傅曄

摘要：聲樂演唱是以聲音為媒介，通過聲音傳情，用歌聲來表達(dá)人們內(nèi)心豐富情感的一種藝術(shù)形式。在聲樂演唱教學(xué)中，教師和學(xué)生往往會(huì)通過高難度的技巧來表現(xiàn)音樂作品，忽視了情感在聲樂演唱中的重要性，這樣呈現(xiàn)出的作品缺乏感染力，很難打動(dòng)觀眾。如何演唱好一部作品，如何更好地表達(dá)作品中的情感，本文將從對(duì)作品的準(zhǔn)確理解、音樂要素的把握、音樂情感的把握三個(gè)方面來做簡(jiǎn)單論述。

關(guān)鍵詞：音樂情感 聲樂演唱 重要性

聲樂演唱是以人聲作為樂器，以聲音作為為媒介，通過聲音來表達(dá)人們內(nèi)心豐富情感的一種藝術(shù)形式。通過聲樂演唱，可以宣泄內(nèi)心的情感，可以陶冶人的情操，可以凈化人的心靈。在聲樂教學(xué)中，我們對(duì)學(xué)生不能只做演唱技巧的訓(xùn)練，更應(yīng)該注重情感表達(dá)的訓(xùn)練，這兩者是相輔相成，缺一不可的，如果我們單純的依靠發(fā)聲技巧來表現(xiàn)作品，那么呈現(xiàn)出的作品將會(huì)缺乏感染力，很難打動(dòng)觀眾。因此，我們要表現(xiàn)好一部作品，首先應(yīng)準(zhǔn)確理解作品，其次應(yīng)準(zhǔn)確把握音樂要素，最后還應(yīng)準(zhǔn)確把握作品中的音樂情感，這樣才能很好地表達(dá)作品中的內(nèi)涵，再加上嫻熟的演唱技巧，這樣呈現(xiàn)出的作品才會(huì)更充滿生機(jī)和感情，才能真正的打動(dòng)觀眾。

一、作品的準(zhǔn)確理解

歌唱情感的培養(yǎng)，必須要以正確的演唱技術(shù)為基礎(chǔ)，演唱時(shí)不僅要發(fā)聲，更重要的是要唱情，做到真正的聲情并茂，這樣才能更好地表達(dá)作品的內(nèi)涵。不同的聲樂作品表達(dá)不同的感情，要想準(zhǔn)確地把握作品的情感，首先要對(duì)作品有更深刻的理解和正確的分析。

（一）了解作者所處的時(shí)代

唱好一首歌曲的前提是必須要理解這首歌曲創(chuàng)作時(shí)所要表達(dá)的目的和含義。歌曲是創(chuàng)作者對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和思想情感的反映，不同的社會(huì)政治文化環(huán)境會(huì)產(chǎn)生不同風(fēng)格的音樂作品。所以說，我們?cè)诶斫庾髌窌r(shí)，一定要了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，了解當(dāng)時(shí)人們的思想情感，這樣才能更加深刻的領(lǐng)會(huì)歌曲的內(nèi)容和思想情感。例如非常有時(shí)代特征的歌曲《黃水謠》、《游擊隊(duì)歌》、《鐵蹄下的歌女》等等，可以使我們更清楚的了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。

（二）根據(jù)內(nèi)容要求，合理安排好換氣口

換氣是聲樂演唱中非常重要的一種技術(shù)方法，它不僅是確保有足夠的氣息來進(jìn)行演唱，而且是表達(dá)歌曲情感的一種方式。我們演唱的多數(shù)中國(guó)聲樂作品中，旋律線與歌詞基本相一致，演唱起來比較容易掌握。但是對(duì)于一些翻譯成中文的外國(guó)歌曲，旋律線與歌詞會(huì)產(chǎn)生不一致的現(xiàn)象，有些學(xué)生因?qū)Ω柙~掌握不好，經(jīng)常會(huì)在樂句中間去換氣，這樣演唱出的歌曲會(huì)產(chǎn)生斷句、不連貫的現(xiàn)象，這就要求演唱者在學(xué)習(xí)中要充分重視換氣，選擇正確的換氣口。

