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        淺談追尋適合學(xué)生發(fā)展的教育

        2014-09-24 16:14:42胡少云
        基礎(chǔ)教育參考 2014年13期
        關(guān)鍵詞:活動(dòng)課堂教學(xué)課程

        胡少云

        追尋適合學(xué)生發(fā)展的教育,讓每一片云彩都燦爛,是我校的辦學(xué)目標(biāo)。什么才是最適合的教育呢?古人的教育思想在這方面已經(jīng)有了比較準(zhǔn)確的表述。第一,有教無類。即教育要惠及全體,一視同仁;第二,因材施教。即根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,開發(fā)潛能,讓每個(gè)孩子都能夠得到不同程度的發(fā)展。換種說法,就是通過教育,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,具有適應(yīng)社會的經(jīng)世致用之才能的教育才是適合的教育。為踐行這一辦學(xué)理念,我校做了如下思考與嘗試。

        一、建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的校園文化

        我校以“真、樂、雅、誠”為校園文化的建設(shè)主題,力求通過校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。做到了讓校園內(nèi)的一草一木、一事一景都帶有濃厚的文化色彩,體現(xiàn)出一定的文化意蘊(yùn);讓學(xué)校的人、事、物以及信息、環(huán)境,無時(shí)不在地對師生進(jìn)行著娓娓動(dòng)聽的說教;讓它們散發(fā)出的文化氣息,無處不在地對師生進(jìn)行著潛移默化的浸潤、熏陶;讓學(xué)校的每事、每章、每制都成為和煦的陽光、知時(shí)的春雨,時(shí)刻灑照在師生身上,促進(jìn)他們健康發(fā)展、茁壯成長。這也是有教無類教育思想的很好體現(xiàn)。

        二、構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)課堂

        1.一日三查促規(guī)范。我校嚴(yán)格按照國家新課程計(jì)劃的要求開齊、開足、開好各門課程,為了做到不擠、不占、不隨意調(diào)換課程,在全校實(shí)施了“一日三查一通報(bào)”制度,對教師到崗、下課、專課專用、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行客觀且全面的考核與評定,考核結(jié)果作為績效考核參照的同時(shí),于當(dāng)天全校通報(bào)。對于違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重的教師,在個(gè)別交流談心的基礎(chǔ)上,提出整改意見與措施,以確保課堂管理更為規(guī)范。

        2.五步備課增效率。由于班額過大,給教師課堂教學(xué)與學(xué)生均衡發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。由此,我校除了加強(qiáng)“培優(yōu)輔差”外,還改進(jìn)了備課方式,即以備課組為單位,以單元備課為核心,將原有的電子備課與“五步式”集體備課相整合,進(jìn)而確定了新的備課流程:個(gè)人解讀—集中研討—編寫教案—二次備課—教后反思。備課組成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),間周一次自主學(xué)習(xí)與集中研討,促使教師在個(gè)人解讀中潛心思考、把握教材主旨、厘清章節(jié)間聯(lián)系;在集體研討中,通過交鋒碰撞,確定教法學(xué)法、梳理教學(xué)流程;在二次備課中,針對實(shí)際,調(diào)整完善流程,凸顯個(gè)人風(fēng)格;在教后反思中,總結(jié)得失,有效重建,不斷提升。新型備課方式既提高了課堂教學(xué)效率,又確保了教育公平與均衡。

        3.三舉并重抓監(jiān)測。學(xué)校除了通過月查、平時(shí)抽查、期中期末徹查等方式加大對教師備、教、批、輔等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度外,還加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的跟蹤檢測,實(shí)施了“三舉并重”三項(xiàng)措施:一是各單元(階段)的分析性檢測、學(xué)期中的摸底性檢測、學(xué)期末的全面性檢測;二是切實(shí)做到兩個(gè)把關(guān),即學(xué)科把關(guān)和單元把關(guān);三是狠抓三個(gè)落實(shí),即課課落實(shí)、天天落實(shí)、人人落實(shí)。

        4.多元研修蓄底蘊(yùn)。為了實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)快速成長,學(xué)校以“課內(nèi)比教學(xué)”為抓手,開展了以“學(xué)研一體,師生同行”“讀課標(biāo),研課例,重練兵”“感受名師魅力,促進(jìn)專業(yè)成長”“活動(dòng)引路促規(guī)范,五步研討創(chuàng)特色”等為主題的校本研修活動(dòng),教師通過師生同讀、同課異構(gòu)、一課多輪、觀課議課、技能培訓(xùn)、賽場練兵等途徑,豐厚了底蘊(yùn),積蓄了力量,提升了素養(yǎng)。

