楊凱芹

在眾多的行業(yè)里，“主持”作為一種新穎的職業(yè)出現(xiàn)在舞臺上、節(jié)目當(dāng)中。它以雄辯的口才、優(yōu)雅的舉止、純正的語言傳遞交流著人們的思想感情、信息，成為萬眾矚目的焦點，時代的明星。

語言是一門藝術(shù)，藝術(shù)是需要加工提煉的。在不同的場合、不同的環(huán)境、不同的節(jié)目當(dāng)中，語言發(fā)揮著不同的風(fēng)格特色。主持人用語言來串聯(lián)節(jié)目、來承上啟下、來發(fā)揮她在節(jié)目中的組織能力、應(yīng)變能力、編排能力而統(tǒng)領(lǐng)全局。但在這先前條件有一，那就是語言的口語規(guī)范化，語音、詞匯、語法的標(biāo)準(zhǔn)話。語言藝術(shù)修養(yǎng)是衡量一個國家人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。今天的少年兒童是新世紀(jì)的主人、國家的棟梁，人才的培養(yǎng)是當(dāng)前重中之重。這就需要高素質(zhì)、高水平、全面發(fā)展的人才。它不僅要求學(xué)生要有很好的理想和道德修養(yǎng)，要有豐富的文化科學(xué)知識，要有健康的體魄。而且要在藝術(shù)修養(yǎng)上打下好基礎(chǔ)。

在全面實施素質(zhì)教育的今天，語言藝術(shù)、小主持人活動作為興趣教學(xué)，成為活躍學(xué)生的第二課堂。同時它是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的一個重要內(nèi)容。針對現(xiàn)階段各學(xué)校對人才發(fā)展的全面要求，為少年兒童開設(shè)各類興趣活動小組、特色教學(xué)勢在必行。在獨立開展的同時又是與學(xué)校的各個學(xué)科相繼發(fā)展、緊密相連、同步進(jìn)行。

多種形式的興趣班、活動課不僅提高了學(xué)生的文化修養(yǎng)而且豐富了學(xué)生課余生活、陶冶情操、開闊視野，使學(xué)生得到良好教育和社會知識實踐學(xué)習(xí)，學(xué)生們非常感興趣、愿意學(xué)。通過短期教學(xué)，了解“主持人”這個行業(yè)的特殊身份，學(xué)以致用。如：訓(xùn)練學(xué)生態(tài)勢，嚴(yán)以律己，在言、談、舉、止等方面的應(yīng)用和領(lǐng)會。手勢的運用，自然、準(zhǔn)確、適度；眼神的表達(dá)，傳情、達(dá)意和規(guī)范狀態(tài)；身姿的端正、穩(wěn)健、靈活和服飾的合體，著裝大方、整齊、雅致。通過這些訓(xùn)練，為主持節(jié)目起到相得益彰的好處，可以體現(xiàn)出不同的風(fēng)格、氣質(zhì)，創(chuàng)造不同的美的感官。同時針對學(xué)生年齡小特點，在日?？谡Z表達(dá)不良習(xí)慣、咬文嚼字、地方方言缺點進(jìn)行了糾正、改變，使這些花朵年齡的學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的、彬彬有禮、落落大方、高素質(zhì)、高品格的少年兒童。

除此之外，學(xué)生可以通過語言方面的訓(xùn)練，用氣發(fā)聲、吐字歸音、重音停、語調(diào)節(jié)奏、表情動作、描述人物等朗誦臺詞的基本技巧訓(xùn)練，達(dá)到語言規(guī)范、字音發(fā)音準(zhǔn)確。由于基礎(chǔ)條件不一，年齡不一，嗓音音質(zhì)、音色也不盡相同。有的缺乏聲音悅耳的預(yù)感，有的缺乏鍛煉、膽小怯場、發(fā)聲沙啞和聲音困在內(nèi)的現(xiàn)象。但大部分學(xué)生通過訓(xùn)練在口語表達(dá)方面提高了水平。普通話標(biāo)準(zhǔn)了，吐字也清晰了，有的學(xué)生還能做到聲情并茂，表達(dá)能力不再像以前會出現(xiàn)不敢出聲、聲音顫抖、心里緊張現(xiàn)象，而能夠大膽表現(xiàn)自己，展示自己，而且聲音更洪亮。這些初步的學(xué)習(xí)都會潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力、觀察力、想象力。

