孫常見

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）16-108-01

乒乓球，是一種人們喜聞樂見的球類體育項目，我國的國球。乒乓球的直徑40.00毫米，質量約為2.53-2.70克。乒乓球取材便利，利用它具有彈性，不怕摔、不怕水浸的特點可以做一些簡單的物理小實驗。還可以增加實驗的效果，對所學知識加以鞏固提高，激發(fā)學生的求知欲，引導學生自制教具，重視實驗觀察。

現就利用乒乓球做的部分物理小實驗歸納如下：

1、演示帶電體吸引輕小物體（必須在干燥環(huán)境）

把乒乓球置于玻璃臺面上，用毛皮摩擦過的塑料尺靠近乒乓球，會看到乒乓球被尺吸引向尺靠攏（乒乓球隨尺的移動而滾動）。

2、演示力的作用改變物體的運動狀態(tài)

把乒乓球置于桌面上，對球：擊、彈、吹、推、接等，都能使乒乓球的速度大小和運動方向發(fā)生變化（即力的作用改變乒乓球的運動狀態(tài)）。

3、演示空氣流速與壓強的關系

如圖1所示，將倒放的漏斗中置一乒乓球，當用力向漏斗口吹氣時，乒乓球會像被吸住一樣，在漏斗內快速轉動，但是不會掉下；當一口氣吹完后，由于沒有氣流通過，我們會發(fā)現乒乓球由于重力作用掉下。

4、演示不直接接觸的物體間發(fā)生力的作用

乒乓球托于手中，乒乓球與地面不直接接觸，也能相互吸引；放手后乒乓球落向地面。

還能演示：自由落體、平拋、斜拋、豎直上拋等運動，觀察它的運動軌跡。

5、演示機械能的轉化和守恒

讓乒乓球落向地板（強彈性），觀察乒乓球在落地、彈跳、上升過程中動能和勢能的變化，研究機械能的守恒定律。

6、演示模擬固體分子間的相互作用力

如圖2所示，將24個相同的彈簧和9只乒乓球連接起來；當分子（球）間的距離發(fā)生變化時，連接的四個彈簧會伸長或縮短，即分子間存在引力和斥力作用；同時四個彈簧相連的其它分子（球）也會受力。

7、演示運動的物體具有能

在乒乓球內灌滿沙子或小鐵丸，用蠟封口，增大乒乓球的質量。讓乒乓球沿斜面滾下，推動平面上的紙盒一段距離，表明球對紙盒做了功，運動的乒乓球具有動能。

8、演示重心與穩(wěn)定性的關系

如圖3，在乒乓球內灌入1/4體積的小鐵丸，

用蠟封住鐵丸不移動，在上部做個小紙人

（類似不倒翁）粘套在球上。這

樣做成的“球人”能立于平面和斜面上，左右晃動不倒下。

9、演示氣體的熱脹冷縮

將一乒乓球捏癟，然后將癟處放在熱水里，乒乓球里面的氣體由于溫度升高，體積膨脹，就會使乒乓球復原。從而培養(yǎng)學生對物理學的感性認識

10、演示聲音是由于物體振動產生的

如圖4所示，在乒乓球上拴一根細線，讓掛在細線下的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會發(fā)現音叉會迅速將乒乓球彈開，但乒乓球在重力作用下又會回落，并再次與音叉接觸，發(fā)生的音叉把乒乓球彈開。利用此實驗可以放大微小振動效果。

總之，利用我們熟悉的乒乓球還可以做很多其它的物理小實驗，通過自己動手操作，會大大增強學生的實驗操作技能，提高學習物理的興趣。endprint

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）16-108-01

乒乓球，是一種人們喜聞樂見的球類體育項目，我國的國球。乒乓球的直徑40.00毫米，質量約為2.53-2.70克。乒乓球取材便利，利用它具有彈性，不怕摔、不怕水浸的特點可以做一些簡單的物理小實驗。還可以增加實驗的效果，對所學知識加以鞏固提高，激發(fā)學生的求知欲，引導學生自制教具，重視實驗觀察。

現就利用乒乓球做的部分物理小實驗歸納如下：

1、演示帶電體吸引輕小物體（必須在干燥環(huán)境）

把乒乓球置于玻璃臺面上，用毛皮摩擦過的塑料尺靠近乒乓球，會看到乒乓球被尺吸引向尺靠攏（乒乓球隨尺的移動而滾動）。

2、演示力的作用改變物體的運動狀態(tài)

把乒乓球置于桌面上，對球：擊、彈、吹、推、接等，都能使乒乓球的速度大小和運動方向發(fā)生變化（即力的作用改變乒乓球的運動狀態(tài)）。

3、演示空氣流速與壓強的關系

如圖1所示，將倒放的漏斗中置一乒乓球，當用力向漏斗口吹氣時，乒乓球會像被吸住一樣，在漏斗內快速轉動，但是不會掉下；當一口氣吹完后，由于沒有氣流通過，我們會發(fā)現乒乓球由于重力作用掉下。

