趙曉麗

【摘 要】作文是語文教學的重頭戲，是衡量語文教師語文素養(yǎng)的一把標尺，更是培養(yǎng)學生語文綜合能力的重要砝碼。如何培養(yǎng)學生的作文寫作能力，提高作文寫作質(zhì)量，選材無疑是重中之重。好的選材不僅可以使作文緊扣中心，彰顯主旨，升華主題；還可以使文章構(gòu)思精巧，引人入勝，給人以美好的享受和陶冶，讓人耳目一新！

【關(guān)鍵詞】與時俱進；另辟蹊徑；點石成金

我們知道作文教學是語文教學的重頭戲，是衡量語文教學質(zhì)量的重要砝碼，因為作文在中考中占語文成績半壁江山。這就要求語文教師必須有高素質(zhì)的駕馭作文教學的能力。那么，怎樣才能使學生作文靚麗起來，怎樣才能為學生作文做好嫁妝？方法之一是作文選材須喜新厭舊，讓學生去尋覓選材的個性。下面是我在作文教學中就作文選材如何做到“新”有幾點體會。

一、與時俱進，推陳出新

白居易在一千多年前就提出了“文章合為時而著”，這就要求學生在作文選材時，要寫當今時代之人，議當今時代之事，論當今時代之觀念。要緊跟時代潮流，踏準時代的節(jié)奏，把握時代脈搏。要學會關(guān)注社會，關(guān)愛人類，要學會從報刊、電視、網(wǎng)絡等媒體中尋找與時俱進的材料，融入自己的真情，才能寫出新穎深刻、與眾不同、有時代感的佳作。例如：我們在指導學生寫話題作文“換個角度”時，有位學生從最新材料郭明義——雷鋒傳人事跡入手，寫他總看別人，還需要什么；總問自己，還能多做些什么……對此該學生從另一個角度談了自己的看法，大部分學生還不熟悉這個材料，因此他的發(fā)言博得了全班學生陣陣掌聲，這位同學就為話題作文選材的求新提供了一個優(yōu)秀的范例?？梢娂皶r引用時代活水，積累鮮活的社會生活和時代話題材料，在作文中創(chuàng)造出一個個嶄新的人物形象，刻畫出一幅幅具有時代氣息的畫面是很有必要的。因此，要做到選材新，就要引導學生善于從生活中積累一些與時俱進的材料，通過收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目，來關(guān)注社會、關(guān)注生活，使你的作文富有更加鮮明的時代特色。

所以曰：作文選材要新穎，與時俱進最可行。

二、另辟蹊徑，勇于創(chuàng)新

在作文教學中，教師常常會發(fā)現(xiàn)學生在選材上有千篇一律、千人一面的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)選材的扎堆、撞車，也無怪這樣。因為當今學生存在“兩窄”：生活范圍窄，知識面窄。在這種情況下，要寫出好文章，就要引導學生避俗取新，另辟蹊徑。即另創(chuàng)一種風格或方法去選材，那樣一定會有“別是一般滋味在心頭”的感覺。所以當一個作文題目呈現(xiàn)在學生面前的時候，要引導學生：馬上想到的材料不要寫；你應該猜測一下，自己要寫的材料別人熟悉不熟悉，如果別人也會選用的話，你一定要摒棄它。即摒棄第一、第二次在頭腦中出現(xiàn)的材料，也就是經(jīng)過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過程，這樣才能做到避同求異，獨特出眾。如：我曾經(jīng)指導學生寫一篇題為《XX，我的最愛》的作文，大部分學生以《媽媽，我的最愛》、《讀書，我的最愛》等為題，而我班丁勝男同學別具一格，獨出心裁，以《曹操，我的最愛》為題，我很納悶：曹操這個歷史人物，歷來是被貶之人，她怎么會喜歡呢？我讀了“曹操才是英雄。曹操在宛城折兵喪子后的鎮(zhèn)定；在‘割須棄袍后巧施反間計，連續(xù)遭到挫敗也沒動搖統(tǒng)一天下的抱負……”這段話，我明白了她愛曹操的原因。原來這位同學的作文選材運用了逆向思維和求異思維兩種方法，為作文選材的另辟蹊徑提供了一個很成功的例子。所以，如果你的選材很平常，全是耳熟能詳?shù)摹按舐坟洝?，那不妨轉(zhuǎn)換一下角度，你只需變化一下你的感覺試一試，你的作文定會“起死回生”，定能“柳暗花明又一村”。

所以曰：作文選材方法好，另辟蹊徑缺不了。

三、點石成金，耳目一新

作為語文老師在指導學生作文時，如果選材不能做到“與時俱進”，又不能“另辟蹊徑”，那只能選用舊材料或照搬別人用過的材料，而這又是作文中最忌諱的現(xiàn)象，那怎么辦呢？那只能把這些材料“搬”上去，但不是機械地照搬，是引導學生在此基礎上進行創(chuàng)作，化腐朽為神奇——點石成金。這就要求學生善于抓住常見熟例的不同角度，從熟知材料中翻出新意，如：我們曾讓學生寫以“母愛”為題作文，對于這個老而又老的話題，每一屆學生都會出現(xiàn)這樣的選材：母親下雨天送傘；當自己病的時候，母親下大雪天深夜背我上醫(yī)院等等，把這些“陳芝麻、爛谷子”的事又拿出來了。經(jīng)過指導，學生將“母親下雨天送傘”改為“母親下雨天騎自行車接我與同學的母親開車接同學進行對比，突出母愛”來寫。通過這種“移花接木”的方法，使那些“殘羹剩飯，沒滋沒味”的選材，變成了“新鮮可口”的材料，從而達到“陳材巧用”、“推陳出新”的效果，可見“熟悉的地方也會有風景”.

所以曰：作文選材別苦惱，點石成金要記牢。

總之，一篇作文立意再好，如果沒有材料去“包裝”，那只能是“鏡中花”，“水中月”，因此一定要掌握選材方法。但要記?。?“于無法之中求得法”，我更希望看到“有法之后求其化。”

參考文獻：

[1]《作文成功之路》 .作文成功之路雜志社，2013endprint