陳冰

今年2月，英國廣播公司（BBC World Service）播出了一檔名為《迷失的歷史——中國和日本》的專題廣播節(jié)目，重點(diǎn)呈現(xiàn)了中日兩國對(duì)日本侵華戰(zhàn)爭這段歷史在銘記方式和教育上的不同，剖析了差異的深層原因和所引發(fā)的問題。兩位分別來自這兩個(gè)國家的記者，輾轉(zhuǎn)東京、橫濱、北京、南京、上海等地，共同采訪了包括普通民眾、專家學(xué)者、外交官員、戰(zhàn)爭幸存者在內(nèi)的不同對(duì)象。這部精心制作的調(diào)查性記錄作品，保持著BBC一貫的高水準(zhǔn)。該片既有歐美紀(jì)錄作品的一般性特點(diǎn)，也有其獨(dú)到之處，值得關(guān)注和借鑒。

聯(lián)合采訪，追求客觀

這個(gè)節(jié)目分上下兩集，每集60分鐘。上集中，BBC日裔記者大井真理子陪同中國記者劉海寧在日本進(jìn)行了歷時(shí)一周的采訪；在下集，劉海寧作為東道主，陪同真理子在中國作了同樣為期一星期的調(diào)查采訪。在片中，兩位記者各自的視角觀點(diǎn)交織在一起，雖然他們的立場沒有明顯的不同和分歧，但是作為戰(zhàn)爭中受害者一方的中國記者和侵略者一方的日本記者，在對(duì)某些問題的看法上不可避免地會(huì)有些微差異。這種雙向的調(diào)查采訪能夠避免單一視角所帶來的一些問題。對(duì)來自第三方的BBC節(jié)目聽眾而言，他們會(huì)感受到節(jié)目在追求客觀性、平衡性方面的努力。這種由中外記者合作或是采用多方視角的新聞?wù){(diào)查值得我國主流媒體在對(duì)外報(bào)道時(shí)借鑒。如果請(qǐng)外國記者和中國記者共同就某一問題進(jìn)行調(diào)查采訪，將比單獨(dú)由中國記者制作的采訪節(jié)目更具觀賞性，報(bào)道內(nèi)容的全面性和客觀性也比較容易體現(xiàn)。

以小見大，突出主題

BBC這檔廣播節(jié)目上下兩集都是從采訪小學(xué)開始，在上集中兩位記者去了真理子曾經(jīng)就讀的小學(xué)，而在中國的采訪，則以盧溝橋小學(xué)為起點(diǎn)。因?yàn)樵撈侵v述兩國對(duì)日本侵華戰(zhàn)爭這段歷史的記憶和教育問題，所以從小學(xué)開始采訪是一個(gè)非常有針對(duì)性的選擇。對(duì)兩個(gè)小學(xué)的采訪反映出了兩國歷史教育的實(shí)際情況和特點(diǎn)，同時(shí)記者也發(fā)現(xiàn)兩國在文化上較為密切的交流，從而在開篇即生動(dòng)地展現(xiàn)出兩國關(guān)系的狀態(tài)：聯(lián)系緊密同時(shí)存在分歧。對(duì)西方傳統(tǒng)有所了解的聽眾可能會(huì)意識(shí)到，這種以小見大的敘述方式是一種常見的固定套路，反映了西方文化中的一種重要的表達(dá)模式。而在中國的文化傳統(tǒng)中，我們更趨向于由大及小，由宏觀到微觀，這在文章寫作和宣傳報(bào)道中都有所體現(xiàn)。而西方尤其是英美的傳統(tǒng)正好與之相反，《迷失的歷史》上下兩集的開始部分很好地說明了這一點(diǎn)。我國的媒體工作者在對(duì)外傳播的時(shí)候應(yīng)該對(duì)這種不同文化間的差異有所關(guān)注，借鑒西方受眾長期接觸的媒體報(bào)道的布局模式，適當(dāng)調(diào)整我們的報(bào)道布局。

