【摘 要】目前幼兒的安全問題已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的一個重要熱點，我們必須積極采取措施防止或減少幼兒在幼兒園中的安全事故發(fā)生，為了更好地達到這個目標，本文結(jié)合作者多年的幼兒工作經(jīng)驗，提出如下幾點意見看法，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】減少；幼兒園；安全事故

自古以來，人身安全問題一直以來都是人們關(guān)注的焦點，在當前的社會環(huán)境下，總是會有一些人為和突發(fā)因素影響著我們的人身安全，老弱婦幼本就是這個社會上的弱勢群體，特別是幼兒，他們因為生理心理發(fā)育不成熟，相關(guān)的自我意識和保護自己的能力都不足，他們常常易受到各類安全事故的威脅。幼兒作為一個家庭和祖國未來的希望，一旦他們的人生安全受到了嚴重的損害，這對于這個家庭和國家來說，它的影響后果都是巨大的。因此，做好幼兒的安全保障工作，是我們必須履行的義務責任。

1當前幼兒在幼兒園安全事故頻發(fā)的原因

1.1 幼兒自我保護能力弱，家庭安全教育的缺少

從幼兒的生理和心理的角度來看，當前幼兒的身體各項機能發(fā)育都不完善，其相應的各種感覺器官和協(xié)調(diào)能力都比較差，因此他們的自我保護能力就比較弱，對于危險的判斷能力和應變能力都較為緩慢。對于幼兒來說，他們的天性本來就是非?；顫姾脛?、好模仿表現(xiàn)，同時他們又有著很強的好奇心，大人越是囑咐他們不要去觸碰的事情，他們就越想去嘗試，這些天性的存在也都會導致幼兒在幼兒園安全事故的發(fā)生。目前，多數(shù)兒童也都是獨生子女，家里只有這一個后代，全家對其都是十分溺愛和過分保護，過分溺愛的后果就導致許多兒童的綜合素質(zhì)和能力都較弱，相應的自我防范意識和安全保護能力都較為低下。

1.2 幼兒園安全管理不到位，安全制度不嚴格

目前，還有一個很嚴重的問題就是幼兒的數(shù)量較多，而真正具有辦學資格的幼兒園太少，多數(shù)幼兒園都是私立，它們并沒有正規(guī)的營業(yè)執(zhí)照進行辦學。因此，幼兒在這些幼兒園進行學習時，他們的人身安全很難得到保證。很多時候，如果幼兒的數(shù)量過多，幼兒園通常都缺少足夠的安保人員和教師來看管他們，一旦幼兒偷偷溜出去游玩，離開了監(jiān)管老師的看護范圍，就很容易發(fā)生安全事故。同時，這些幼兒園的管理制度方面也非常不嚴格，特別在學生接送車輛方面，為了節(jié)約成本，都是將很多的小孩子擠成一堆，嚴重超載，一旦發(fā)生交通事故，后果是非常嚴重的。此外，還有許多安全管理和制度方面的漏洞，這些問題的存在都在嚴重危害著幼兒的安全。

1.3園中大型運動器械存在隱患，教師教育無法與家庭接軌

當前在很多幼兒園在開辦的過程中，都會使用一些大型的運動器械，這些大型器械由于使用不當，或者場地的使用限制，常常會導致幼兒的安全事故發(fā)生。比如原本應該在草地上的滑滑梯，如果放置在水泥地上，就很容易導致幼兒的磕碰問題。除此之外，相應教師的安全教育方法與家庭中父母的教育方式也存在著較大的出入，在幼兒園中教師對幼兒灌輸?shù)母鞣N正確思想，回到家后，很多時候都會被父母以另一種方式進行再教育，從而導致幼兒無法真正理解教師所傳達的正確安全知識。

