云南中醫(yī)學院，云南 昆明 650500

加強中醫(yī)藥院校研究生復試工作的對策探討

劉仁馨張毅蔣小華黃錚王梅蔣仕菁

云南中醫(yī)學院，云南 昆明 650500

筆者基于對云南中醫(yī)學院研究生復試工作進行調查分析，探究中醫(yī)藥院校研究生復試工作中存在的問題，提出改進復試工作的對策，以期為進一步做好研究生復試工作提供參考。

中醫(yī)藥院校；研究生復試；原因分析；對策

隨著教育改革的不斷深化，研究生招生考試制度需要圍繞“促進公平、科學選才”兩個主題進一步完善制度，切實做到促進教育公平、提高選拔水平。復試是碩士研究生招生考試的重要組成部分，加強復試是推進研究生招生制度改革的基礎。研究生是復試的參與者，也是見證者。他們對復試的看法和評價是完善復試相關工作中不可或缺的重要組成部分。鑒于此，筆者對云南中醫(yī)學院的研究生就復試問題以問卷的形式做了一次針對性的調查活動。研究對象涉及我院在讀的中醫(yī)學、中西醫(yī)結合、藥學、中藥學專業(yè)180名研究生，他們均了解我院的研究生復試情況。通過問卷調查，查找復試公平、面試方式、面試內容、復試面試特點等方面存在的問題，以此探討加強復試的對策。

1 當前復試中面臨的問題調查分析

1.1 研究生復試公平調查 近年來中醫(yī)藥院校研究生招生復試工作，通過不斷優(yōu)化復試程序、復試內容和方法。在復試組織上各招生單位成立學校、院(系)和學科(專業(yè))復試小組構成的三級組織機構，并設立招生監(jiān)察組織機構進行復試監(jiān)督，規(guī)范復試工作辦法，明確復試工作基本規(guī)范，做到復試信息公開。規(guī)范的復試工作保證了招生公平，得到了多數(shù)學生認可。通過調查，55%學生認為研究生入學復試基本公平，32%學生認為研究生入學復試公平。

從75%的學生希望“公布本人復試每一部分所得分數(shù)及最終結果”顯示，雖然學生對教育公平問題關注度偏低，但是對學校復試錄取制度和考試細節(jié)關注度高，應當進一步健全學校復試錄取制度，并在復試時重點說明。同時也顯示溝通交流不暢會引起不公平感，這需要在復試時予以充分考慮。

大多數(shù)學生認同的差額復試比例集中在1∶1.2～1∶1.5區(qū)間，但差額復試比例如果超過1∶1.5就需要慎重考慮。具體見表1。

表1 研究生復試公平問卷結果

1.2 研究生復試面試方式調查 表2顯示，大部分同學認為單獨面試，多個考官參與的方式更好，而這也很符合目前大部分中醫(yī)藥院校面試方式。還有部分同學認為集體面試的方式不錯，集體面試的優(yōu)點是很容易考察出同學的應變能力、語言表達、人際溝通以及團隊合作及協(xié)調能力，但是會花費很長的時間。只有少數(shù)同學認為由一個主考官來負責整個過程比較好。同時也說明由于面試存在主觀性強的特點，考官在面試中權利很大，由于擔心面試結果的公正，考生對一個考官負責整個面試過程的方式存有疑慮，傾向于選擇多位主考官面試的方式。對此，需要在確保賦予考官權利的同時，也需要采取有效的方法和途徑來約束考官，使面試結果科學公正、有效。

