孫翱翔+秦穎慧
內(nèi)容摘要:建設(shè)社會主義新農(nóng)村,關(guān)鍵在于培育新農(nóng)民。具有現(xiàn)代公共意識是新農(nóng)民必須具備的基本素質(zhì)。目前,我國農(nóng)民公共意識的缺失已經(jīng)成為一個普遍問題,主要原因有:一是我國農(nóng)民普遍存在“搭便車”思想;二是理性“經(jīng)濟人”思想的影響;三是傳統(tǒng)臣民政治文化的阻礙;四是農(nóng)民較為分散的居住狀況和農(nóng)村自治合作組織的匱乏。要培育我國農(nóng)民公共意識,關(guān)鍵在于解決好兩方面的問題:一要明確我國農(nóng)民公共意識培育的啟動主體是政府,要充分發(fā)揮政府在農(nóng)民公共意識培育中的主導作用;二要明確我國農(nóng)民公共意識培育的主要途徑是教育,要充分發(fā)揮教育在農(nóng)民公共意識培育中的核心作用。
關(guān)鍵詞:新農(nóng)村 農(nóng)民 公共意識 培育
2005年10月,黨的十六屆五中全會提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略部署。建設(shè)社會主義新農(nóng)村是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中的重大歷史任務。要完成新農(nóng)村建設(shè)這一重大歷史任務,關(guān)鍵在于培育新農(nóng)民。而具有現(xiàn)代公共意識是新農(nóng)民必須具備的基本素質(zhì)。
農(nóng)民公共意識的內(nèi)涵
探討農(nóng)民公共意識,首先必須搞清公共意識的內(nèi)涵。公共意識是目前政治學、法學、管理學等不同學科學者都普遍關(guān)注的一個概念,有學者將其表述為公共精神。就現(xiàn)代意義而言,公共意識是指在由公民組成的共同體中,公民對共同體公共事務的積極參與,對共同體價值的認同和對公共規(guī)范、公共利益的維護?,F(xiàn)代意義的公共意識具有以下幾個方面的特點:一是組成共同體的社會成員的獨立性?,F(xiàn)代社會是由一個個“公民”組成的,公民相對于國家(共同體)而言在人格上是獨立的。而在奴隸社會、封建社會等專制社會里,社會成員被稱為“臣民”,他們對國家(共同體)及其統(tǒng)治者具有很強的依附性,其人格并不獨立;二是公民在共同體中的主體性。在現(xiàn)代社會,由于公民在人格上是獨立的,公民在共同體中具有主人翁地位,共同體公共事務同時也是公民自己的事情,公民必然會積極主動地參與共同體公共事務;三是公民對現(xiàn)代社會普適價值的認同?,F(xiàn)代社會普適價值包含自由、平等、民主、法治、秩序等基本價值理念。公民在參與公共事務時,要認同并自覺維護自由、平等、民主、法治、秩序等現(xiàn)代社會基本價值理念。
結(jié)合上述公共意識的含義,我們可以概括出農(nóng)民公共意識的內(nèi)涵。農(nóng)民公共意識是指在由農(nóng)民組成的鄉(xiāng)村共同體中,農(nóng)民對鄉(xiāng)村公共事務的積極參與,對鄉(xiāng)村共同體價值的認同和對鄉(xiāng)村公共規(guī)范、公共利益的維護。理解農(nóng)民公共意識,應著重把握以下幾點:第一,農(nóng)民在鄉(xiāng)村共同體中的獨立性。這意味著,農(nóng)民既是鄉(xiāng)村共同體的一分子,同時在人格上又是獨立的。農(nóng)民在維護鄉(xiāng)村公共利益的同時實現(xiàn)個人的正當利益。第二,農(nóng)民在鄉(xiāng)村共同體中的主體性。農(nóng)民在鄉(xiāng)村共同體中具有主人翁地位,這意味著農(nóng)民應積極主動地參與鄉(xiāng)村公共事務。參與鄉(xiāng)村公共事務既是農(nóng)民的權(quán)利,同時也是農(nóng)民義不容辭的責任。第三,農(nóng)民在維護公共利益、實現(xiàn)個人利益的過程中,要遵守鄉(xiāng)村公共規(guī)范,遵守憲法和法律,認同自由、平等、民主、法治、秩序等基本價值理念。當前,我國在農(nóng)村中實行村民自治制度,正是實現(xiàn)農(nóng)民公共意識的生動體現(xiàn)。
