顏士州

6歲的兒子又把剛遞給他的一杯果汁碰翻了。眼看小溪似的果汁在潔白的桌布上四下流淌，我胸內(nèi)頓時生出一股怒氣，直躥到嗓子眼，非大吼幾句不可。但是，我控制住了怒火，只用溫和平靜的語調(diào)對他說：“別慌，艾里克斯，咱們弄干凈?！蔽翌H為得意，即便訓練有素的兒童專家也不過如此冷靜地處理問題。

可是，艾里克斯眼里依舊充滿淚水。他抽泣著說：“每回我弄撒了東西，你都用那種眼光看我，我受不了啦！”

原來如此。我雖然控制住嘴里要說的話，卻忘記眼睛也在和艾里克斯說話。他看穿語言的假象，讀懂我的眼睛、手、表情、姿勢等無聲的體語。

澳大利亞兒童教育專家做過一次調(diào)查，他們將受試的多對母子分成兩組：把不聽話的孩子和他們的母親歸在一組，把聽話的孩子和他們的母親歸在另一組。結(jié)果證實，不聽話孩子的母親很少用眼睛交流。這些母親總是站在6米以外與孩子說話，極少蹲在孩子身邊，說出來的話且單調(diào)平板，缺乏愉快和多變的語調(diào)。而聽話孩子母親的做法恰好與此相反。

體語有些常見的規(guī)則，很容易了解，關(guān)鍵還在運用之妙，從而形成父母與孩子之間的默契。

頭的體語 由頭的動作表達的體語很豐富。父母用點頭、搖頭對孩子的行為做出評價，把是或否的意思表現(xiàn)給孩子。父母在與孩子交談時，要適當?shù)匕焉仙砗皖^部俯向他。這樣一個簡單動作，孩子就會感到你是真誠地傾聽，從而愿意敞開其心扉。

眼的體語 眼是心靈的窗戶，眼光是除了語言之外最重要的交流方式。很多時候，只需一眼，就足以表達千言萬語的內(nèi)容。孩子能由此知道你是信任他、欣賞他、感謝他，或是懷疑他、責備他、厭煩他。

聲音的體語 嬰兒在生命最初幾個月里就能感知慈愛與敵意這兩種語氣差異。這時候，孩子還不懂得父母說話的內(nèi)容，首先識別的是語氣。孩子長大后能聽懂父母的話語時，依然對父母的語氣十分敏感，會從語速快慢、聲調(diào)高低、嗓門大小感覺到父母是喜歡或是憤怒。

手的體語 不論是搖籃中的嬰兒還是十幾歲的少年，都需要父母溫柔的觸摸使他得到愛的滿足。孩子會在父母的觸摸中感到關(guān)懷、安全和寧靜。一般的父母往往在孩子稍大一點兒后就放棄這樣一種做法，只用語言與孩子溝通。這不免使父母對孩子的愛在傳遞過程中打了折扣。除了觸摸，手的體語還包括手勢。父母在聽孩子說話時，最好不要把雙臂抱在胸前，這樣做會讓孩子誤以為你已不想再聽他繼續(xù)說下去。相反，雙臂放松，支在膝蓋上，使身體略微前傾，會讓孩子感到你正在真誠、耐心地傾聽他講話。

身體的體語 父母的身體姿勢會向孩子傳遞重要的信息。如果俯下身向著孩子，能顯示父母對孩子的表現(xiàn)頗有興趣。如側(cè)身或背對孩子，無異于說：“我寧愿干點兒別的！”除了方向，距離也是不可忽視的因素。父母站在高高的、遠遠的地方與孩子保持一定的距離時，其在孩子的心目中是威嚴的、嚴肅的。所以，父母與孩子對話時，最好不要站得太遠太高。

腳的體語 父母在與孩子相處時，一定要注意腳的動作。父母與孩子交談時，不要總是看自己的腳，也不要不停地在地上顛腳，這些動作會被孩子理解為心不在焉。站立時，把身體重心放在一只腳上，另一只腳自然彎曲，這樣會使孩子產(chǎn)生輕松的感覺。坐下來時，最好不要蹺“二郎腿”，要隨意地、自如地放好腿和腳，讓孩子可以攀、可以騎、可以扶，這樣就化解了距離感，使孩子越來越有信心與父母交談。

總之，父母巧妙地將無聲卻有效的體語運用在對孩子的培養(yǎng)和教育中，會收到意想不到的效果?！?