表2 研究生復試面試方式調查結果

1.3 研究生復試面試內容調查 表3顯示，在專業(yè)領域中對研究方向前沿的了解程度、基礎知識所占比例超過半數(shù)，學術思想、科研經歷及能力、教育背景、實驗技能的比例均超過30%，在非專業(yè)領域中思維與語言表達能力所占比例最高為66%，團隊精神、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力所占比例均超過40%，專業(yè)領域和非專業(yè)領域的比例相近，綜合分析得出在復試中非專業(yè)能力和專業(yè)能力同樣重要，對研究方向前沿的了解程度的比例占66%為最高，說明考生對新知識的關注程度大于對基礎知識的關注程度，這是創(chuàng)新能力的必要條件，同時創(chuàng)新能力占41%，說明考生對創(chuàng)新越來越重視。同時也表明復試內容應該有針對性。進入面試階段的考生是經過了初試對基本素質、一般能力和學科基本素養(yǎng)的考核，在復試面試考核中需要結合中醫(yī)藥院校專業(yè)培養(yǎng)的特點，對考生在學術領域的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和能力傾向等方面進一步考查，選拔出具有培養(yǎng)潛質的拔尖創(chuàng)新人才進行培養(yǎng)。要達到這樣的目標，就需要確定攻讀中醫(yī)藥相關專業(yè)研究生所應具備的在動機、特質、自我概念、知識及技巧等方面的素質和能力要求，確定面試評價指標體系。中醫(yī)藥院校研究生面試內容應該含蓋中醫(yī)藥相關專業(yè)研究生應具備的潛質。

表3 研究生復試面試內容調查結果

1.4 研究生復試面試特點調查 從表4可以看出，面試不是一個考官主動，考生被動的過程，考官希望挑選好的考生，考生也希望發(fā)現(xiàn)合適自己的導師，所以面試是一個雙向溝通的問題?？忌c考官之間要有互動，同時建議導師直接參加面試。面試特點與研究生復試面試內容具有相關性，綜合分析面試應當注重測試對前沿知識的了解，及一些重要的非專業(yè)能力，這就要求我們要改革面試手段，專業(yè)素質容易測定，而對于綜合素質是難點，我們應當尋找到一種新的合理高效的測評手段，能夠測試出考生的真實能力，使考生和考官都不留遺憾。

表4 研究生復試面試特點調查結果

2 加強研究生復試的對策

2.1 健全完善研究生復試制度

2.1.1 在已有的研究生復試制度基礎上，繼續(xù)完善研究生復試制度，明確研究生招生面試的組織形式，考核內容、評分標準、程序，復試錄取等方面的規(guī)定和要求，特別是做好信息公開，及時收集并公布考生關注的信息，做好與考生溝通交流。

2.1.2 加大復試工作的監(jiān)督及檢查，進一步完善細化監(jiān)督制度，并適時對復試過程，尤其是對面試進行錄音或錄像，在條件允許的情況下，嘗試開放復試現(xiàn)場，邀請監(jiān)督員參加復試現(xiàn)場活動，接受社會監(jiān)督，保證復試在有效的監(jiān)督下公平地進行，既有利于保障導師的招生權利，又有利于保障考生的利益。

2.1.3 復試差額的比例不宜過大，以不超過1∶1.5為宜，一般可設置為1∶1.2。

2.2 加大面試工作力度

2.2.1 選擇科學化的面試方法 目前初試已從側重考生的基本素質、一般能力和學科基本素養(yǎng)等方面進行了考查，而復試應進一步對考生的科研素質、邏輯思維、表達能力、科研工作能力、創(chuàng)新能力等素質和能力的考核，而這類素質和能力的高低往往不能通過標準考試或學習成績反映出來。面試有別于筆試、他人推薦等考核評價方法，在測評素質和能力方面有其獨到的優(yōu)勢，“百聞不如一見”生動地體現(xiàn)了面試的重要性。

招生單位要重視面試工作。教育部提出了研究生面試工作要重點解決缺乏復試有關理論、方法和技術等方面的指導和缺乏面試的科學性和有效性的問題。當前，在公務員招考和單位招聘常選用的典型面試方法有：結構化面試，無領導小組討論，情景模擬面試，文件筐測驗等。研究生招生部門應積極學習，在復試中探索使用，切實考查考生的綜合素質和能力，使面試更加科學、有效，達到選拔人才的目的。