我國農(nóng)民公共意識缺失的表現(xiàn)及其原因
如上所述,培育新農(nóng)民是我國建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。具有現(xiàn)代公共意識,是新農(nóng)民必須具備的基本素質(zhì)。然而,從目前我國農(nóng)村和農(nóng)民的實際情況來看,公共意識的缺失已經(jīng)成為一個普遍問題。具體來說,我國農(nóng)民公共意識缺失主要表現(xiàn)在以下幾個方面:第一,農(nóng)民對農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施漠不關(guān)心。譬如有的村莊道路毀損十分嚴重,如果遇到雨雪天氣,路面簡直無法通行;有的村莊水利設(shè)施遭到嚴重破壞,雨水充沛的時候白白流走造成嚴重浪費,雨水稀少的季節(jié)又無水可用,造成農(nóng)作物干旱,致使農(nóng)民莊稼減產(chǎn)甚至顆粒無收。對于以上存在的問題,農(nóng)民既不想辦法加以解決,也不向有關(guān)部門和組織反映,大多數(shù)農(nóng)民只是不停地抱怨和埋怨。第二,農(nóng)民行使民主自治權(quán)利的積極性主動性不夠。眾所周知,我國農(nóng)村實行的是村民自治制度,民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督是農(nóng)民享有的基本權(quán)利。然而,在農(nóng)村民主政治生活實踐中,民主選舉大多流于形式,民主決策、民主管理缺乏參與的動力和熱情,而民主監(jiān)督則有名無實。由于農(nóng)民民主權(quán)利行使的缺位,使得村干部缺乏監(jiān)督,進而做出侵害農(nóng)民利益和公共利益的行為。
那么,我國農(nóng)民公共意識淡薄的原因何在?筆者認為,我國農(nóng)民缺乏公共意識主要基于以下幾個方面的原因:一是我國農(nóng)民普遍存在“搭便車”思想。具有較強的公共意識意味著積極主動地參與公共事務,參與公共事務的直接目的是維護公共利益。如上文所述,公共利益包含農(nóng)民個人利益和其他農(nóng)民的共同利益。維護農(nóng)民個人利益意味著其他農(nóng)民的利益也得到實現(xiàn)。在這種情況下,農(nóng)民往往期待別人去從事公共事務,自己坐享其成,通過“搭便車”實現(xiàn)自身利益。由于大家普遍存在“搭便車”思想,導致公共事務無人問津,其結(jié)果是公共利益和每個農(nóng)民的個人利益都得不到維護,公共意識無從談起。二是理性“經(jīng)濟人”思想的影響。公共選擇理論認為,投入的成本能產(chǎn)生積極的回報,至少不招致消極的后果,人們才會選擇從事該項事務。從目前我國農(nóng)村的實際情況來看,尚未形成鼓勵農(nóng)民從事公共事務的機制。一方面農(nóng)民參與公共事務的渠道不是十分暢通,另一方面包括村委會在內(nèi)的基層自治組織和基層政府并未給農(nóng)民參與公共事務提供便利和支持,有時甚至對積極參與公共事務的農(nóng)民進行打擊報復,嚴重挫傷了農(nóng)民參與公共事務的積極性,影響農(nóng)民公共意識的培育和形成。三是傳統(tǒng)臣民政治文化的阻礙。中國是一個有著兩千多年封建專制統(tǒng)治的國家,農(nóng)民臣民意識根深蒂固。受傳統(tǒng)政治文化的影響,農(nóng)民仍普遍存在臣服和對權(quán)威的依賴心理,這使得農(nóng)民在村莊共同體中缺乏獨立性和主體性,村民的權(quán)利意識和參與意識薄弱,公共意識的培育和形成失去生成的土壤?!皞鹘y(tǒng)是一種巨大的阻力,是歷史的惰性力,但是它是消極的,所以一定要摧毀”。四是農(nóng)民較為分散的居住狀況和農(nóng)村自治合作組織的匱乏。在我國廣大農(nóng)村地區(qū),地廣人稀,村民居住相對比較分散,這給農(nóng)民相互之間進行溝通交流帶來諸多不便。改革開放以后,我國農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制,農(nóng)民處于“原子化”的生產(chǎn)生活狀態(tài)。同時,農(nóng)村中農(nóng)民自治合作組織十分匱乏,農(nóng)民相互之間交往溝通缺乏必要的平臺和載體,這嚴重影響和阻礙著農(nóng)民公共意識的養(yǎng)成。endprint
