丁文文 （陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 陜西西安 710062）

《致我們終將逝去的青春》：逝去的童話

丁文文 （陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 陜西西安 710062）

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遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)

命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣

含著淚我一讀再讀

卻不得不承認(rèn)

青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)

——席慕容《青春》

改編自辛夷塢的同名小說(shuō)《致我們終將逝去的青春》，成為趙薇執(zhí)導(dǎo)的熒屏處女作。于2013年4月26日全國(guó)公映，在人們的眾星捧月中拉開(kāi)神秘的面紗。 將32萬(wàn)字的小說(shuō)作品改編成2小時(shí)10分鐘的電影文本，編劇毫不吝惜的刪除了原著后半段關(guān)于社會(huì)職場(chǎng)紛爭(zhēng)的種種，只是用了幾個(gè)鏡頭來(lái)表達(dá)青春終究會(huì)被社會(huì)化的過(guò)程。影片用大量的視聽(tīng)語(yǔ)言側(cè)重詮釋一種對(duì)于青春的還原，青春母題中的那份對(duì)愛(ài)個(gè)體的解讀，那份微微的痛感，和選擇的無(wú)奈。

當(dāng)我們穿過(guò)崎嶇小徑之后，我們眼前突然展現(xiàn)一片高地，這里道路向不同方向延伸，美景盡收眼底。我們不得不停下來(lái)，考慮一下我們應(yīng)該選擇哪條路。夢(mèng)，不是外力作用于樂(lè)器所發(fā)出的毫無(wú)規(guī)律的聲響，而是音樂(lè)家所彈奏出的聲音。它們是完全有效的精神現(xiàn)象——愿望的滿足。1影片的開(kāi)場(chǎng)描繪了一幅“童話般的夢(mèng)境”，在白雪公主和豌豆公主這兩個(gè)家喻戶曉的中國(guó)傳統(tǒng)童話中拉開(kāi)帷幕。成年的世界里，還有沒(méi)有童話？這是一個(gè)永恒的宏大命題，人人都在探索，但沒(méi)有人能找到的真正答案。童話曾經(jīng)都在我們的內(nèi)心深處停留，哪怕只有短短幾秒。我們幻想自己是童話里的王子和公主，即使經(jīng)歷磨難，但最終，都會(huì)過(guò)上幸福又快樂(lè)的生活。

一、從小說(shuō)到電影：文本變遷

1.人物

電影中對(duì)于人物的設(shè)置有明顯的改動(dòng)，除了大面積刪除了小說(shuō)后半段鄭微在中建職場(chǎng)中的糾紛特別是韋少宜的角色，還有鄭微的職業(yè)偶像周渠。電影文本有限的時(shí)間段內(nèi)做這樣改變應(yīng)該說(shuō)是大膽且準(zhǔn)確的。這樣的做法使得電影文本的主題更加明確。此外，影片中的人物形象更加類型和鮮明。（具體角色參見(jiàn)下表）

鄭微一如既往小說(shuō)里的敢愛(ài)敢恨和特有白癡美，因?yàn)槿谌肓诵愿駠?yán)謹(jǐn)?shù)纳纤局芮男愿?，不得不說(shuō)在影片后半段人物的性格變化有一些突兀。因?yàn)閷?duì)于阮莞的描述和鋪墊略顯不足，使得鄭微后來(lái)的行為有一些突兀之說(shuō)。

阮莞一如小說(shuō)中古典美和理智美，對(duì)于阮莞最典型的刻畫(huà)，是小說(shuō)中沒(méi)有明確寫(xiě)道的：趙世永劈腿的片段。當(dāng)阮莞陪著情敵去醫(yī)院做人流的時(shí)候，似乎已經(jīng)預(yù)示了自己的未來(lái)。她也許早已經(jīng)看到這就是未來(lái)的自己，但是在愛(ài)情刺眼的照射下，她選擇了逃避。

小說(shuō)中最有意思的是對(duì)于黎魏娟的形象構(gòu)建，她是《奮斗》里的露露，是《北京愛(ài)情故事》的石頭。她為了物質(zhì)的現(xiàn)實(shí)犧牲了自己的愛(ài)情，犧牲了所謂的幸福。她拋棄了同樣窮苦出身，但未考上大學(xué)的男友，高度潔癖的她卻接受了已經(jīng)有了兩個(gè)孩子的許開(kāi)陽(yáng)。許開(kāi)陽(yáng)和黎魏娟的結(jié)合屬于一個(gè)意外，但似乎也能說(shuō)得過(guò)去。

