陳小婭

“對于中國來說，城市化率到了60%才算城鎮(zhèn)化基本形成?！边@一方面考驗政府在戶籍等相關(guān)政策方面的保障水平，另一方面也要求教育部門研究“融入教育”問題，確保外來務工人員子女在進入公辦學校、享受同城待遇之后，真正融入城市生活。（來源：《中國青年報》）

杜玉波

大學始終與國家發(fā)展和民族振興同向同行，這是大學發(fā)展的規(guī)律。與基礎(chǔ)教育相比，高等教育的社會屬性更為明顯，這是因為高等教育與知識特別是高級專門知識和科學技術(shù)有著天然的聯(lián)系，在知識與經(jīng)濟結(jié)合更加緊密的時代，高等教育必然成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。（來源：《中國教育報》）

于 丹

作為國家的底線思維，就是堅守教育的公平，作為家長所說的底線思維，就是家教是任何專業(yè)教育都無法媲美的。守住一個家庭的家教就守住了這個民族的門風，守護了教育的公平，就守住了未來基礎(chǔ)保障。（來源：搜狐教育）