黃美貞

學(xué)好語文知識(shí)可以讓學(xué)生的品德熠熠生輝

黃美貞

河北省張家口市下花園區(qū)煤礦小學(xué)

杜甫說文章千古事，說明語文的重要性。語文教學(xué)事大，甚而關(guān)乎國(guó)運(yùn)，因其可以表述思想；能夠洗滌心性，啟迪靈魂。本文詳細(xì)解讀了語文知識(shí)對(duì)品德的意義、學(xué)習(xí)的價(jià)值與學(xué)習(xí)方法，教海浩瀚，一蠡之測(cè)，率爾操觚，商榷同仁。

語文知識(shí)；品德；真實(shí)感受；想象力；思想；心靈

一、通過寫作表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受，提高自己的品德

文以載道，因此作文不能夠過分虛構(gòu)，要寫內(nèi)心真實(shí)的感受，這是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，是道德培養(yǎng)的良好習(xí)慣。這樣才會(huì)擁有快樂的興趣寫作，養(yǎng)成愛寫的習(xí)慣。一個(gè)家長(zhǎng)反映孩子在家里寫作文的情況：孩子表達(dá)內(nèi)心的感受，很堅(jiān)持，不受別人的影響。大概內(nèi)容是，早上家長(zhǎng)的孩子玩游戲，結(jié)果失敗了，然后以發(fā)脾氣結(jié)束了。最后，家長(zhǎng)的孩子寫感受的時(shí)候，以一句話結(jié)尾，說，冷靜下來，我想不要因?yàn)橐患∈掠绊懳业男那?。這樣結(jié)尾，行嗎？家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)問孩子一些事情，想引導(dǎo)他說，要寫積極一點(diǎn)，比如以后要耐心，玩和其他的事情是一樣的，結(jié)果，孩子不寫，孩子說那個(gè)是假的，他不寫。他早上因?yàn)樘魬?zhàn)游戲沒成功，恨不得把桌子拍碎了。這些，他寫了。還寫了他失敗后眼睛冒火，但是，又感覺想哭。最以拍桌子結(jié)束。連最后冷靜下來的一些想法，他都沒寫。家長(zhǎng)還說，孩子拍桌子的動(dòng)作像包公，一拍驚堂木?？墒?，孩子只是自己說了，沒寫進(jìn)去。輔導(dǎo)作文，真困難啊，他還說他其實(shí)有很多寫的，比如什么眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，這類的，可是，他都不想用，因?yàn)椋@個(gè)是他從書上看到的，但是不是他當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。家長(zhǎng)一方面覺得他是對(duì)的，又覺得他的作文沒啥滋味。從這件事情來看，孩子是對(duì)的，孩子本身天真，如果家長(zhǎng)強(qiáng)行孩子按照自己的意愿寫，那就變成了家長(zhǎng)在寫作文。可以引導(dǎo)孩子，比如起承轉(zhuǎn)等，結(jié)尾可以鋪墊深的意思在里面……然后怎樣，不行會(huì)怎么樣，我應(yīng)該如何……這樣會(huì)拓展思維，益于學(xué)生的寫作水平快速的提高。

二、開動(dòng)想象力，認(rèn)識(shí)想象的重要性

詩歌使人聰睿、豁達(dá)、豪放，想象誕生了詩歌，想象是詩歌的種子，沒有想象，詩歌好比是無根之木，難以茂盛；好比是無源之水，難以有壯闊的波瀾；又好比是無翼之鳥，不能展翅沖天。因此，詩歌教學(xué)中，教師的任務(wù)之一就是引導(dǎo)學(xué)生放飛思維，馳騁想象，透過靈動(dòng)的文字看到五彩繽紛的圖畫與場(chǎng)景，透過文字看到世界，通過語言看到生活，讀者、作品交融一處，置身于作品之中，獲得人生的感悟和美的享受。最后讓孩子們揣摩作者當(dāng)時(shí)的思想感情，反復(fù)體味此詩，在想象意境中熟讀成誦，保證倒背如流。

三、靈活教學(xué)豐潤(rùn)學(xué)生的心靈

教學(xué)《再見了，親人》一段時(shí)，在介紹志愿軍與朝鮮民眾的深情厚誼的時(shí)候，我注意到有一個(gè)地方，讓孩子們眼中閃爍著一絲異樣的光芒，便撇開課本，談了些個(gè)人的見解。