2.2.2 提升導師面試能力 復試導師面試能力水平高低會影響確定面試考核的質量，進而影響到科學選拔的有效性。通過面試方法專項培訓，使復試導師了解掌握科學有效的面試理論，更新復試導師面試測評觀念，提高復試導師面試測評技能和水平，減少面試過程與評價的隨意性，使不同考生的面試過程與測評具有比較好的可比性，有效地防止面試時容易出現(xiàn)的根據(jù)個人喜好、主觀判斷、先入為主、“暈輪效應”等面試誤區(qū)，提高面試效用。同時通過面試的實施引導考生從“重視應試”的角度轉向“重視素質”。將面試方法培訓情況作為導師培訓內容，與聘用資格掛鉤。

2.3 建構面試測評體系 建構面試測評要素體系是加強面試工作的基礎。面試能否有效實施還有賴于面試測評要素體系的確定。要在認真分析總結中醫(yī)藥院校碩士研究生招生、培養(yǎng)工作的基礎上，建構既包含扎實的專業(yè)基礎知識能力，又覆蓋專業(yè)培養(yǎng)所需綜合素質和能力，還涉及到考生心理素質的多元化的面試評價體系。其中：①一般能力要素：主要包括社會適應能力、語言表達能力、邏輯推理能力、人際交往能力、創(chuàng)新能力、學習能力、動手能力和應變能力等[1]。對于中醫(yī)學專業(yè)研究生而言，需要強調適應和溝通交流的能力；尤其需要具有積極主動的適應社會活動和職業(yè)活動需要的能力，與病患者溝通交流的能力，才能在社會活動和醫(yī)療實踐中充分發(fā)揮自己的主觀能動性，取得滿意的工作成效。另外，中醫(yī)藥院校復試時很少涉及對實踐動手能力的考核，只能靠口頭操作或者實驗室操作，應在面試時重點突出實踐動手能力考核；②專業(yè)能力要素：包括專業(yè)知識、綜合知識、學習經歷、個人興趣和愛好等[1]。作為中醫(yī)學專業(yè)研究生，需要強調古漢語閱讀能力，尤其需要對《黃帝內經》、《傷寒論》、《金匱要略》及《溫病學》等經典著作有深刻的認識和了解，而對這些經典著作的學習需要具備一定的古漢語閱讀能力，也是潛心研究，深化經典著作學習的關鍵；③個性品質要素：包括讀研動機、價值觀念、理想和抱負、意志力、道德感、自我評價和自我控制等[1]。社會主義中醫(yī)道德的基本原則決定了中醫(yī)研究生的個性品質要素要求，中醫(yī)研究生必須具備繼承和發(fā)揚祖國醫(yī)藥學，救死扶傷，防病治病，實行社會主義的人道主義，全心全意為人民的身心健康的高尚道德要求和服務意識。只有這樣，才會同情病人、關心病人、尊重病人，竭誠為病人服務，當一名人民的好醫(yī)生；④儀表風度要素：主要包括表情動作、禮貌禮節(jié)、精神風貌和情緒情感表達等[1]。中醫(yī)研究生將來的服務對象主要是病人。因此，他們的良好行為，端莊的儀表，都會對病人診治和康復起到積極作用。

總之，對于高層次醫(yī)學研究生教育的招生工作而言，需要把好選拔人才的入口關。近年來專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)力度在逐步加大，國家規(guī)定報考中醫(yī)學專業(yè)碩士學位的考生必須具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證，說明研究生從招生專業(yè)、招生規(guī)模、報名、復試直至錄取的全過程，都是國家以文件的形式嚴格規(guī)定下來的，這就要求必須做好研究生招生的各項工作，才能保證研究生招生工作的順利進行。

[1]邢乃愚. 將結構化面試應用于研究生復試中的構想[J]. 社會科學家，2005，(5):583.

云南中藥學院教育科學研究課題資助(編號：SZ13102)。

劉仁馨，男，主治醫(yī)師。

R2-0

A

1007-8517(2014)20-0086-03

2014.09.25)