朱小北，小說(shuō)里她是東北的爽朗女孩，畢業(yè)后去了新疆，后來(lái)讀了博士。電影中的朱小北是姐姐開(kāi)包子店養(yǎng)活，家境窮困。并且加入了一個(gè)曾經(jīng)很敏感的話題：搜身。小北家窮，但并不自卑，但她自尊心強(qiáng)，當(dāng)被人懷疑偷東西時(shí)，她堅(jiān)決抵抗。現(xiàn)實(shí)中，權(quán)利、自尊起不到任何作用。青春的倔強(qiáng)讓她做出最極端的反抗。

2.情節(jié)

改變一：愛(ài)情的象征：婺源大槐樹(shù)。貫穿在小說(shuō)文本之中對(duì)于愛(ài)情的象征，見(jiàn)證了鄭微母親和林靜父親的愛(ài)情，也祭祀了鄭微兩段愛(ài)情之地。在影片中只字未提。這種刪除無(wú)疑是有一些遺憾，這是貫穿了兩代人對(duì)于愛(ài)情共同的情結(jié)。筆者大膽的猜測(cè)是，這段描述與張藝謀導(dǎo)演拍攝的《山楂樹(shù)之戀》極為相似，也許是為了異質(zhì)而舍棄。當(dāng)然，大槐樹(shù)在影片中也有移情，開(kāi)篇的大仰拍水杉樹(shù)畫(huà)面、陳孝正和鄭微在水杉樹(shù)下的私定終身等。水杉的出現(xiàn)似乎也升華了大槐樹(shù)的象征意義，它不僅僅象征了愛(ài)情，更代表著青春。青春像一顆顆參天的水杉，美麗、綻放、永不放棄。

改變二：去美國(guó)。小說(shuō)和電影關(guān)于兩位男性角色對(duì)于美國(guó)的選擇都有一些變化。首先是林靜。小說(shuō)中他去了美國(guó)，后來(lái)回國(guó)鄭微檢察長(zhǎng)，在吳江和阮莞的婚禮上遇到鄭微。電影中，他一直默默的跟隨鄭微，放棄了美國(guó)深造。后來(lái)在照顧自殺入院的施潔時(shí)和鄭微偶遇。另外是陳孝正，小說(shuō)中他選擇去美國(guó)經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的內(nèi)心斗爭(zhēng)，特殊環(huán)境中成長(zhǎng)的他最終沒(méi)能反抗母親，放棄了自己的愛(ài)情?；貒?guó)后重新來(lái)到中建，和鄭微相遇。但是電影中確由曾毓來(lái)替換了母親的說(shuō)服。美國(guó)，這個(gè)地域符號(hào)明顯有著其特別的符號(hào)能指，它所指的是一種社會(huì)化的價(jià)值體現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)的人們?cè)谶x擇時(shí)常常會(huì)面臨這個(gè)問(wèn)題，有得必有舍。

改變?nèi)亨嵨⒌倪x擇。在小說(shuō)的最后，鄭微選擇了給她有安全感的林靜。在接受了林靜的求婚后結(jié)束。電影的結(jié)局很明顯是開(kāi)放的，她像之前的很多青春愛(ài)情電影一樣，并沒(méi)有做出肯定的選擇。影片結(jié)束時(shí)，她來(lái)到阮莞的墳?zāi)骨?，和阮莞告別，和青春告別。

二、青春的認(rèn)同

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巴贊說(shuō)過(guò)：“一部好的電影其實(shí)中間是有‘空洞’的，這個(gè)空洞是讓觀眾把自身的情感投入其中?！薄爱?dāng)電影觀眾根據(jù)影片及其含義來(lái)進(jìn)行自我定位時(shí)，景象階段的自我反省就變成了電影觀眾的自我意識(shí)。”2拉康也曾說(shuō)過(guò)，“正如我時(shí)常強(qiáng)調(diào)的那樣，‘鏡像階段’并不僅僅限于個(gè)體發(fā)展中的某一個(gè)階段。它還具有一種示范性作用，因?yàn)樗沂玖酥黧w與其自身幻象的某種聯(lián)系”3這也從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，一部好的青春電影，在于悄無(wú)聲息中獲得觀眾的認(rèn)同，讓所有的青春在這里產(chǎn)生共鳴。愛(ài)，是青春的最旗本的母題之一，《致青春》了類型化了各種各樣的愛(ài)的原型。鄭微的愛(ài)是沖動(dòng)和執(zhí)著，她的愛(ài)不計(jì)理由不怕付出，像轟轟烈烈的暴雨。愛(ài)的深，傷的也重。阮莞的愛(ài)是生命和理性，她的愛(ài)事實(shí)上是很矛盾的，她將愛(ài)情捧的至高，但感情的愛(ài)情是否能在理性中得到圓滿，這很未知。老張的愛(ài)是默默與無(wú)私，就像他送給阮莞的滿天星一樣。也許世人中這樣的愛(ài)才最偉大。

