肖亦翅

話說翔子、小紅帽和林大爺跟著張大哥一同前往張大哥家去。一路上，張大哥還在熱情萬分地不停地稱贊著翔子，說他小小年紀(jì)就如此聰明伶俐，長大了必定是個棟梁之才。這一番話說得翔子心里美滋滋的，他不自覺地挺了挺胸脯，仿佛自己真的長大了似的。

一路上，青山綠水，花紅柳綠，再加上鳥鳴鶯唱，翔子欣喜極了。

正往前走，忽見一叢柳蔭深處閃出一道泥墻來。泥墻里面?zhèn)鞒鲆魂囮囁驶顫姷男β暋Ｏ枳硬唤贿@笑聲吸引了，不停地扭過頭去。

張大哥見了，忙說：“這是我們村里的一座學(xué)堂，孩子們正在上課呢！”

翔子說：“他們上課怎么這么開心呀？”翔子想起了自己班里上課時死氣沉沉的模樣，不禁問道。

張大哥說：“他們天天都這么開心??！”

天天都有這么開心？翔子的好奇心被勾起來了，他問道：“張大哥，我可不可以進去看看?。俊?/p>

“當(dāng)然可以的?！睆埓蟾缯f著，就領(lǐng)先向?qū)W堂里走去。

這里說是學(xué)堂，其實教室只有一間。泥墻碧瓦，綠樹掩映，顯得十分古樸優(yōu)雅。然而教室里面卻是一片歡騰。翔子悄悄地把頭湊到窗前一看，差點愣住了。幾乎有一半學(xué)生站了起來，舉著手，群情激奮，都在搶著要發(fā)言。而老師則站在講臺上，看看這個，又看看那個，臉上笑瞇瞇的，十分高興。

這是一個有著斑白胡子的老頭，一臉的慈祥，完全沒有翔子見過的威嚴(yán)之色。

翔子忽然覺得這老師很好玩，做他的學(xué)生肯定很開心。他們今天上什么課呢，這么熱鬧？翔子心里想著。

翔子正想著，突然看見老師身后的黑板上寫著幾個大字：智慧大比拼。

“哈，智慧大比拼！我在電視上只看見唱歌大比拼、才藝大比拼什么的，這智慧大比拼，怎么個拼??？”翔子心里又嘀咕起來。

翔子還沒有想清楚，只見老師輕輕揚了揚手，同學(xué)們安靜了下來，老師清了清嗓子說道：“剛才大家都說得不錯，經(jīng)過兩輪比拼，第三組暫時領(lǐng)先。好，現(xiàn)在我們來進行第三輪比拼，大家準(zhǔn)備好了。第三組再接再厲，其他兩組奮起直追。下面的題目是：一層樓梯有18級，芳芳家住在5樓，她從家里出來，到菜市場幫媽媽買鹽，買了鹽后，她把鹽遞給媽媽后，媽媽看她滿臉通紅，額頭上還有了小汗珠，就問，你怎么出了這么多汗?。糠挤紖s仰起臉，調(diào)皮地說，媽媽，你猜我剛才走了多少級樓梯？小朋友，你們猜猜，芳芳剛才走了多少級樓梯？”

哦，翔子明白了，他們這是在做智力題。怪不得這么熱鬧。

唉，這道題好像在哪里見過？在哪里見過呢？翔子在腦子里搜尋起來。好像，好像……好像是怎么做來著？翔子還在苦苦搜尋，教室里面卻已經(jīng)沸騰起來了。很多同學(xué)站了起來，把手舉得老高老高，嘴里還在喊著，我來說，我來說。

老師則笑瞇瞇地看著大家，一句話也不說。他似乎在等著這教室再沸騰一點。

教室果然更加沸騰了。更多的學(xué)生站了起來，到最后，全班同學(xué)都站了起來，小手臂伸得像樹林一樣，都在爭先恐后地嚷著“我來說”。

翔子見了，差點笑了出來，在外面教室里可從來沒見過這種場面。就是你要講話、要發(fā)言，也得安安靜靜地坐在位子上，舉起手，等著老師叫你的名字才能發(fā)言。

老師的眼睛看看這個，又看看那個，始終笑瞇瞇的，就是不喊一個人。

這個老師到底想干嘛呀？難道他要考驗學(xué)生的忍耐力嗎？

可是，很快就有同學(xué)終于忍不住了，只見他大聲地喊了起來：“我知道！是90級，18×5=90?！?/p>

這一聲大喊，仿佛在沸水里加了一把鹽，沸水“嗶嗶啵?！钡仨懥似?/p>

來。翔子終于笑了出來，這個同學(xué)，怎么是90級呢？肯定錯了！

果然，教室里立馬分成了兩派，一派說錯了，一派說沒錯。兩派各不相讓，爭得面紅耳赤，不可開交。老師卻什么也不說，只是笑瞇瞇地望著大家。翔子心想，這個老師怎么啦，難道要大家這么沒完沒了地爭下去嗎？

當(dāng)然不是。老師看看大家爭得差不多了，又是輕輕地揚了揚手，就像按了按鈕一般，教室立刻安靜了下來。

老師依然一副從容的樣子，慢條斯理地說道：“請說錯了的同學(xué)站起來?！?/p>

教室里“嘩嘩嘩”地站起來一大半學(xué)生。

老師依然不緊不慢地問道：“既然你們說錯了，那可不可以說說錯在哪里嗎？”

“我說?！薄拔艺f。”站起的學(xué)生馬上又伸出一片小樹林。

這一次，老師可不等他們爭了，他指了指其中的一個小女生說：“你來說吧?！?/p>

小女生朗朗地說道：“因為一樓和地面是平的，我們從一樓走到二樓，實際上只要走18級就到了，芳芳雖然住在五樓，但她實際上只要走四層就可以了，所以，這道題應(yīng)該是18×（5-1）=72。芳芳只要走72級就到了?！?/p>

小女生說完，有些得意地看了看大家，這才滿足地坐了下來。

呵呵，這才對嘛！翔子想著，向那個小女生投去欣賞的眼光。

其他站著的同學(xué)也都紛紛地坐了下去。看樣子，這個問題算是解決了。

老師也笑瞇瞇地說：“這個問題我們算是解決了，啊——”不知是有意還是無意，老師把后面這個“啊”拖了很長。

這聲“啊——”似乎意味深長。

馬上就有人站了起來，大聲說：“沒有！她說錯了！”

“啊——”這下，輪到全班同學(xué)一齊大喊了。

站在窗外的翔子也差點“啊”了出來：又錯了？哪里錯了？

老師依然不緊不慢地說道：“那你說說，哪里錯了？”endprint