我國農(nóng)民公共意識的培育
改革開放30多年來,我國農(nóng)村在經(jīng)濟發(fā)展、政治民主、文化繁榮等方面都取得了顯著進步。然而,我國農(nóng)民公共意識仍然十分薄弱,這成為制約我國社會主義新農(nóng)村建設(shè)的瓶頸。因此,培育農(nóng)民公共意識成為我國社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一項十分重要而迫切的任務。
(一)充分發(fā)揮政府在農(nóng)民公共意識培育中的主導作用
關(guān)于我國農(nóng)民公共意識的培育路徑,學界主要圍繞培育的方式方法進行探討,比如要進一步完善基層民主制度,要提高農(nóng)民科學文化水平等。培育的方式方法著眼于“如何進行培育”,這固然很重要,但當前更重要的問題是“由誰來培育”,即培育的啟動主體和啟動機制問題。只有明確了培育的啟動主體和啟動機制,我國農(nóng)民公共意識培育活動才能啟動,并持續(xù)開展下去。因此,相對于“如何進行培育”而言,“由誰來培育”顯得更加迫切而重要。那么,誰應該并且能夠擔當我國農(nóng)民公共意識培育的啟動主體呢?筆者認為,在當代中國,應該充分發(fā)揮政府在農(nóng)民公共意識培育中的主導作用。這是因為,第一,雖然農(nóng)民是鄉(xiāng)村共同體的主體,理應在農(nóng)民公共意識培育中發(fā)揮重要作用。然而正如上文所分析,由于多方面的因素,特別是受中國傳統(tǒng)臣民政治文化的深刻影響,農(nóng)民很難自發(fā)地培養(yǎng)公共意識,必然要借助于外部因素和外部力量。第二,村民委員會等農(nóng)村基層自治組織難以擔當農(nóng)民公共意識培育的重任。這一方面是因為村民委員會組成人員本身就來自農(nóng)民群體,和其他農(nóng)民一樣擁有一些難以克服的弱點。另一方面,從理性“經(jīng)濟人”角度分析,培養(yǎng)農(nóng)民公共意識并不一定符合某些村干部的自身利益。因此,由村民委員會等農(nóng)村基層自治組織來培育農(nóng)民公共意識,顯然缺乏積極性和主動性。第三,農(nóng)村中其他自治合作組織十分缺乏。除了村民委員會等基層自治組織之外,我國農(nóng)村地區(qū)很少有其他自治合作組織,有些農(nóng)村偏遠地區(qū)甚至就沒有自己的合作組織。這樣,居住分散的農(nóng)民就無法有序地組織起來,農(nóng)民公共意識的培育缺乏載體和組織基礎(chǔ)。
(二)充分發(fā)揮教育在農(nóng)民公共意識培育中的核心作用
由上文知道,政府是我國農(nóng)民公共意識培育的啟動主體,在我國農(nóng)民公共意識培育中發(fā)揮主導作用。那么,接下來的問題是,政府如何培育農(nóng)民公共意識呢?這就涉及培育的方式方法問題。本文認為,培育農(nóng)民公共意識的主要途徑是教育,應充分發(fā)揮教育在農(nóng)民公共意識培育中的核心作用。