個(gè)性化敘述，彰顯親和力

兩位記者是節(jié)目的主角，她們?cè)谄渲斜磉_(dá)的感受、做出的反應(yīng)和進(jìn)行的敘述為節(jié)目增添了個(gè)人化色彩。東京是日本記者真理子的老家，而中國記者劉海寧祖籍南京。這兩個(gè)在上下集最為重要的采訪地點(diǎn)分別和兩位記者密切相關(guān)。在上集尾聲，兩位記者參觀了東京一個(gè)紀(jì)念東京大轟炸的博物館，日本記者真理子是初次到那里參觀，第一次真切了解到日本人為侵略戰(zhàn)爭付出的慘重代價(jià)。而在南京的采訪中，中國記者劉海寧也是首次參觀南京大屠殺紀(jì)念館，深受震撼的她講述了自己親人在抗戰(zhàn)中的經(jīng)歷。所以對(duì)兩位記者而言，調(diào)查采訪也是她們自己更加深入了解本國和鄰國歷史的過程，這種個(gè)人化的視角和敘述是很多西方紀(jì)錄片和深度報(bào)道的一個(gè)重要特點(diǎn)。節(jié)目采訪的盧溝橋事變和南京大屠殺的親歷者所講述的個(gè)人經(jīng)歷也可以歸入此類。該節(jié)目中類似的個(gè)人敘述還有不少。例如，真理子詳細(xì)講述了自己因?yàn)榕u(píng)日本的歷史教育而遭到威脅的個(gè)人遭遇，中國記者劉海寧也表達(dá)了自己這次日本之行給朋友帶來的擔(dān)心和憂慮。

很多西方觀眾比較喜歡個(gè)人化的角度，對(duì)他們來說，個(gè)人敘述有親切感，更容易接受。這也是我國對(duì)外報(bào)道非常值得學(xué)習(xí)的方面。宏大敘事能給觀眾一個(gè)宏觀、高屋建瓴的視角，但如果這種敘事方式過多，則容易讓國外觀眾產(chǎn)生距離感。在對(duì)外報(bào)道中適當(dāng)加入個(gè)人敘事，并且如果這種個(gè)人化表述能與報(bào)道中的嚴(yán)肅論述、宏觀分析達(dá)成一種細(xì)膩的平衡和對(duì)照，就能大大增強(qiáng)節(jié)目的吸引力和親和力，增強(qiáng)節(jié)目的深度、質(zhì)量、說服力。

受訪者廣泛，觀點(diǎn)多元

值得注意的是，該節(jié)目的受訪對(duì)象包含了中日兩國不同層次、不同立場的個(gè)人，既有普通路人，也有專家學(xué)者，既有日本侵華暴行受害者和目擊者，也有日本保守右翼人士。在上集中，記者采訪了持右翼立場的橫濱歷史教科書編者、決定采用右翼教科書的橫濱市教育委員會(huì)主席、日本記者92歲的外祖父、東京大學(xué)當(dāng)代中國政治教授高原明生、在駐華日企工作的日本記者的叔叔、日本外交部官員、法國學(xué)者羅伯特·杜加里克，還有在餐館就餐的普通日本民眾。在下集中國的采訪調(diào)查中，受訪對(duì)象包括盧溝橋事變中日本侵略目擊者鄭爺爺、中日歷史聯(lián)合研究項(xiàng)目日方成員、項(xiàng)目中方主席、前《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員馬力誠、南京大屠殺親歷者陳桂香、對(duì)參與南京大屠殺日本軍人進(jìn)行采訪的日本教師松岡環(huán)、南京大屠殺紀(jì)念館館長、研究南京大屠殺的教授、抗日劇群眾演員、上海淞滬會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念公園中的游人、中國著名抗日紀(jì)念網(wǎng)站918網(wǎng)的創(chuàng)始人吳祖康。多種不同的觀點(diǎn)和立場在節(jié)目中得以呈現(xiàn)和碰撞。

