了記錄……那一刻，全班同學擁到了一起，高呼“我們贏了！” “我們贏了！”一顆顆晶瑩的淚花在同學們的眼中閃爍，我也感到特別的激動，特別的幸福。

“老師，您能再教我們嗎？”

2007年的7月1日，是一個非常特殊的日子——黨的86周歲的生日，香港回歸10周年的紀念日，我的30歲生日，我給學生上最后一課的日子。反正也沒有什么可上的了，既然是這么一個特殊的日子，干脆就特殊地上一課吧，也算是對學生進行德育教育。我下載了幾首歌：《中國人》、《七子之歌》、《生日歌》、《離別》。我提著錄音機，向（2）班教室走去，教室顯得異常的安靜。當我走上講臺時，我不禁愣住了：黑板上已寫得滿滿的：有生日的祝福，也有“老師，下學期繼續(xù)教我們好嗎？”的字樣。我眼睛潤潤的，稍作調整后，我開始了我的“最后一課”，我給他們放起了《中國人》、《七子之歌》……但漸漸的，教室里有了哭聲，漸漸的，教室里的哭聲越來越大，有女生的，也有男生的……我也有些忍不住了，想想也是，幾百個日子的相處，一旦分開，還真的有些不舍。教室里的哭聲終于淹沒了錄音機的聲音，我也哭了出來……“老師，我能為你朗誦一篇文章嗎？”一女生哭著說?！翱梢浴?，我說到。她開始朗誦了，這是她自己寫的一篇給我的小詩，寫得雖并不是很好，但那一份真誠足以讓我感動不已，此時，教室的哭聲也更大了，連最堅強的男生也都哭了起來。又一個男生上來了，這不是班上最調皮的學生嗎？他又朗誦起了他寫的文章《老師，謝謝您》，文中盡是對不起和感激，我還能說什么呢，只是慶幸自己還沒有用“孺子不可教也”等字眼傷害他，此時，只能任眼淚肆意的流淌。下課的鈴聲最終還是無情的響了起來，我悲傷的離開了教室，身后是一片哭聲……

“老師，您能借點錢給我嗎？”

2008年5月12日，是中國人深感不幸的日子。我給學生講述了汶川地震的災情，并倡議大家應奉獻自己的愛心，下周返校時將舉行為災區(qū)捐款活動。下課后，一個女生叫住了我：“老師，我能向你借點錢嗎？”我不大贊同借錢給學生，怕她們養(yǎng)成亂花錢的習慣。但我還是耐著性子問了一句：“你要借多少？”“50”，顯得很干脆。“借這么多錢干什么呢？”“我想把它捐給災區(qū)”?！矮I愛心應根據自己的情況，不在于捐的多少，況且，我覺得，你應經過大人的允許，并最好能得到他們的支持……”“我父母不在家，我怕我爺爺不同意，我想從您那借點，以后，從生活費里節(jié)約點……”樸實的話語里，一顆無私的心正跳過不停。我感動不已，不由得向它投去贊賞的一瞥。

雨果說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”。每當我面對學生時，我就會感到無比的自豪和神圣，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我要托出一片花的天地！

當精神與物質的落差使我們不得不承受痛苦的折磨和長期的揮之不去時，仍然有無數的教師甘受這份清貧，他們用青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我懂得了生命的意義不止于功利，生活中有太多微小中蘊藏著博大，短暫中孕育著永恒！不管以后怎樣，我都將固守這方凈土，用師德撐起明天的希望，用愛與奉獻織出多彩的云霞！