趙世永的愛(ài)是懦弱。許開(kāi)陽(yáng)、黎維娟的愛(ài)是物質(zhì)。但似乎更接近現(xiàn)實(shí)。至于陳孝正和林靜，他們的愛(ài)構(gòu)建在各種各樣復(fù)雜的因素之上。

影片一直也在構(gòu)建一種對(duì)于回憶的認(rèn)同，新生入學(xué)、崇拜的明星、參加社團(tuán)、逃課翹課使用違規(guī)電器，每一個(gè)從青春度過(guò)了人都能在里邊找到熟悉的自己。

三、詼諧青春

幽默理論中的乖訛論認(rèn)為，言語(yǔ)幽默中包含著某種不和諧因素, 聽(tīng)話者在察覺(jué)這種不和諧后, 重新解釋整個(gè)事件, 最后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與期待相悖, 造成意外的驚奇, 幽默效果隨之產(chǎn)生。幽默效果是是同一能指的兩個(gè)不同所指之間的對(duì)立不協(xié)調(diào)。4趙薇的《致青春》中就使用了大量乖訛式的幽默表達(dá)，電影文本并沒(méi)有延續(xù)小說(shuō)蘊(yùn)含的那種暖傷，辛夷塢的文字讀起來(lái)清新現(xiàn)實(shí)且憂傷，趙薇的電影充斥著一種果敢的堅(jiān)強(qiáng)。入學(xué)火車上的鄭微的“黃粱童話夢(mèng)”， 闖入林靜宿舍的“負(fù)心漢”橋段，擋在林靜舍友私處的《安徒生童話》，許開(kāi)陽(yáng)和鄭微泛舟湖上求愛(ài)不成憤怒的跳進(jìn)及溪的水里，陳孝正第一次聽(tīng)到鄭微表白時(shí)蹩腳的反映。影院里一次次哄堂大笑似乎讓人覺(jué)得是在看一部喜劇片而非愛(ài)情青春片。而這些幽默點(diǎn)的設(shè)置巧妙構(gòu)建了的觀影情緒的調(diào)節(jié)。趙薇也同樣用她的幽默解讀了年少時(shí)那種對(duì)于“性”的懵懂認(rèn)知。當(dāng)陳孝正和鄭微在大樹(shù)下?lián)砦?，認(rèn)可他們之間的愛(ài)情時(shí)，陳孝正將手深入鄭微的上衣中。鄭微突然問(wèn)到：我是不是特別小。親昵的感覺(jué)戛然而止，陳孝正躺在草地上回答：挺小的，不過(guò)我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)大的，我也不知道。

也許原著作者和電影導(dǎo)演都是女性的關(guān)系，不得不說(shuō)本部影片中對(duì)于女性形象的刻畫(huà)成飽和度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男性?！吨虑啻骸返乃信孕蜗蠖际峭暾揖哂袀€(gè)性的。男人卻各有各的懦弱和不完整，甚至是父親的缺失。

“記憶不光是過(guò)去時(shí)間在我們腦里打下的印記；它是一個(gè)看護(hù)人，守護(hù)著那些對(duì)我們最深切的希望和最深切的恐懼、有意義的時(shí)刻。”5青春就像是林靜手上的那一道疤痕，是一道永恒的印記?！吨虑啻骸返某晒?，不乏趙薇的明星效應(yīng)，但她最大的賣點(diǎn)，是人們對(duì)于青春抹不去的追憶情結(jié)。影院中，觀影結(jié)束的我們看的不僅僅是當(dāng)年的“小燕子”蛻變成女導(dǎo)演的過(guò)程。我們關(guān)注的，是那些年我們還在相信卻逝去的愛(ài)情，和曾經(jīng)在我們心中如今逝去的童話。

注釋：

1．弗洛伊德．呂俊等譯．釋夢(mèng)[M]．鳳凰傳媒集團(tuán)：江蘇文藝出版社，2010 p103．

2．麥茨等著．吳瓊編．凝視的快感：電影文本的精神分析．[M]北京．中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005：75．

3．曹拉康．弗里斯特、米勒譯．佛洛依德論技術(shù)．劍橋，1988：74．

4．黃秋林．言語(yǔ)幽默解讀的認(rèn)知符號(hào)學(xué)分析．北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)( 社會(huì)科學(xué)版),2009年9月，第22卷第3期 p64．

5．羅洛?梅．馮川．陳剛譯．人尋找自己[M]．貴陽(yáng)：貴州人民出版社，199l：205—206．