阿孜古麗?胡尼斯

摘 要：意志品質(zhì)是指一個人的目的性，自覺性，自信心，堅韌性，自制力以及勇敢頑強和獨立的精神。培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)是體育教學(xué)中的一項重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前有相當(dāng)一部分學(xué)生出于社會和家庭等方面的影響，心理上存在一定的問題，這就需要學(xué)校和家長共同努力去引導(dǎo)好解決好。體育教學(xué)是以身體練習(xí)為基本形式，學(xué)生的體能與情緒在體育教學(xué)中表現(xiàn)生動，具體鮮明。體育教學(xué)有其他學(xué)科代替不了的優(yōu)勢，對培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)具有非常重要的積極作用。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；意志品質(zhì)

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）16-057-01

意志品質(zhì)是指一個人的目的性，自覺性，自信心，堅韌性，自制力以及勇敢頑強和獨立的精神。培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)是體育教學(xué)中的一項重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前有相當(dāng)一部分學(xué)生出于社會和家庭等方面的影響，心理上存在一定的問題，這就需要學(xué)校和家長共同努力去引導(dǎo)好解決好。體育教學(xué)是以身體練習(xí)為基本形式，學(xué)生的體能與情緒在體育教學(xué)中表現(xiàn)生動，具體鮮明。體育教學(xué)有其他學(xué)科代替不了的優(yōu)勢，對培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)具有非常重要的積極作用。

一、體育教學(xué)中進行互助友愛和集體主意的精神的培養(yǎng)

在體育教學(xué)中，教師充分利用教學(xué)內(nèi)容，組織形式和教學(xué)方法，給學(xué)生營造一種助人的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生互相幫助，如在體操動作聯(lián)系中，讓學(xué)生積極主動地擔(dān)任保護和幫助工作，有目的地培養(yǎng)學(xué)生輪換擔(dān)當(dāng)這一角色，通過擔(dān)當(dāng)這一角色，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，善于組織，樂于表達，善解人意以及同學(xué)之間相互溝通的技巧，使每名學(xué)生都得以鍛煉。例如在游戲‘千足行中，如有一個同學(xué)與大家不配合，就會導(dǎo)致全組的失敗，要求全體同學(xué)有高度的合作精神，協(xié)調(diào)一致，共同努力才能勝利。

二、體育教學(xué)中設(shè)置困難，形成克服困難的意志品質(zhì)

體育教師在實踐教學(xué)中，通過增加高度，增加遠渡，增加技術(shù)動作難度等手段給學(xué)生設(shè)置困難，挫折的場景，提高學(xué)生應(yīng)付困難的能力。在初三年級男生學(xué)習(xí)的機械跳箱課中，各班總有部分學(xué)生不敢跳，其原因主要有兩點：一膽小。二怕被別人取笑，針對這種情況，教師要做好以下三點；1、落實保護措施，消除學(xué)生膽怯的心理、樹立信心降低動作難度和高度。2、進行品質(zhì)教育，樹立超越自我的信心，引導(dǎo)學(xué)生大膽練習(xí)，完成動作。

三、通過各種教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生改善人際關(guān)系

學(xué)生中獨生子女多，心理差異大，有懶惰，傲慢，任性，孤僻等不良行為，與同學(xué)不能很好的相處，但在體育教學(xué)中，應(yīng)該變這些現(xiàn)象，有些學(xué)生天性活潑，好動，好奇。在體育教學(xué)中，在大環(huán)境下克服了孤僻，忘記了煩惱，相互交流，調(diào)節(jié)了人際關(guān)系，培養(yǎng)了他們的社會適應(yīng)能力。教師平時要與學(xué)生溝通，多方面了解學(xué)生興趣和愛好。理論教學(xué)，運用一些典型的事例或故事，對學(xué)生進行教育，在教學(xué)中盡量給學(xué)生設(shè)計一些相互合作的機會，使學(xué)生樂于和他人合作，關(guān)心尊重他人，學(xué)會遵守規(guī)則，相互體諒，使同學(xué)之間和睦，友好相處。

四、在體育教學(xué)中，給學(xué)生自信心，克服心理障礙

在體育教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)目的要求，以娛樂性強，充分設(shè)置情景教學(xué)，調(diào)動學(xué)參與的興趣和積極性。在學(xué)生聯(lián)系中，承認學(xué)生的個體差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，調(diào)整好學(xué)生心態(tài)，提高學(xué)生的自信，幫助學(xué)生以積極健康的態(tài)度去聯(lián)系。對于一些自信心較差的學(xué)生，要有意識的培養(yǎng)他們，盡量讓學(xué)生感到‘老師在期待我‘我能行‘我能成，使他們完成動作時，教師還應(yīng)該及時特別的給予表揚，提高他們的積極性。建立良好的心理環(huán)境，并使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

總之，良好的意志品質(zhì)不是短時間內(nèi)可以培養(yǎng)的，這是一個細致的，長期的時時刻刻常抓不懈的一個重要環(huán)節(jié)。在整個體育教學(xué)中，教師要根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)，正確引導(dǎo)學(xué)生在各項體育實踐中，有意識，有針對的培養(yǎng)自己的良好意志品質(zhì)。endprint