郭裕嘉+王金梅

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熥龅恼瞧椒驳娜~的事業(yè)，平凡是因為教師總是做著默默無聞的工作，正是這默默的奉獻(xiàn)，又讓教師顯得不平凡。

——蕭 巖

教師是一個平凡的崗位，在一個個平凡的崗位上，總是堅守著一個個平凡的身影，默默無聞地奉獻(xiàn)著。正因為這份堅守與堅持，才讓他們在這個平凡的崗位上書寫出不平凡的人生。她——被評為第二屆“隴原名師”的嘉峪關(guān)四中教師蕭巖，就是這平凡崗位上的其中一位。

整齊的短發(fā)，步履輕快且充滿著自信；臉龐微揚，無論碰見誰都微笑著打招呼，炯炯有神的目光里滿是和藹，溫暖著每一個人。

對工作，她任勞任怨

1990年6月，蕭巖懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，開始了自己的從教生涯。20余年來，她對教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。多年來，她一直承擔(dān)著初中英語教學(xué)工作和班主任工作，同時兼任年級組長、教研組長。蕭巖說：“多承擔(dān)一份工作，就是多承擔(dān)了一份責(zé)任，也多承擔(dān)了一份領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們當(dāng)盡心盡力地把它做到最好。”

因為工作任務(wù)重，所以每天她總要比別人早一些來到學(xué)校，比別人晚一些回家，備課、上課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，處理班務(wù)，組織組內(nèi)會議和教學(xué)教研活動，晚上還要將部分工作帶回家。工作忙的時候，早晨倒在杯子里的水，咬了一口的饅頭，到下班時還剩在辦公桌上。

就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，在看似簡單的重復(fù)中，她表達(dá)著自己對教育和學(xué)生的熱愛，堅持著自己對事業(yè)的執(zhí)著，尋找到了快樂，體現(xiàn)出了價值。

2004年的5月底，一個噩耗傳來。蕭巖的父親被查出是肺癌中晚期，要去北京接受手術(shù)和化療，而此時，正是學(xué)生們面臨中考的關(guān)鍵時刻。面對忠孝兩難的境地，蕭巖強忍著心中的巨大悲傷，選擇留在學(xué)生身邊，和全組同仁們齊心協(xié)力，全力備戰(zhàn)中考，最終使學(xué)生取得全市第一的好成績。一直到了假期，她才騰出時間去北京照料父親，用整整一個假期的時間細(xì)心照料，彌補父親手術(shù)時不在他身邊的遺憾，最終得到了父親的諒解。

由于蕭巖長年起早貪黑地辛勤工作，造成了身體上的多種疾病，腰椎間盤突出、頸椎疾病等一直困擾著她，可她從未因此請過一次假，耽誤過一節(jié)課。因為這份堅持，多年來，無論是教學(xué)工作方面，還是在班級管理方面，蕭巖都取得了令人稱道的成績。

在她的帶領(lǐng)下，全組教師能夠取長補短、團(tuán)結(jié)一致，各項工作都走在全校的前列。在其擔(dān)任學(xué)校女工委期間，學(xué)校女教師在教育系統(tǒng)舉辦的各項文體活動中，均取得了優(yōu)異的成績。

對業(yè)務(wù)，她精益求精

蕭巖明白，只有緊跟教育發(fā)展的步伐，不斷地學(xué)習(xí)提高，探索創(chuàng)新，才能擔(dān)負(fù)起傳道、授業(yè)、解惑的重任，成為一名成功的教師。于是，在緊張的工作之余，她總是利用任何可以利用的機會，通過多種方式、多種渠道學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識，并將所學(xué)理論運用于教學(xué)，積極開展教學(xué)實踐。濃厚的教研意識，促使蕭巖不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己。

蕭巖在課余閑暇時間，如饑似渴地學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《專業(yè)教師課堂細(xì)節(jié)》《給教師的建議》等教學(xué)理論書籍，精心研讀了《初中英語教學(xué)》《人民教育》等教育雜志。

幾年間，憑著一股“勤”勁兒，她攻讀的各種教育教學(xué)理論書籍達(dá)到70余本，寫下了十余萬字的教育教學(xué)閱讀筆記；憑著一股“恒”勁兒，她記下了數(shù)萬字的教育教學(xué)心得。蕭巖如饑似渴地充實自己，如癡如狂地超越自己，書籍已真正成為她不可或缺的精神伙伴，只要一有閑暇，她就會捧著自己的所愛，樂不可支地讀著?！拔覑蹖W(xué)習(xí)，只要有機會，我就會去學(xué)，自己掏錢報各種培訓(xùn)班，因為我覺得不學(xué)習(xí)就會落后，沒法跟孩子打交道。”蕭巖告訴記者。