二、音樂要素的準(zhǔn)確把握

要想把一首歌曲很好地呈現(xiàn)出來，音樂要素的把握至關(guān)重要，在聲樂教學(xué)中，我們可以從音準(zhǔn)的把握、節(jié)奏的把握、旋律的把握幾方面來進(jìn)行教授。

（一）音準(zhǔn)的把握

音準(zhǔn)是聲樂演唱的必備先決條件，是音樂要素的重要組成部分，包括準(zhǔn)確的聽辨能力和演唱能力。在演唱中，音準(zhǔn)不單是某個(gè)音的把握，而是對(duì)整條旋律線的準(zhǔn)確把握。所以說，音準(zhǔn)的準(zhǔn)確把握會(huì)直接關(guān)系到旋律的美感，這就要求學(xué)習(xí)者要認(rèn)真、仔細(xì)的掌握好。

（二）節(jié)奏的把握

音樂的節(jié)奏是指音樂旋律進(jìn)行中音階、音符或者音節(jié)的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱等，人們常把節(jié)奏比喻為音樂的骨骼，不同的節(jié)奏會(huì)表現(xiàn)出不同的音樂形象。因此，在演唱歌曲時(shí)要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)節(jié)奏，把握歌曲的節(jié)奏律動(dòng)。在節(jié)奏的把握中，以下三種節(jié)奏應(yīng)該多加注意。

1.快慢關(guān)系

在演唱時(shí)，歌曲的速度要穩(wěn)定，不能隨意發(fā)生變化，在演唱者的心里要有穩(wěn)定的節(jié)奏感。在演唱一些快速歌曲時(shí)，要做到快而不搶，否則會(huì)影響整首歌曲的節(jié)奏。而在演唱一些慢速歌曲時(shí)，要做到慢而不拖，否則整首歌曲會(huì)顯得比較沉重呆板，從而影響歌曲的表現(xiàn)力。

2.強(qiáng)弱關(guān)系

在聲樂作品中，強(qiáng)音大多是抒發(fā)激烈情感的，在演唱這些強(qiáng)音的時(shí)候，一定不能喊叫，要運(yùn)用高位置的狀態(tài)配合氣息來完成好它。但是很多聲樂作品中強(qiáng)音畢竟只是很少的幾個(gè)音，大多數(shù)音需要中等音量就可以了，甚至還有一些需要用很弱的聲音來演唱，在演唱比較弱的音時(shí)往往會(huì)比強(qiáng)音更難掌握，因?yàn)樵谘莩跻魰r(shí)，歌唱位置和強(qiáng)音是一樣的，不同的是氣息的控制更難掌握。因此我們?cè)诒磉_(dá)一些強(qiáng)烈的情感時(shí)，弱音往往會(huì)比強(qiáng)音更容易打動(dòng)人。

3.休止符的準(zhǔn)確把握

在聲樂作品中，每一個(gè)音符、休止符和表情記號(hào)都能體現(xiàn)出作曲家內(nèi)心的真摯情感。休止符雖然表示樂曲要停頓，不發(fā)出聲音，但是它的重要性不比任何一個(gè)音符差，古人云：“此聲無聲勝有聲?！弊阋娦葜狗闹匾浴?/p>

（三）旋律的把握

旋律是由一系列不同音高（也可以是相同的）的音以特定的高低關(guān)系和節(jié)奏關(guān)系聯(lián)系起來的一種音的序列。人們常說“旋律是音樂的靈魂，是音樂的基礎(chǔ)”。它是體現(xiàn)音樂作品的思想感情的主要元素之一。一首歌曲之所以能打動(dòng)人心，其中很重要的一個(gè)原因就是其時(shí)而低沉婉轉(zhuǎn)、時(shí)而高亢激昂的旋律線條，這些旋律富有抒情性和歌唱性，很大程度上提高了歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。聲樂作品中的旋律線條一般分為上行、下行、平行三種，它們?cè)诟枨薪?jīng)常是混合交替使用的。

