許崇鵬

我們知道信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合是教學(xué)發(fā)展和社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，在教學(xué)改革中信息技術(shù)為學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、創(chuàng)造性和教師教學(xué)的引導(dǎo)性、趣味性提供了良好的基礎(chǔ)和條件。在信息技術(shù)的平臺上，學(xué)生和教師的視野和能力都得到了發(fā)展和提高。黑河小學(xué)每個班級都有電子白板和投影儀，這給我們的教學(xué)帶了方便，遇到問題和學(xué)生們一起上網(wǎng)查閱解決，英語課教學(xué)也因?yàn)檫@些信息技術(shù)的應(yīng)用而充滿快樂和趣味，在信息技術(shù)中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣得到了極大的培養(yǎng)。

一、模仿表演英語，培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣

英語學(xué)習(xí)中模仿是很重要的。原聲電影的語音語調(diào)很優(yōu)美，學(xué)生在欣賞片段的同時，教師組織學(xué)生模仿電影中的臺詞，短短的幾分鐘，學(xué)習(xí)英語的效果卻是影響深遠(yuǎn)的！我一直堅(jiān)持這樣做，并提供優(yōu)秀的電影給學(xué)生，到五六年級，他們已經(jīng)能自己找到一些自己感興趣的原聲電影看了，還會和我溝通他們的心得。

二、播放英語歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣

歌曲的魅力在于動聽的、扣動人心弦的旋律。我給六年級的學(xué)生代課時，我要求他們學(xué)習(xí)一首英語歌曲，下課后，班長立刻打開了班級電腦百度搜索，最后決定學(xué)習(xí)唱《My Love》。歌詞、視頻網(wǎng)上下載，每節(jié)英語課前聽唱5分鐘，2周下來，一首英語歌被他們演繹的絲絲入情。因此說，信息技術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面提供了便利條件。

三、利用計(jì)算機(jī)的自身功能，培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣

1.錄音功能

學(xué)生英語課聽錄音是聽力訓(xùn)練的必備方式。教師錄音的作用是對聽力材料的補(bǔ)充，應(yīng)該讓學(xué)生多聽多看原汁原味的英語材料，教師的錄音只是對教學(xué)內(nèi)容需要的補(bǔ)充。錄音功能可以替代過去的磁帶，并且使用方便。對于一二年級的學(xué)生，英語不提倡留書面作業(yè)，提倡學(xué)生以口頭的形式完成作業(yè)，讀課文，家長可以簽字，也可以為孩子錄音，通過網(wǎng)絡(luò)給老師發(fā)過來。我們學(xué)校每個班級都可以上網(wǎng)，老師下載學(xué)生的錄音并播放。被播放錄音的同學(xué)，一定是很驕傲的。同時，學(xué)生的錄音資料也豐富了班級的英語聽力材料，學(xué)生在聽的過程中，也會聽出自己和他人的發(fā)音錯誤，有利于學(xué)生英語聽力能力的培養(yǎng)。

2.繪畫功能

在學(xué)校的微機(jī)課中，即使是學(xué)前班的小朋友，也會利用計(jì)算機(jī)的繪畫工具，畫出顏色艷麗，形象逼真，富有童真的讓我們成人贊嘆的繪畫作品。于是，在一年級下學(xué)期學(xué)習(xí)英語的圖形和顏色這一相關(guān)內(nèi)容時，我給學(xué)生們留的家庭作業(yè)就是：利用微機(jī)課學(xué)習(xí)的繪畫知識結(jié)合今天的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，繪制一幅繪畫作品。下一節(jié)課，大家展示自己的作品，并用英語介紹自己的作品中使用了什么顏色和圖形。在這個作業(yè)中，學(xué)生們認(rèn)為很有趣。英語課留的作業(yè)是微機(jī)課的電腦繪畫，非常有趣，所以很愿意完成這項(xiàng)作業(yè)。同時，在完成作業(yè)的過程中，學(xué)生們會為了展示的過程中作品的與眾不同和介紹時的大方流利而用心的去復(fù)習(xí)微機(jī)知識和英語知識。

3.表格功能

中高年段的孩子，在微機(jī)課上具備了一定的表格繪制能力，在英語課文的學(xué)習(xí)過程中，我常常要求學(xué)生列表格。人物、時間、事件等，學(xué)生的表格有手寫，也有電子版。手寫的表格，我利用班級配備的投影儀進(jìn)行放大，展示給大家，電子版的表格，我請學(xué)生們下載到電腦展示給大家看。

四、利用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣

1.QQ英語對話

鼓勵學(xué)生在QQ中盡量用簡單的英語進(jìn)行交流，教師可以得到學(xué)生的允許后，可以公布他們的談話內(nèi)容。在學(xué)習(xí)五年級上冊關(guān)于朋友的內(nèi)容時，我的作業(yè)是請?jiān)赒Q中用英語和你的朋友聊天，或者用英語對你的朋友描述你的同學(xué)。第二天，在班級的電腦上，大家可以一起展示和評價自己在QQ平臺上完成的英語作業(yè)，學(xué)生覺得作業(yè)的形式很特別，很有趣。

2.E-mail英語作業(yè)

五六年級的學(xué)生已經(jīng)有很多自己的秘密了，當(dāng)然，偶爾也出現(xiàn)逆反等現(xiàn)象。動筆寫作業(yè)，對他們來說，似乎是很痛苦的事情。因此我規(guī)定只要所完成的作業(yè)是對當(dāng)天所學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，作業(yè)的形式學(xué)生自己可以選擇，電子郵件就是一個很好的形式。在每個單元的知識點(diǎn)總結(jié)作業(yè)時，學(xué)生基本是用E-mail發(fā)給我。整理知識點(diǎn)的同時，在鍵盤上找字母拼出單詞，也是對單詞的一種復(fù)習(xí)和記憶。

五、利用錄像機(jī)錄制英語節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣

利用錄音機(jī)錄制英語節(jié)目，對培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣有很大的幫助。具體做法如下：英語歌曲的錄制并播放；英語短劇的錄制并播放；日常課堂的錄制并播放；家庭英語學(xué)習(xí)的錄制并播放等。

信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，使我的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿了快樂，學(xué)生利用信息技術(shù)完成的作品更是讓教師從學(xué)生的身上學(xué)習(xí)到了很多。學(xué)生的閃光點(diǎn)不同，但他們都是金子。但是，信息技術(shù)的應(yīng)用是一種幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)的媒介，不能太頻繁和機(jī)械的運(yùn)用，否則，不但不會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至?xí)璧K師生間的和諧溝通。

（責(zé)任編輯 劉新蕊）