通過多年的鉆研學(xué)習(xí)，她打下了扎實的教育理論功底，具備了一身過硬的教學(xué)本領(lǐng)，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。她還總結(jié)了自己在教育教學(xué)實踐中的得與失，撰寫成高質(zhì)量的教學(xué)論文，或發(fā)表，或用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

同時她還認(rèn)真組織組內(nèi)的教研活動，積極參與教研教改活動，大膽承擔(dān)省、市級教研課題，取得了良好的工作效果。做到這些，她仍不滿足，當(dāng)別的教師還在享受長假的清閑時，她早已奔赴到新東方學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，有時間的話她還會去北京的高校學(xué)習(xí)、充電。在蕭巖看來，學(xué)習(xí)是無止境的。作為一名教師，必須有終身學(xué)習(xí)的意識和能力，只有這樣，才能給予學(xué)生源源不斷的活水。

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。辛勤的付出和出色的成績贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評，各種榮譽也接踵而來。她參與的“英語三位一體教學(xué)法實驗”獲得了甘肅省基礎(chǔ)教育教學(xué)科研優(yōu)秀成果三等獎； 2010年由她主持的省級“十二五”課題《現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)英語教學(xué)整合研究》已于2012年順利結(jié)題，該課題于2012年被評為嘉峪關(guān)市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果三等獎。

2009年9月，她參加全國優(yōu)秀教師表彰大會，代表甘肅省教師在第四屆全國師德論壇上做了交流發(fā)言，并受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。

面對這些驕人的成績，她并沒有滿足，她始終認(rèn)為用智慧教書是素質(zhì)教育對人民教師提出的新要求，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠勝任新時期的教育工作要求。

對學(xué)生，她無私奉獻(xiàn)

“只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生?！笔拵r時時刻刻用心詮釋著師愛這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛溫暖每一位學(xué)生?！皼]有教不好的學(xué)生，只有當(dāng)不好的老師?！笔拵r經(jīng)常這么說。蕭巖用她的愛維護(hù)了學(xué)生的自尊，開啟了學(xué)生的心靈，她把愛灑向了每一位學(xué)生，讓學(xué)生健康快樂地成長。她的愛更是一種榜樣，她用自己的一言一行去影響著學(xué)生，教育著學(xué)生，像春風(fēng)化雨般陶冶著學(xué)生。

在一個個細(xì)節(jié)之中，蕭巖從一點一滴關(guān)心著“家”里的每個孩子。她深知，一個稱職的教師，不僅是學(xué)生的良師，更應(yīng)是學(xué)生的益友。多年來，她關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重信任學(xué)生，始終以微笑和真誠激勵學(xué)生努力拼搏、奮發(fā)向上。只要有時間，她更愿意和學(xué)生待在一起，和學(xué)生溝通交流，給學(xué)生講學(xué)習(xí)、講人生，甚至拉家常、敘心事，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助學(xué)生解決問題。特別是那些在思想和紀(jì)律上表現(xiàn)比較差的學(xué)生，她總能夠通過仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)化。endprint

“做老師的底線就是一定要愛孩子，還要尊重孩子，盡職盡責(zé)，憑良心做事，一視同仁地對待所有的孩子，在這塊凈土上讓所有孩子都有公平的機會。作為一名老師，一定要守得住自己，守得住清貧！”蕭巖說道。

對一些家庭困難的學(xué)生，蕭巖經(jīng)常替他們交學(xué)費、買學(xué)習(xí)用具。在學(xué)生眼里，她就是一個值得信賴的大姐，一些不愿意跟別人講的話愿意跟她講，一些不愿意讓別人知道的煩心事愿意讓她知道。好多學(xué)生甚至親切地叫她“老蕭”。

也正是憑借這種心靈深處的交流和默契，才使她在班級管理特別是學(xué)生的思想教育方面達(dá)到了事半功倍的效果，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強。

她曾帶的班里有一名名叫辛思思（化名）的學(xué)生，因為父母離異，心理負(fù)擔(dān)重，以至于造成個性扭曲，寡言少語，不善與人溝通交往，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。掌握這一情況后，蕭巖便有意識地接近她，與她溝通，幫助她解開思想上的疙瘩。

特別是在辛思思的父親患病住院期間，直至病逝的那段日子里，蕭巖一直陪伴在她左右，鼓勵她，讓她鼓起生活的勇氣。在當(dāng)年的初中畢業(yè)會考中，她以總分707的優(yōu)異成績順利考入高中。

還有一名名叫李瑞（化名）的學(xué)生，身患骨癌，多次到外地接受手術(shù)治療，時常被病痛折磨，蕭巖不僅僅在物質(zhì)上資助這名學(xué)生，同時在生活上關(guān)心、愛護(hù)他，是她的關(guān)心和愛護(hù)，使這名學(xué)生重新?lián)P起了生活的風(fēng)帆。