1.上行旋律線

上行旋律線有很強(qiáng)的推動(dòng)力，給人一種情緒飽滿、高漲的感覺，演唱時(shí)要求演唱者用較強(qiáng)的音來表現(xiàn)。如美國(guó)電影《音樂之聲》插曲《多來咪》（羅杰其曲）作者在歌曲結(jié)束前，旋律發(fā)展上安排了三組上行級(jí)進(jìn)，巧妙地使情緒逐步高漲，整個(gè)旋律進(jìn)行有漸強(qiáng)趨勢(shì)。

2.下行旋律線

下行旋律線在音樂的表現(xiàn)上較為柔和，旋律漸弱時(shí)，情緒逐漸放松緩和，如《我的中國(guó)心》，在歌曲結(jié)束前幾小節(jié)運(yùn)用了下行級(jí)進(jìn)的方法，使音樂的情緒趨于平和。如果和歌詞配合默契還能表現(xiàn)出低沉、憂傷的情懷，如河北民歌《小白菜》，這首歌曲的旋律以下行為主，配上緩慢的節(jié)奏，表達(dá)感情質(zhì)樸而又帶有幾分凄涼。

3.平行旋律線

聲樂作品中，平行旋律線都是有同音反復(fù)形成的。它雖然沒有上行的高亢激昂，也沒有下行的低沉婉轉(zhuǎn)，但這樣的音樂并沒有讓人感到枯燥無味，而是讓人能感受到一種情緒在慢慢積累，蓄勢(shì)待發(fā)。平行旋律線還被用來表現(xiàn)歡快的情緒，常配以短促的節(jié)奏，速度也較快。如《我向黨來唱支歌》（少白詞，樂華曲），多處同音反復(fù)的旋律進(jìn)行，加上明快、活躍的節(jié)奏，使音樂充滿了歡樂的氣氛。

我們只有準(zhǔn)確掌握了音準(zhǔn)、節(jié)奏、旋律三者的相互協(xié)調(diào)運(yùn)用，在演唱聲樂作品時(shí)，才能更加豐富歌曲要所表達(dá)的思想感情。

三、音樂情感的把握

古人常說：“情之所至，音之所生。”演唱任何一首作品都是一種情感的體現(xiàn)，情在演唱中起主導(dǎo)作用，是聲音的靈魂。一位好的演唱者在演唱歌曲時(shí)必定是以情感以及情緒為基礎(chǔ)，將最美麗的聲音呈現(xiàn)出來，使聽眾產(chǎn)生共鳴。

首先應(yīng)該準(zhǔn)確把握作品的情感思想。在演唱前對(duì)作品進(jìn)行詳細(xì)的分析，了解作者的創(chuàng)作風(fēng)格和創(chuàng)作意圖，這樣演唱者才能更加完整地表現(xiàn)出作者想要表達(dá)的藝術(shù)形象。其次應(yīng)準(zhǔn)確把握作品的情感格調(diào)。每一首作品都是創(chuàng)作者在強(qiáng)烈的情感沖擊下產(chǎn)生的，演唱著要深刻理解其情感格調(diào)，這樣才能恰如其分的表達(dá)作品的思想情感。再次應(yīng)準(zhǔn)確把握作品的情感風(fēng)格。要想準(zhǔn)確把握作品的情感風(fēng)格，就要求演唱者學(xué)習(xí)不同流派、不同作曲家、不同民族、不同時(shí)代的各種風(fēng)格特點(diǎn)，積累各種知識(shí)，這樣就可以根據(jù)作品的風(fēng)格，從情感風(fēng)格上把握好創(chuàng)作者的意圖。

四、結(jié)語

演唱者要想較好地演唱好一首作品，除了自身的嗓音條件、文化修養(yǎng)以及學(xué)習(xí)一定的演唱技巧外，更重要的是作品情感的準(zhǔn)確把握，這樣呈現(xiàn)出的作品才會(huì)有表現(xiàn)力和感染力，才會(huì)真正打動(dòng)觀眾。

參考文獻(xiàn)：

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