葉輕弛

身為教師，對(duì)于學(xué)生在課堂上嚼口香糖的舉動(dòng)，自然深惡痛絕?？蓻](méi)想到，一次旅游，卻讓我的看法有了改變。

有一年，我到德國(guó)旅游。其間，我到一個(gè)小鎮(zhèn)上拜訪了朋友。朋友是我的大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后，我選擇了教書(shū)，朋友則到德國(guó)留學(xué)。之后，朋友便定居德國(guó)，在當(dāng)?shù)厝⑵奚?，有了個(gè)兒子。

住在朋友的家里，朋友對(duì)我頗為熱情。有一天早上，朋友開(kāi)車(chē)帶我去玩，順便先送兒子去上學(xué)。途中，兒子卻突然說(shuō)，哎呀，我忘了買(mǎi)今天的口香糖了！

接著，朋友將車(chē)停在一家便利店門(mén)口，進(jìn)去為兒子買(mǎi)了包口香糖。我皺了皺眉頭，接著告訴朋友，別讓孩子在學(xué)校嚼口香糖，萬(wàn)一上課時(shí)也這樣，那可就影響學(xué)習(xí)了！

沒(méi)想到，朋友卻笑著解釋，這口香糖就是讓兒子在上課時(shí)嚼的！

在我訝異的目光中，朋友一邊開(kāi)車(chē)，一邊解釋。我這才明白，上課嚼口香糖，竟然是當(dāng)?shù)貙W(xué)校的一個(gè)措施。在德國(guó)，有些學(xué)校反其道而行，鼓勵(lì)學(xué)生在上課時(shí)嚼口香糖。甚至，有些學(xué)校還將其作為一項(xiàng)硬性規(guī)定。而這么做的原因，是心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，和傳統(tǒng)看法不一樣，如今的研究認(rèn)為，上課嚼口香糖能幫助孩子們集中注意力。因?yàn)樵诮揽谙闾菚r(shí)，孩子們會(huì)感覺(jué)更加輕松自在，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，所以反倒能更加集中注意力，提高認(rèn)知和理解能力。長(zhǎng)此以往，還能幫助學(xué)生減輕壓力，有益身心健康。

正因如此，朋友的兒子每天上學(xué)前，都會(huì)準(zhǔn)備好一包口香糖。據(jù)朋友說(shuō)，自從鼓勵(lì)上課嚼口香糖以來(lái)，兒子的成績(jī)不但沒(méi)有下降，反倒有了提高。

看來(lái)，凡事真的沒(méi)有絕對(duì)。不過(guò)，據(jù)朋友的兒子說(shuō)，盡管上課能嚼口香糖，但嚴(yán)禁吹泡泡，因?yàn)檫@會(huì)影響自己和別人，一旦被發(fā)現(xiàn)，是要受到嚴(yán)厲懲罰的。

上課嚼口香糖，這法子看似另類，但仔細(xì)想了想，卻也不無(wú)道理。

（摘自吾喜雜志網(wǎng)圖/新華網(wǎng)）