2對于這些事故發(fā)生問題的解決方法

2.1 健全幼兒園的安全管理制度，做好各項安全措施工作

對于當前在幼兒園中發(fā)生的各種幼兒安全事故，我們首先要建立和完善相應的幼兒園安全管理制度，做好充足的安保人員和教職人員配備工作，并定期對幼兒園的工作人員進行安全檢查，保證人員的安全性。同時，在管理方面也要將各個人員的職位具體職責明確落實，完善相應的安全管理制度。在具體落實安全管理工作的措施方面，首先要加強相關(guān)食品的衛(wèi)生管理工作，對幼兒食用的食品盒、餐具要進行嚴格消毒，對于食物的采購來源也要做好嚴格審批管理工作，防止出現(xiàn)幼兒食物中毒和腸道傳染病。其次，要注重一下設施設備的安全檢查和使用問題，盡可能減少由于設施設備引發(fā)的安全事故。

2.2 教師提高自身安全教學水平，培養(yǎng)幼兒自我保護意識

現(xiàn)階段普遍存在的問題就是教師在教學的過程中都不能夠很好地向幼兒傳遞正確的安全管理知識，并能夠正確地表達出他們的教學理念，因此教師一定要努力提高自己在安全教育方面的教學水平。通過采用豐富多彩的教學模式，來強化幼兒在日常生活中的安全保護意識。對于如何具體培養(yǎng)幼兒生活中的自我保護意識，可以從下面幾點進行考慮，首先教師一定要正確處理好學生的安全保護的思想認識，結(jié)合實際，對幼兒進行一些直觀簡單的安全保護自我的知識講解，其次可以通過一些游戲來加深相關(guān)知識的理解和運用，最后還可以用一種鼓勵的方法來進一步加強學生們的自我保護意識。

2.3 家長與老師共同配合，加強幼兒的安全保護

作為家長，幼兒是自己的心頭肉，我們對他們的寵愛是無可厚非，但是在寵愛的過程中卻不能溺愛，要考慮如何正確的引導孩子學會成長，學會如何正確的面對生活，面對危險時如何正確地保護自己。因此，家長應該和老師共同配合，通過在學校和家庭中的雙重教育來加強幼兒的自我保護能力和辨別是非的能力。對于幼兒的安全保護問題，并不僅僅只靠這些外在的措施就可以防止的，家長還需要以一個第一教育者的形象進一步加強幼兒的教育工作。教師與家長在配合教育過程中，要及時與家長溝通，并及時了解現(xiàn)階段幼兒們的心里狀況，明白他們對于這個世界的價值觀與生活觀，以此來更好地進行后期的安全教育工作。

3結(jié)束語

在當前祖國發(fā)展的腳步不斷前進的情況下，科教興國戰(zhàn)略的重要性日益突出起來，幼兒作為祖國和家庭發(fā)展的未來希望，保證好他們的人生安全，并保證他們能夠在一個健康和諧的環(huán)境下成長，這是我們整個社會乃至于每個公民的責任義務之一。因為這不僅僅會關(guān)系到每個家庭，同時這也和整個國家和社會的長遠發(fā)展以及中華民族的崛起密切相關(guān)。但這幾年來，隨著社會的不斷發(fā)展進步，社會的整體風氣和氛圍都越發(fā)壓抑，很多人為因素的影響都會導致幼兒園安全事故頻頻發(fā)生。

總而言之，做好幼兒園的安全管理工作，保證幼兒的人身安全對于教師還是家長來說都是一項非常重大任務，因此幼兒園必須充分重視起來。對于幼兒園中存在的各種安全隱患，老師和家長要配合起來，加強幼兒的安全知識教育，提高他們的自我保護和安全防范的意識，減少或降低安全隱患的發(fā)生率。

參考文獻：

[1]許雪映.幼兒園安全事故發(fā)生及防范的思考[J].湖南安全與防災，2004，（11）

[2]張云俠.幼兒園安全事故的原因分析及預防策略[J].課外閱讀（中旬），2012，（8）

作者簡介：

烏玉紅（1966～），女，漢族，北京人，學歷：（大專，首都師范大學）；職稱：一級教師；研究方向：幼兒教育。endprint