4、演示不直接接觸的物體間發(fā)生力的作用

乒乓球托于手中，乒乓球與地面不直接接觸，也能相互吸引；放手后乒乓球落向地面。

還能演示：自由落體、平拋、斜拋、豎直上拋等運動，觀察它的運動軌跡。

5、演示機械能的轉化和守恒

讓乒乓球落向地板（強彈性），觀察乒乓球在落地、彈跳、上升過程中動能和勢能的變化，研究機械能的守恒定律。

6、演示模擬固體分子間的相互作用力

如圖2所示，將24個相同的彈簧和9只乒乓球連接起來；當分子（球）間的距離發(fā)生變化時，連接的四個彈簧會伸長或縮短，即分子間存在引力和斥力作用；同時四個彈簧相連的其它分子（球）也會受力。

7、演示運動的物體具有能

在乒乓球內灌滿沙子或小鐵丸，用蠟封口，增大乒乓球的質量。讓乒乓球沿斜面滾下，推動平面上的紙盒一段距離，表明球對紙盒做了功，運動的乒乓球具有動能。

8、演示重心與穩(wěn)定性的關系

如圖3，在乒乓球內灌入1/4體積的小鐵丸，

用蠟封住鐵丸不移動，在上部做個小紙人

（類似不倒翁）粘套在球上。這

樣做成的“球人”能立于平面和斜面上，左右晃動不倒下。

9、演示氣體的熱脹冷縮

將一乒乓球捏癟，然后將癟處放在熱水里，乒乓球里面的氣體由于溫度升高，體積膨脹，就會使乒乓球復原。從而培養(yǎng)學生對物理學的感性認識

10、演示聲音是由于物體振動產生的

如圖4所示，在乒乓球上拴一根細線，讓掛在細線下的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會發(fā)現音叉會迅速將乒乓球彈開，但乒乓球在重力作用下又會回落，并再次與音叉接觸，發(fā)生的音叉把乒乓球彈開。利用此實驗可以放大微小振動效果。

總之，利用我們熟悉的乒乓球還可以做很多其它的物理小實驗，通過自己動手操作，會大大增強學生的實驗操作技能，提高學習物理的興趣。endprint

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）16-108-01

乒乓球，是一種人們喜聞樂見的球類體育項目，我國的國球。乒乓球的直徑40.00毫米，質量約為2.53-2.70克。乒乓球取材便利，利用它具有彈性，不怕摔、不怕水浸的特點可以做一些簡單的物理小實驗。還可以增加實驗的效果，對所學知識加以鞏固提高，激發(fā)學生的求知欲，引導學生自制教具，重視實驗觀察。

現就利用乒乓球做的部分物理小實驗歸納如下：

1、演示帶電體吸引輕小物體（必須在干燥環(huán)境）

把乒乓球置于玻璃臺面上，用毛皮摩擦過的塑料尺靠近乒乓球，會看到乒乓球被尺吸引向尺靠攏（乒乓球隨尺的移動而滾動）。

2、演示力的作用改變物體的運動狀態(tài)

把乒乓球置于桌面上，對球：擊、彈、吹、推、接等，都能使乒乓球的速度大小和運動方向發(fā)生變化（即力的作用改變乒乓球的運動狀態(tài)）。

3、演示空氣流速與壓強的關系

如圖1所示，將倒放的漏斗中置一乒乓球，當用力向漏斗口吹氣時，乒乓球會像被吸住一樣，在漏斗內快速轉動，但是不會掉下；當一口氣吹完后，由于沒有氣流通過，我們會發(fā)現乒乓球由于重力作用掉下。

4、演示不直接接觸的物體間發(fā)生力的作用

乒乓球托于手中，乒乓球與地面不直接接觸，也能相互吸引；放手后乒乓球落向地面。

還能演示：自由落體、平拋、斜拋、豎直上拋等運動，觀察它的運動軌跡。

5、演示機械能的轉化和守恒

讓乒乓球落向地板（強彈性），觀察乒乓球在落地、彈跳、上升過程中動能和勢能的變化，研究機械能的守恒定律。

6、演示模擬固體分子間的相互作用力

如圖2所示，將24個相同的彈簧和9只乒乓球連接起來；當分子（球）間的距離發(fā)生變化時，連接的四個彈簧會伸長或縮短，即分子間存在引力和斥力作用；同時四個彈簧相連的其它分子（球）也會受力。

7、演示運動的物體具有能

在乒乓球內灌滿沙子或小鐵丸，用蠟封口，增大乒乓球的質量。讓乒乓球沿斜面滾下，推動平面上的紙盒一段距離，表明球對紙盒做了功，運動的乒乓球具有動能。

8、演示重心與穩(wěn)定性的關系

如圖3，在乒乓球內灌入1/4體積的小鐵丸，

用蠟封住鐵丸不移動，在上部做個小紙人

（類似不倒翁）粘套在球上。這

樣做成的“球人”能立于平面和斜面上，左右晃動不倒下。

9、演示氣體的熱脹冷縮

將一乒乓球捏癟，然后將癟處放在熱水里，乒乓球里面的氣體由于溫度升高，體積膨脹，就會使乒乓球復原。從而培養(yǎng)學生對物理學的感性認識

10、演示聲音是由于物體振動產生的

如圖4所示，在乒乓球上拴一根細線，讓掛在細線下的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會發(fā)現音叉會迅速將乒乓球彈開，但乒乓球在重力作用下又會回落，并再次與音叉接觸，發(fā)生的音叉把乒乓球彈開。利用此實驗可以放大微小振動效果。

總之，利用我們熟悉的乒乓球還可以做很多其它的物理小實驗，通過自己動手操作，會大大增強學生的實驗操作技能，提高學習物理的興趣。endprint