蔣東暉JIANG Dong-hui

（聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，聊城 252000）

（Liaocheng Vocational&Technical College，Liaocheng 252000，China）

0 引言

高職教育的校中廠主要是以學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)為目的，而高校的校辦企業(yè)是以教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的基地為目的的，所以在建設(shè)過(guò)程中應(yīng)具有自身的特點(diǎn)，這樣就要求高職校辦企業(yè)適應(yīng)高職教育的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為主。充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)育人環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)育人主體的聯(lián)動(dòng)，培育出高素質(zhì)的技能型人才。而學(xué)生在校中廠的頂崗實(shí)習(xí)，則是實(shí)現(xiàn)這種育人模式、妥善處理學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三者關(guān)系的最有效的手段。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)校外學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)與計(jì)算機(jī)行業(yè)有關(guān)，相對(duì)其它行業(yè)有一定難度，所以應(yīng)著力發(fā)展校內(nèi)企業(yè)的建設(shè)與管理[1]。聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在學(xué)院定位和發(fā)展方向明確之后，積極學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)技術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，并將其與該院辦學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，提出了“保持特色，提高層次，完善功能”的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步強(qiáng)化完善和“校企一致，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)機(jī)制[2]。

1 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院吉祥置家網(wǎng)簡(jiǎn)介

山東聊城吉祥網(wǎng)絡(luò)科技有限公司是一家依托聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息學(xué)院成立的網(wǎng)絡(luò)公司。本公司結(jié)合現(xiàn)有的先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)科技資源以及豐富的高、尖端人才資源致力于網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、電腦維護(hù)、軟件開(kāi)發(fā)等高科技計(jì)算機(jī)相關(guān)的科技服務(wù)。

聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院吉祥置家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司旨在利用網(wǎng)絡(luò)的無(wú)限空間通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)聊城市所在轄區(qū)的新建樓盤(pán)、二手房產(chǎn)、裝潢、裝修、家居用品、衛(wèi)浴用品、家居、燈具等商品信息進(jìn)行整體的整合推薦，以方便客戶(hù)尋找商品，商戶(hù)更加容易地找到有需求的客戶(hù)。吉祥置家網(wǎng)承擔(dān)著校內(nèi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，吉祥置家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司通過(guò)對(duì)外聯(lián)系的真實(shí)項(xiàng)目，讓學(xué)生真正參與到項(xiàng)目開(kāi)發(fā)上來(lái)，鍛煉了他們實(shí)踐能力。

2 吉祥置家網(wǎng)在學(xué)生培養(yǎng)中的作用

2.1 通過(guò)吉祥置家網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力

社會(huì)能力是一個(gè)人有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰(zhàn)的能力，是一個(gè)人保持良好的心理狀態(tài)，并且在與他人、社會(huì)和環(huán)境的相互關(guān)系中,表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)摹⒄_的行為的能力。

學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以后，在一定職業(yè)能力的基礎(chǔ)之上，社會(huì)能力的強(qiáng)弱將直接影響著他們?cè)谏鐣?huì)中的地位及其在社會(huì)上發(fā)展勢(shì)頭的快慢、發(fā)展?jié)摿Φ拇笮?。?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，更要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力。信息學(xué)院通過(guò)創(chuàng)辦吉祥置家網(wǎng)，讓學(xué)生真正參與到企業(yè)中。吉祥置家網(wǎng)是一個(gè)完全按照企業(yè)運(yùn)作的公司，學(xué)生在該公司通過(guò)與客戶(hù)溝通、建立網(wǎng)站建設(shè)需求方案、進(jìn)行公司產(chǎn)品宣傳等活動(dòng)，大大提高了他們的社會(huì)能力。從吉祥置家走出來(lái)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)網(wǎng)站建設(shè)工作室培養(yǎng)的學(xué)生，都具備將所學(xué)知識(shí)和技能靈活地應(yīng)用于實(shí)際工作環(huán)境的能力，深受企業(yè)的歡迎。

2.2 通過(guò)吉祥置家網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力

專(zhuān)業(yè)能力是學(xué)生將來(lái)自立于社會(huì)之本?？梢哉f(shuō)專(zhuān)業(yè)能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到他將來(lái)在社會(huì)上的生存能力的強(qiáng)弱。通過(guò)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力雖然有所提高，但這樣的專(zhuān)業(yè)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的需要。吉祥置家網(wǎng)引入真實(shí)的工作任務(wù)，學(xué)生通過(guò)參與一些真實(shí)的工作任務(wù)不斷提高專(zhuān)業(yè)能力。在專(zhuān)業(yè)能力上主要培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)站建設(shè)能力。在吉祥置家網(wǎng)，學(xué)生接觸到的都是一些真實(shí)的對(duì)外網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，這些網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的要求比課堂實(shí)訓(xùn)嚴(yán)格很多，對(duì)學(xué)生技術(shù)的要求也很苛刻，學(xué)生通過(guò)做這些真實(shí)網(wǎng)站，在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)上的能力得到了很大提高。

2.3 通過(guò)吉祥置家網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的方法能力

方法能力指獨(dú)立地獲取新知識(shí)、新技能的能力以及獨(dú)立地完成復(fù)雜工作任務(wù)的能力。高職學(xué)生只有能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，綜合思維，才能自如地、及時(shí)地獲取所需的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，為自己職業(yè)能力的遷移打下良好的基礎(chǔ)。因?yàn)榧橹眉揖W(wǎng)的項(xiàng)目都是一些真實(shí)的項(xiàng)目，它不像教學(xué)案例一樣有章可循，它帶有很大的突然性。很多問(wèn)題并不是有備而來(lái)，學(xué)生在吉祥置家網(wǎng)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)經(jīng)常遇到這種突如其來(lái)的問(wèn)題，比如分辨率的問(wèn)題、瀏覽器兼容的問(wèn)題、一些網(wǎng)頁(yè)特效的問(wèn)題等。這些問(wèn)題課堂上并沒(méi)有講解，要靠學(xué)生自己去解決。學(xué)生通過(guò)解決這些問(wèn)題，他們的方法能力得到了很大提高。這些問(wèn)題的解決方法在課堂上并沒(méi)有講到，要靠學(xué)生自己通過(guò)分析、上網(wǎng)查找資料等方法解決。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的鍛煉，學(xué)生的方法能力得到很大提高。

3 結(jié)束語(yǔ)

學(xué)生在“校內(nèi)工廠”學(xué)習(xí)中，不僅要有真實(shí)的環(huán)境，而且還要扮演真實(shí)的角色，在吉祥置家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)遇到各類(lèi)情況，學(xué)校通過(guò)指導(dǎo)教師，及時(shí)了解學(xué)生的具體情況，對(duì)其遇到的問(wèn)題給予正確的指導(dǎo)，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生提前進(jìn)入職業(yè)人的角色，減少崗位適應(yīng)期，能積極地面對(duì)工作，享受工作。

[1]趙龍陽(yáng).高職院校與校辦企業(yè)產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)模式構(gòu)建研究[J].職業(yè)，2010（3）.

[2]張勤輝.高職校辦工廠對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的作用[J].山西煤炭管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（1）.

[3]李文藝,張涇南,劉旭東.緊密?chē)@教學(xué)是辦好校辦工廠的有效途徑——訪洛南縣中學(xué)校辦工廠[J].陜西教育，1994(02).