魏春霞

學(xué)習(xí)反比例函數(shù)離不開(kāi)函數(shù)圖像，有了圖像，數(shù)形結(jié)合更緊密，問(wèn)題解決更順暢.有圖，要能讀懂；無(wú)圖，心里要想著圖；關(guān)鍵時(shí)候要會(huì)畫圖；充分用圖像化難為易.學(xué)會(huì)用圖，一通百通.

一、 識(shí)圖——觀察圖形，提煉出有用信息，使解題思路清楚，讓問(wèn)題“清晰化”

說(shuō)明：平面直角坐標(biāo)系建立了平面上的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，為數(shù)形結(jié)合創(chuàng)造了條件.研究函數(shù)需利用圖像的橋梁作用，通過(guò)圖像挖掘隱含的數(shù)量關(guān)系，把性質(zhì)與關(guān)系式聯(lián)系起來(lái)，努力做到由數(shù)想形，由形推數(shù)，數(shù)形結(jié)合，化難為易.

（作者單位：江蘇省泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)）

學(xué)習(xí)反比例函數(shù)離不開(kāi)函數(shù)圖像，有了圖像，數(shù)形結(jié)合更緊密，問(wèn)題解決更順暢.有圖，要能讀懂；無(wú)圖，心里要想著圖；關(guān)鍵時(shí)候要會(huì)畫圖；充分用圖像化難為易.學(xué)會(huì)用圖，一通百通.

一、 識(shí)圖——觀察圖形，提煉出有用信息，使解題思路清楚，讓問(wèn)題“清晰化”

說(shuō)明：平面直角坐標(biāo)系建立了平面上的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，為數(shù)形結(jié)合創(chuàng)造了條件.研究函數(shù)需利用圖像的橋梁作用，通過(guò)圖像挖掘隱含的數(shù)量關(guān)系，把性質(zhì)與關(guān)系式聯(lián)系起來(lái)，努力做到由數(shù)想形，由形推數(shù)，數(shù)形結(jié)合，化難為易.

（作者單位：江蘇省泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)）

學(xué)習(xí)反比例函數(shù)離不開(kāi)函數(shù)圖像，有了圖像，數(shù)形結(jié)合更緊密，問(wèn)題解決更順暢.有圖，要能讀懂；無(wú)圖，心里要想著圖；關(guān)鍵時(shí)候要會(huì)畫圖；充分用圖像化難為易.學(xué)會(huì)用圖，一通百通.

一、 識(shí)圖——觀察圖形，提煉出有用信息，使解題思路清楚，讓問(wèn)題“清晰化”

說(shuō)明：平面直角坐標(biāo)系建立了平面上的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，為數(shù)形結(jié)合創(chuàng)造了條件.研究函數(shù)需利用圖像的橋梁作用，通過(guò)圖像挖掘隱含的數(shù)量關(guān)系，把性質(zhì)與關(guān)系式聯(lián)系起來(lái)，努力做到由數(shù)想形，由形推數(shù)，數(shù)形結(jié)合，化難為易.

（作者單位：江蘇省泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)）