1.大力發(fā)展農(nóng)村教育,進一步提高農(nóng)民整體科學文化素質(zhì)。一要繼續(xù)鞏固農(nóng)村九年義務教育的成果,并逐漸普及高中教育和中等職業(yè)技術(shù)教育,提高農(nóng)村青年的學歷和科學文化水平。同時,要更加注重教育質(zhì)量的提高,逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均等化,要實現(xiàn)從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。除了傳統(tǒng)的科學文化知識傳授以外,著力提高農(nóng)村青年學生思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)等綜合素質(zhì),從小培養(yǎng)青年學生的公共意識。二要加強對農(nóng)民進行在職培訓。近些年來,雖然我國農(nóng)民科學文化水平有顯著提高,但農(nóng)民群體中文盲、半文盲仍大量存在。這直接制約著我國農(nóng)民公共意識的培育。因此,加強農(nóng)民在職培訓,不僅十分必要,而且要長期堅持下去。對農(nóng)民進行在職培訓,主要學習三方面的內(nèi)容:一是基本科學文化知識;二是滿足農(nóng)民生產(chǎn)生活需要的科學技術(shù)和現(xiàn)代管理知識;三是提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng),為培育農(nóng)民公共意識作必要的知識準備。
2.積極開展培育農(nóng)民公共意識的專門教育。通過加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育,使農(nóng)民科學文化素質(zhì)得到明顯提升,為有針對性地開展農(nóng)民公共意識教育打下堅實的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,我們贊同有關(guān)學者提出的體驗式培育這一教育新模式。體驗式培育模式是馬克思主義認識論和實踐論的基本原理在教育領(lǐng)域里的具體運用,它強調(diào)“從做中學”,突出受教育者在培育過程中的主體性和培育方式的實踐性,將認知過程與生活過程聯(lián)系起來。同理,農(nóng)民公共意識是在農(nóng)民積極參與鄉(xiāng)村公共事務、維護鄉(xiāng)村公共利益的過程當中逐漸養(yǎng)成的,積極主動地參與公共事務是農(nóng)民公共意識最直接的體現(xiàn)。值得注意的是,這種體驗式培育模式在我國當前社會背景下無法在農(nóng)村自發(fā)啟動,必須在政府主導下有序加以實施。具體而言,政府可以從以下兩方面來培育農(nóng)民公共意識:一是在村民自治制度層面切實實現(xiàn)農(nóng)民民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等民主權(quán)利。在政府的支持和監(jiān)督下,首先讓民主選舉更加真實,更加體現(xiàn)農(nóng)民的真實意愿,而是不像過去一樣“走過場”;其次,要嚴格實施村民自治方面的法律法規(guī),事關(guān)鄉(xiāng)村重大公共事務的決策必須由村民大會或村民代表大會決定,而不能僅僅由村民委員會或少數(shù)村干部來決策。否則,該決策無效,并追究相關(guān)人員的責任;最后,在村務公開、財務公開方面嚴格依法進行,增強村務工作的透明度。村民委員會和村干部的工作要受到村民、村民代表的廣泛監(jiān)督,要充分發(fā)揮村務監(jiān)督委員會的日常監(jiān)督作用。二是在日常生活層面充分調(diào)動農(nóng)民參與公共事務的積極性和主動性。村民委員會和政府有關(guān)部門對農(nóng)民反映的問題應及時回應,采取切實措施加以解決。同時,政府對那些關(guān)心并積極參與公共事務的農(nóng)民給予鼓勵和表彰,讓他們能夠體會到參與公共事務的滿足感。如此長期堅持下去,習慣成自然,農(nóng)民公共意識的養(yǎng)成自然水到渠成。
參考文獻:
1.吳光蕓,李建華.論公共精神的培育與和諧社會的構(gòu)建[J].四川行政學院學報,2009(1)
2.馬克思恩格斯全集(第3卷)[M].人民出版社,1995
3.甘永宗.農(nóng)民公民精神培育的體驗模式探析[J].徐州師范大學學報(教育科學版),2012(3)endprint