在得知李瑞的母親得了肺癌，他的父親需要陪同妻子到外地看病，家中無人可以照料李瑞的消息后，蕭巖便主動將李瑞接到自己家中，照顧起李瑞的學(xué)習(xí)和生活，以便讓李瑞的父親能夠安心陪伴妻子，讓李瑞能夠安心學(xué)習(xí)。從初中畢業(yè)直到現(xiàn)在，已經(jīng)考入名牌大學(xué)的李瑞，一直把蕭老師當(dāng)作自己最親的人，當(dāng)作自己的媽媽。在上大學(xué)臨行前，他和他的父母親專程到蕭巖家中，給蕭巖深深地鞠了一躬，并滿含熱淚地說：“沒有您，就沒有我的今天，您永遠(yuǎn)是我的好媽媽?！?/p>

“蕭老師對學(xué)生真是好，哪個學(xué)生中午吃不上飯，她就主動帶回家吃；哪個孩子因為生病而耽誤學(xué)習(xí)了，她就主動為其補課。作為她的同事，我既感動又覺得自豪?！蓖吕钚罡嬖V記者。

“她很敬業(yè)，能把孩子們的事真正放在心上，像個大姐姐一樣。很多事情我們想想容易，做起來難，日復(fù)一日的堅持更難，但蕭老師就能將簡單的事重復(fù)做，不厭其煩，這點我很佩服！”同事王穎說道。

對同事，她熱忱以待

多年來，無論工作環(huán)境怎樣變化，蕭巖總能夠與同事坦誠相見，團(tuán)結(jié)共事。無論是在工作上，還是在生活上，誰遇到了困難，都愿意找她幫忙，只要她能辦得到，就盡己所能地幫助解決。

蕭巖的一個同事因癌癥去世，留下一個正在上小學(xué)的孩子，孩子的母親也沒有固定的收入來源。蕭巖在看到這一情況后，一面發(fā)動單位同事進(jìn)行愛心捐助，一面主動承擔(dān)起這個孩子上學(xué)期間的各種費用。蕭巖總說：“孩子是家庭的希望，大人苦點累點沒什么，不能讓孩子的教育跟不上，我也是個母親，不能看著孩子失去父親后，再失去希望！”

年輕教師要參加授課競賽或公開課教學(xué)，向她請教時，她總是不厭其煩地給予指導(dǎo)。對新來的同事，她總是想辦法在工作上給予他們指導(dǎo)，生活上給予照顧，做好新同事的大姐。

如今，由她負(fù)責(zé)指導(dǎo)的栗轉(zhuǎn)寧、劉應(yīng)武、王艷琴、齊景梅、王春霞等多名青年教師已經(jīng)成長為業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)骨干。其中在一次教學(xué)競賽當(dāng)中，獲得比賽資格的王艷琴老師，對突如其來的比賽充滿了興奮與惶恐。

由于是第一次參加大賽，一方面對領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任感到興奮，也同時害怕自己的失誤，使領(lǐng)導(dǎo)和同事失望。在內(nèi)心倍感煎熬、無法安心備戰(zhàn)比賽的時候，蕭巖發(fā)現(xiàn)了她的異常，便主動找她談話，一邊緩解她的賽前壓力，一邊幫助她分析她的優(yōu)勢和劣勢。

在經(jīng)過一番談話后，王艷琴逐漸找到了狀態(tài)，開始備戰(zhàn)比賽。蕭巖始終陪伴在她的身邊，幫助她反復(fù)推敲教案，反復(fù)模擬課堂中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，連續(xù)幾天都是凌晨才能躺下休息。

在蕭巖老師的幫助和王艷琴自己的努力下，王艷琴的這次教學(xué)競賽取得了非常好的成績。王艷琴賽后感慨地說道：“我的成功，功勞應(yīng)當(dāng)是蕭老師的?！?/p>

在隨后的幾年內(nèi)，王艷琴又獲得機會參加全省初中英語教學(xué)課堂競賽，她又一次請求蕭老師指導(dǎo)，蕭巖毫不推辭，馬上和她一起投入方案設(shè)計，整晚整晚在家里討論細(xì)節(jié)，研究講課策略，由于精心準(zhǔn)備，在隨后的比賽中，王艷琴最終獲得全省二等獎。

在年級組或教研組內(nèi)，蕭巖總是把最難、最累的那一部分承擔(dān)起來，從不計較個人得失；組內(nèi)開展活動時，她總是通過各種方式征求大家的意見；工作中每出現(xiàn)一些問題，她總是虛心接受大家的批評，主動承擔(dān)責(zé)任。將困難留給自己，把方便讓給別人，蕭巖老師就是這樣的一個人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”這是蕭巖追求的境界。作為一名教育工作者，蕭巖絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，蕭巖將繼續(xù)在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)她無悔的一生。因為她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

？笙 編輯：郭裕嘉endprint