這一處說的是痛失母親的小金花，在與母親機(jī)智地救出了偵察員后，便回到村里，焦急地等待著媽媽。而這一等最終等來了母親與敵人同歸于盡的噩耗。而在聞?dòng)嵉耐緜兌紴橹纯薜臅r(shí)候，小金花卻抽動(dòng)著嘴角，狠狠地說：“媽媽，這個(gè)仇我一定要報(bào)！”

由于課文中要求學(xué)生有感情地朗讀課文，我注意到孩子們?cè)诖颂幋蠖寄苷J(rèn)識(shí)到這種刻骨的仇恨，讀起來讓人感覺有些擔(dān)心。于是我結(jié)合這種情況，適時(shí)與大家交流起來。

愛國(guó)這種情感是每個(gè)公民必須具備的美德，這點(diǎn)是毋庸置疑的，然而如果在和平年代，以這種仇恨的心理來愛國(guó)，卻很有可能被人所利用，成為某些戰(zhàn)爭(zhēng)愛好者們宣泄個(gè)人私利的工具。

見孩子們理解起來稍有些困難，我便給他們講了我所知道的世界上幾個(gè)恐怖組織在訓(xùn)練所謂的“戰(zhàn)士”時(shí)常用的伎倆。像車臣的恐怖分子“黑寡婦”吧，這些人從表面看來，只是平?？偸敲芍谏^巾、身著黑色長(zhǎng)袍的普通民眾，然而他們卻由于受恐怖分子頭目利用人類固有的親情，煽動(dòng)她們?yōu)橛H人復(fù)仇的狂熱激情，從而把她們變成不惜屠戮老弱婦孺的冷血?dú)⑹?。這些人年齡最大的52歲，最小的僅十幾歲但卻都心懷黑色的仇恨，動(dòng)輒帶來世界黑色的死亡，這些人在阿拉伯語中，被恐怖分子們譽(yù)為“自我獻(xiàn)身的神圣斗士”，在仇恨的宣傳之中，她們隨時(shí)準(zhǔn)備毀滅自己，為在車臣戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的父親、丈夫、兄弟或兒子復(fù)仇。

與之相類似的，世界上許多恐怖組織大都采取這種模式，通過對(duì)仇恨的過度渲染，達(dá)到自己敵對(duì)他人，報(bào)復(fù)社會(huì)等不可告人的目的。前不久東突組織在昆明火車站所制造的針對(duì)平常百姓的恐怖活動(dòng)，其實(shí)也是這種情況的典型代表，這些暴徒中，一名年齡最小的女生，僅僅16歲，卻也被極端的民族仇恨給制造成了屠殺普通民眾的魔鬼。我給同學(xué)們講述了我曾經(jīng)看過一部影片，影片之中，主人公在異國(guó)他人學(xué)習(xí)，感受民主平等的政治氛圍，有著正常的人物情感，然而在參與了恐怖組織頭目組織的活動(dòng)之中，他們理所當(dāng)然的認(rèn)為，那些所謂文明的國(guó)度曾經(jīng)在自己國(guó)家所犯的錯(cuò)誤，給自己的“兄弟姐妹”所制造的痛苦是不可饒恕的，對(duì)待這樣的人，只能是以牙還牙，以血還血！他們把將自己當(dāng)成人體炸彈而制造的恐怖襲擊稱為“圣戰(zhàn)”，完全在一種失去理智的憤怒之中，滿懷為了所謂的“神圣”使命而獻(xiàn)身的激情，將自己變成了瘋狂制造人間痛苦的魔鬼。

“世界上最可貴的東西是美德；所有的美德當(dāng)中，最為珍貴的品質(zhì)是善良?！蔽腋嬖V孩子們說，“我無意否定在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了國(guó)家與民族尊嚴(yán)而進(jìn)行斗爭(zhēng)的愛國(guó)行為。不過在和平年代，大家一定要理性地對(duì)待這種仇恨情緒，所謂愛國(guó)并不是打打殺殺這么簡(jiǎn)單，從小事做起，認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，其實(shí)也就是學(xué)生層面愛國(guó)的一個(gè)重要體現(xiàn)。”見孩子們聽得入了神，我語重心長(zhǎng)地告訴他們,“要知道，現(xiàn)在的和平，是多少先輩們拋頭顱、撒熱血之后的艱難結(jié)果啊，我們得好好珍惜?！?/p>