周召令

【摘 要】隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，大多數(shù)小學生成為留守兒童，如何搞好農(nóng)村小學班主任工作，讓孩子健康成長是每個班主任都必須思考的問題。班主任在教育學生過程中始終要伴隨著情感教育，要想促進學生全面發(fā)展，使學生“學會學習，學會做人”，班主任與學生的情感是至關(guān)重要的。

【關(guān)鍵詞】愛心；細心；耐心；責任心

現(xiàn)在農(nóng)村大部分夫妻一同外出打工，小學生大多是留守兒童， 由于留守兒童多由祖輩照顧，父母監(jiān)護教育角色的缺失，對留守兒童的全面健康成長造成不良影響。留守孩子由于在情感上缺乏關(guān)愛，容易產(chǎn)生心理障礙，有的兒童性格內(nèi)向孤僻、敏感多疑、不合群，他們不愿與別人交往，生活在狹小的自我空間里，對外界的一切漠不關(guān)心，對他人和集體的情感冷漠，沒有個人和集體榮譽感，缺乏關(guān)心別人、尊重他人的良好品質(zhì)；有的放任自流，養(yǎng)成了一些壞習氣，如生活不能自理，缺乏自覺性，學習馬虎、紀律松散、吃零食成癮等等。那么，農(nóng)村小學班主任該如何開展工作，在當前教改新形勢下，我就怎樣做好一名農(nóng)村小學的班主任，結(jié)合自己的教育實踐談幾點粗淺的認識和體會。

一、愛心，是班主任工作的出發(fā)點，是班級管理的主旋律

班主任用一顆無私的愛心去呵護學生，真誠的去對待每一個學生，是班主任工作成功的基石，是順利開展班級工作和教育好每一名學生的重要前提。愛學生既是教師職業(yè)道德的核心，也是對班主任的基本要求，更是推行素質(zhì)教育必不可少的手段。班主任要愛每一個學生，要像太陽普照萬物一樣，把自己的愛心融入每一個學生的心田，讓他們沐浴在愛的陽光之中茁壯成長。小學期間是學生成長的關(guān)鍵時期，特別需要教師傾注更多的愛，這樣學生才能在良好的環(huán)境中學會信任和尊重師長和他人，才能使學生的身心得到健康成長。

二、細心，是班主任工作不可缺少的理念，是轉(zhuǎn)化潛能生學生的催化劑，搞好班級管理的必要條件

在班主任工作中難免會遇到上課不守紀律，隨便說話，做小動作，下課打鬧，同學們總告他的狀，任課老師也只有搖頭的學生，對于這樣的學生，作為班主任必須要細心，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，即使很平常，也別忘了及時獻上一朵鮮花，送上一片掌聲，讓他們也體會到被重視的成就感，這樣他們內(nèi)心深處的潛能就會被激發(fā)，用完美的標準來要求自己，從而增強學生的自尊心、自信心、上進心。我班上一個女同學，任課老師反映她經(jīng)常不完成作業(yè)，我問她怎么不完成作業(yè)，她說沒有筆，我說老師這里正好多支筆，老師把筆給你，但前提條件是必須按時完成作業(yè)，第二天她按時完成了老師布置的作業(yè)，我趁熱打鐵，激勵她刻苦學習，后來這孩子終于養(yǎng)成良好的習慣。好孩子是夸出來的，班主任要明察秋毫，孩子們的優(yōu)點等著你發(fā)現(xiàn)、等著你開發(fā)、等著你培養(yǎng)呢！

三、耐心，是班主任工作的基本要求，是培養(yǎng)孩子良好習慣，形成良好班風的基本保障

小學階段是孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和掌握好的學習方法以及養(yǎng)成健康的品行的關(guān)鍵時期。教給他們在課堂和集會時遵守紀律的習慣；愛護環(huán)境、講衛(wèi)生的習慣；愛護集體財產(chǎn)的習慣；在與他人的交往中，學會尊敬他人、對他人有禮貌、言語文明的習慣；在各種場合中，學會自我保護，遇到小危險能自救自護的習慣；在生活上養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣等，對孩子進行學習方法的指導，培養(yǎng)學生自我約束的能力，強化班級紀律，并注意培養(yǎng)班干部的工作能力。這些習慣和能力不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，這需要班主任經(jīng)常有目的耐心教育和引導。就是一個很簡單的小事，比如大掃除，你都必須要有耐心，開始之前要事先安排好每個學生的分工，要講清楚要求，給學生分組，由于孩子小必須教育他們注意安全，指導他們怎么做，要派一個人專門負責檢查，還要把勞動委員留到最后機動，檢查有什么不到位的地方再加工一下，勞動結(jié)束后，勞動委通知你去檢查勞動成果也必須到位。

四、責任心，是班主任工作最起碼的素質(zhì)，是管理好班級的關(guān)鍵

要教育好學生，光靠學校是不夠的，班主任要有高度的責任心搞好和學生家長的聯(lián)系和溝通。在我們農(nóng)村，學生家長對孩子的管理力度不夠，這就增加了班主任的管理難度。家長管的少，那我們就應(yīng)主動與家長多聯(lián)系、溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，共同糾正，務(wù)必要讓家長了解你的思路，取得家長的支持和配合，至少要事先讓家長知道，自己的孩子出現(xiàn)了什么問題時會有什么樣的后果。在處理學生問題上，一定要和家長結(jié)成盟友，形成家校合力。如果是剛接手的班，要通過詢問、了解孩子過去的一些習慣、毛病、愛好等等，便于及時正確的引導、教育。我們要向家長反復(fù)強調(diào)利益的一致性原則，即都是為了孩子的進步（事實也確實如此），要反復(fù)向家長宣傳這個道理，并且抓住一切機會不時時機地向家長表示感謝。班主任說話要謙虛有格，從善良的愿望出發(fā)，與家長多研究、分析，在友好和諧的氣氛中取得家長們的支持和配合。

農(nóng)村小學班主任工作的內(nèi)容是比較復(fù)雜而繁重的。但是只要你真誠的捧著一顆“愛心”，多一點“細心”，對工作多一份“耐心”，心中隨時裝著“責任心”，是完全能夠干得非常出色的。只有本著一切從孩子出發(fā)，一切為了孩子，為了孩子的一切，盡心盡力做好本職工作，才無悔于這些天真無邪的孩子們。endprint