        5.各項(xiàng)課題促引領(lǐng)。一直以來,學(xué)校非常重視課題研究,強(qiáng)化了科研領(lǐng)導(dǎo),啟動(dòng)了名師工作室。緊緊圍繞有效課堂教學(xué),組織教師開展學(xué)習(xí)和研究活動(dòng),做到課題研究常態(tài)化。如在專家引領(lǐng)、同伴互助、名師引路、校際交流下,開展了有效課堂教學(xué)的內(nèi)涵是什么、怎樣改進(jìn)使課堂教學(xué)更有效等課題研究。目前,我校生命教育、德育管理、數(shù)學(xué)概念的有效教學(xué)等課題研究已結(jié)出碩果,初步創(chuàng)建了平實(shí)課堂、生命課堂、生活課堂的教學(xué)特色,有效地促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

        6.課程開發(fā)育特長。校本課程作為新課改提倡的特色課程,是改進(jìn)固有教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的一種較好的方式。我校開設(shè)的校本課程有經(jīng)典誦讀、少兒足球、好習(xí)慣養(yǎng)成等,這些課程的開發(fā)從課程的內(nèi)容編寫到課程落實(shí)實(shí)施,都嚴(yán)格按照課程要求,注重學(xué)生的全員參與,努力使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)且學(xué)有成效。

        三、打造適合學(xué)生發(fā)展的多種平臺

        要想全面提高學(xué)生的素質(zhì),給每個(gè)學(xué)生以發(fā)展的機(jī)會,開展活動(dòng)是有效的方法,可讓學(xué)生在活動(dòng)中多獲得一些幸福感和成就感,使學(xué)生在學(xué)校找到展示自己才能的舞臺。為此,我校開展了以下幾方面的活動(dòng)。

        1.主題性活動(dòng)。主題性活動(dòng)就是根據(jù)學(xué)生生活的實(shí)際,根據(jù)學(xué)校教育工作的重點(diǎn),確定活動(dòng)主題后,組織學(xué)生參與的活動(dòng)。如開展針對學(xué)生思想教育的各種少先隊(duì)活動(dòng)、主題班會等。在主題性活動(dòng)中,完成活動(dòng)的主題目標(biāo)是活動(dòng)的主要任務(wù),而在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的各種能力則是活動(dòng)的“副產(chǎn)品”,即實(shí)現(xiàn)一種活動(dòng),多種收獲。在活動(dòng)中,學(xué)生要對問題進(jìn)行思考,表達(dá)自己的觀點(diǎn),聽取并吸收他人的意見和長處,這樣不但達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo),還發(fā)展了學(xué)生的思維,訓(xùn)練了學(xué)生的綜合能力,事半而功倍。

        2.娛樂性活動(dòng)。娛樂性活動(dòng)就是以發(fā)展學(xué)生的能力為出發(fā)點(diǎn),以娛樂學(xué)生為目的的活動(dòng)。它不需要很長的時(shí)間和繁雜的組織,可隨時(shí)、隨地舉行。如開展象棋比賽、課間十分鐘的一個(gè)小游戲、一次外出綜合實(shí)踐活動(dòng)或者勞動(dòng)、一次歌詠比賽等。樂是目的,但不是唯一的目的。在樂中,學(xué)生要說、要學(xué)、要悟,樂中寓學(xué),學(xué)中有樂,看似玩樂,其實(shí)學(xué)生的素質(zhì)在不知不覺中得到了很大的提升。

        3.時(shí)事性活動(dòng)。時(shí)事性活動(dòng)就是針對國內(nèi)外發(fā)生的大事,組織學(xué)生開展的各種活動(dòng)。如建國慶典、奧運(yùn)會、世界杯、自然災(zāi)害等,每逢這些重大的國內(nèi)、國際事件,我們都組織學(xué)生開展讀書、讀報(bào)、看電視以了解詳情,并組織學(xué)生參與討論,開展演講等活動(dòng),從而使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,發(fā)展學(xué)生認(rèn)知事物的能力,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

        4.體育類活動(dòng)。體育是參與面廣,更符合小學(xué)生天性且對于培養(yǎng)意志品質(zhì)有很好效果的活動(dòng)。我校開展的體育比賽活動(dòng)有拔河賽、籃球聯(lián)賽、足球賽、乒乓球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會等。這些比賽活動(dòng)范圍有校級、班際和班內(nèi)的。

        為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供適合的教育,需要我們教育者不斷摸索與探究,需要全社會的關(guān)注和支持。嘉魚縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)將本著實(shí)干精神,努力踐行這一辦學(xué)理念,勤向先進(jìn)學(xué)習(xí),聯(lián)系實(shí)際抓創(chuàng)新,強(qiáng)化管理求發(fā)展,在艱苦的搏擊中,力爭實(shí)現(xiàn)讓每一片云彩都燦爛。

        (責(zé)任編輯 尹 杰)endprint

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