在上集中，中國記者和日本右翼保守人士進(jìn)行了面對(duì)面的對(duì)質(zhì)，而上集中日本右翼否定歷史的觀點(diǎn)在下集受到了南京大屠殺紀(jì)念館館長的駁斥。在中國國內(nèi)的受訪對(duì)象中，有像前《人民日?qǐng)?bào)》記者馬立誠這樣持相對(duì)溫和立場的，也有像918網(wǎng)站創(chuàng)始人吳祖康這樣觀點(diǎn)較為激烈的。面對(duì)中日關(guān)系、中日歷史教育這類復(fù)雜的歷史問題，BBC盡可能多角度地展現(xiàn)了問題的各個(gè)方面，呈現(xiàn)多種不同意見，引發(fā)聽眾對(duì)問題的思考和判斷。比如，對(duì)日本侵華戰(zhàn)爭了解不多的國外第三方聽眾在聽了本片下集中南京大屠殺幸存者的敘述，了解了日本教師松岡環(huán)對(duì)南京大屠殺參與者的采訪之后，都會(huì)完全否定上集中日本右翼人士振振有詞的辯駁。就傳播效果而言，聽眾顯然會(huì)感覺到BBC較為全面客觀地展示了主題，而沒有刻意地把某種觀點(diǎn)立場強(qiáng)加于人，更容易被他們所接受。

在節(jié)目中，當(dāng)涉及日本侵華戰(zhàn)爭的一些具體歷史背景時(shí)，記者采訪了牛津大學(xué)的歷史學(xué)教授拉納·米特，一位研究中國近現(xiàn)代歷史的優(yōu)秀學(xué)者。他寫的《中國的抗日戰(zhàn)爭，1937-1945：為生存而斗爭》一書是一部全面客觀論述抗日戰(zhàn)爭的著作，肯定了中國在二戰(zhàn)中發(fā)揮的巨大作用。而在本節(jié)目上集中，天普大學(xué)日本校區(qū)的當(dāng)代亞洲研究所所長、法國著名學(xué)者羅伯特·杜加里克也發(fā)表了自己對(duì)中日關(guān)系的看法。這種引入來自第三方專家學(xué)者的做法也是這個(gè)節(jié)目追求客觀性的表現(xiàn)。對(duì)中日之外的第三方受眾而言，來自非利益相關(guān)方專家的觀點(diǎn)看法提供了寶貴而有價(jià)值的角度。我國主流媒體在對(duì)內(nèi)宣傳報(bào)道中已經(jīng)越來越多地采用這種方法，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一些海外的專家學(xué)者發(fā)表對(duì)中國各個(gè)方面的看法。這在對(duì)外宣傳節(jié)目中同樣可以運(yùn)用，當(dāng)然這些專家應(yīng)該具有一定的權(quán)威性，在其領(lǐng)域內(nèi)有一定的聲望。

作為一部高水準(zhǔn)的紀(jì)錄作品，《迷失的歷史》的獨(dú)特結(jié)構(gòu)、多重視角、個(gè)人敘述和嚴(yán)肅歷史調(diào)查相結(jié)合等做法值得借鑒。該節(jié)目盡可能地把歷史問題放到具體的歷史和社會(huì)背景中，通過對(duì)歷史細(xì)節(jié)的捕捉，還原歷史的真實(shí)面目。西方在某些問題上對(duì)中國的看法遠(yuǎn)非公正，有的時(shí)候存在偏見。在一定程度上，這可能是因?yàn)槲鞣侥承┟襟w和受眾在看待中國時(shí)有泛政治化的傾向。要破解這種局面，我國主流媒體在對(duì)外報(bào)道中，可以適當(dāng)采用個(gè)人敘述，挖掘細(xì)節(jié)，把宣傳的主題和對(duì)象置于具體的社會(huì)歷史情景之下，把主題客觀、全面地呈現(xiàn)出來。