語言是一門科學(xué)。主持人、播音員、教師都是語言工作者。語言不同于說話，語言是藝術(shù)，就要制造美、創(chuàng)造‘美的享受。有人認(rèn)為：說話，有的人說的好，有的人說的不好，與生俱來；有的人表達(dá)能力強，有的人表達(dá)能力差，可見不一樣的是：說話。表達(dá)能力的高質(zhì)量和高水平，是從學(xué)習(xí)和鍛煉中得到的。隨著時代的發(fā)展，對人的素質(zhì)要求越來越高，作為教師，時代對學(xué)生的素質(zhì)要求也與前不同。它不僅僅是文化知識的詮解，在學(xué)生的各個方面都要表現(xiàn)出不同的個性化發(fā)展，發(fā)揮自己的思想，表達(dá)各自的觀點。

語言能力的高低，表現(xiàn)在詞匯量是不是豐富，話說出來是不是明白、準(zhǔn)確，所謂詞能達(dá)意。這就要求學(xué)生掌握作品內(nèi)容，搜集、閱讀和摘取好的片段、詩歌、散文進(jìn)行大量朗讀練習(xí)，增強語感方面認(rèn)識。使口語更加條理、通順、層次清晰、重點突出、表達(dá)方式生動，還會用眼神、表情、手勢、體態(tài)，提高了語言的吸引力和表現(xiàn)力。

在課堂上，無論是詩歌、寓言、故事還是戲劇，為了讓學(xué)生能準(zhǔn)確生動的描述各種事物，要求每個學(xué)生首先要了解內(nèi)容要點，再結(jié)合自己思想感情準(zhǔn)確表達(dá)。甚至好的文章、詩歌要熟記、熟讀、背誦的基礎(chǔ)功。即可聲情并茂，吐字清楚，語言標(biāo)準(zhǔn)，又能表達(dá)條理，重點突出，層次清楚。為了結(jié)合文章、詩詞、小品、故事等等作品的特點，加強學(xué)生藝術(shù)表演訓(xùn)練，同時會運用眼神、表情、手勢、體態(tài)配合，久而久之就養(yǎng)成了習(xí)慣、形成了自然，有了自己的風(fēng)格。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，學(xué)生平時說話也一定注意自己眼神、表情、手勢、體態(tài)、形象是不是很規(guī)范，促使他們努力學(xué)習(xí)，來不斷完善自我，追求更美好的品質(zhì)。使參加興趣班的同學(xué)就一定會比別的同學(xué)更富有吸引力、表現(xiàn)力和感染力。同時，在平時大量的閱讀中也會使學(xué)生在語文、作文課堂、朗誦及參加學(xué)校各項活動中脫穎而出、學(xué)習(xí)明顯提高。

學(xué)生們喜歡活生生的快樂教育。幾乎所有的詩歌、寓言、故事、小品都包含著品德教育內(nèi)容。如：有的詩歌是告訴學(xué)生要愛清潔，有的寓言是告訴學(xué)生要分清好壞人，不能上當(dāng)。有些故事是教育學(xué)生誠實等等。這些情節(jié)的表演都會自然而然地從中得到啟發(fā)、得到教育。知識是學(xué)生早日成才的臺階。詩歌、寓言、故事是知識的寶庫。在接受知識學(xué)習(xí)的過程中不斷的接觸各種事物、各種場面、各種比賽，能開闊眼界、增長他們待人接物的本領(lǐng)。

結(jié)合主持人教學(xué)實際，讓學(xué)生們不光會說，除了動嘴，還要讓學(xué)生動手、動腦。要求學(xué)生具有寫作的能力來進(jìn)行訓(xùn)練。主持人是采、編、播集一身，不單單是生動的語言，還要求有很好的文化底蘊，能出口成章、出語驚人。同樣的學(xué)生要針對不同的節(jié)目自己構(gòu)思、自己編寫節(jié)目開場語，節(jié)目串聯(lián)詞。這種強化能力、突擊應(yīng)變訓(xùn)練會使學(xué)生提高更快。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”每一次參與就是一次鍛煉。就讓同學(xué)們在不斷學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，發(fā)揮特長，展示自我，登上更大的舞臺，成就夢想吧！endprint