陳晨 毛旦紅
我家養(yǎng)過不少花花草草,可不是因我天天澆水而被“淹死”,就是因被我忘在腦后而“渴死”了。只有去年買的那盆仙人掌,還頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它其實(shí)也不賴!
瞧,仙人掌的三根莖筆直地挺立著,就像《三國演義》中的魏、蜀、吳三足鼎立一樣。每根莖又有三個(gè)面,各自向內(nèi)凹陷,摸起來還很光滑。只有每個(gè)面的交接處長(zhǎng)著幾根稀疏的細(xì)刺,仿佛是它伸出的觸角探向不同的方向。
三根莖的頭上還各自頂著一個(gè)形狀不同的“球球”。我最喜歡那個(gè)看起來像麥克風(fēng)的圓球,還給它起了個(gè)愛稱——“老大”。它是三個(gè)球球中最大的,直徑大約有6厘米。它渾身長(zhǎng)滿了又尖又綠的小肉肉,每個(gè)肉肉的頂端都長(zhǎng)滿了刺,我數(shù)了數(shù),有十幾根呢!它的刺黃中帶棕,看上去非常健碩,摸起來還有些扎手。有一次我的手不小心放在上面捋了一下,哇,痛得要命!果然是霸氣側(cè)漏的老大??!
一天,我去陽臺(tái)澆水,偶然發(fā)現(xiàn)老大的頭上長(zhǎng)出了十幾個(gè)粉紅色的小花苞,老大要開花了!我激動(dòng)萬分,要知道這可是第一盆經(jīng)我手養(yǎng)活并開花的植物啊。在我的精心呵護(hù)和實(shí)時(shí)觀察下,小花一朵朵競(jìng)相開放了,好像還在沖著我笑呢!
另一根莖則頂著一個(gè)楊桃似的球球。那“楊桃”黃中帶綠,綠中透黃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)胖乎乎的真楊桃,要不是上面長(zhǎng)滿了刺,我還真想狠狠地咬一口,嘗嘗它是什么味道的呢!說到它的刺,那是又細(xì)又軟,摸起來很舒服,比老大可是溫柔多了!
在三根主莖之間還長(zhǎng)著一簇小仙人掌,它像躲貓貓似的藏在直莖之間,最外側(cè)長(zhǎng)滿了向外反轉(zhuǎn)的黃色小刺,宛如一朵朵盛開的菊花。
這盆仙人掌頑強(qiáng)的生命力打破了我養(yǎng)植物必夭折的魔咒,讓我越看越愛。它不怕曬、不怕渴,無論酷暑嚴(yán)冬,天天都是那么神采奕奕。仙人掌,有你——真好!
詳略得當(dāng)
物態(tài)類的習(xí)作一直是很多同學(xué)糾結(jié)的作文類型——不愁有話寫,但要想寫好卻著實(shí)不易。讀了本篇習(xí)作你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)只要搞定兩個(gè)問題,寫好物態(tài)類習(xí)作一點(diǎn)兒都不難。一是詳略得當(dāng),文中小作者詳寫了大仙人球“老大”,略寫了“楊桃”和小仙人掌,使得習(xí)作主次分明,簡(jiǎn)潔生動(dòng)。二是寄情于物,小作者充分運(yùn)用擬人、比喻等多種將自己對(duì)仙人掌的喜愛之情表達(dá)得淋漓盡致,將這一盆小小的仙人掌寫活了。把握這兩個(gè)要點(diǎn),你也來寫一寫自己的心愛之物吧。
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小學(xué)生作文·小學(xué)中高年級(jí)適用2014年1期