賈厚明

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：“寫作的評(píng)價(jià)，要重視學(xué)生的寫作興趣和習(xí)慣，鼓勵(lì)表達(dá)真情實(shí)感，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，親近自然，關(guān)注社會(huì)?！边@是近年來(lái)中考語(yǔ)文作文題考查遵循的總原則。

筆者統(tǒng)計(jì)分析了2013年全國(guó)各地123套中考語(yǔ)文試題，充分感受到了作文題的命題特征，現(xiàn)綜述于下。

一、 從分值設(shè)置看，作文地位舉足輕重。

目前，各省、市中考語(yǔ)文試卷的賦分大致分為120分和150分兩類，而作文題的分值均占總分值的40%左右。這充分說(shuō)明了作文是語(yǔ)文的“半壁江山”，在中考語(yǔ)文試卷中的“分量”不容小覷。

二、 從題目類型看，命題作文“一枝獨(dú)秀”。

中考語(yǔ)文作文題型不外乎命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文和選題作文幾類。請(qǐng)看2013年全國(guó)123道中考語(yǔ)文作文題題型統(tǒng)計(jì)表——

從上表可以看出，2013年中考，有近一半的省、市采取了傳統(tǒng)的“命題作文”的形式，而前幾年一度“紅火”的“話題作文”則退居“二線”。這是因?yàn)椋霸掝}作文”容易產(chǎn)生“宿構(gòu)”現(xiàn)象，而命題作文不但可以減少審題障礙，而且限定性較強(qiáng)，有利于用“一把尺子”評(píng)判所有考生的真實(shí)寫作水平。

在題目設(shè)計(jì)方面，這些“命題作文”又可細(xì)分為兩類。

一類可稱為“導(dǎo)語(yǔ)式”，即除了題目和要求之外，還外加一段文字導(dǎo)語(yǔ)，對(duì)題目加以詮釋、提示或說(shuō)明。比如四川成都卷——

魯迅先生在《社戲》結(jié)尾寫道：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！弊骷溢诋愢l(xiāng)面對(duì)自己釀就的春酒，也發(fā)出感慨：“究竟不是地道家鄉(xiāng)味啊，可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？”

時(shí)光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有了太多的“再也沒(méi)有”?！霸僖矝](méi)有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長(zhǎng)中的美好?！霸僖矝](méi)有”里，有對(duì)往事的追念，有對(duì)現(xiàn)實(shí)的感懷，有對(duì)未來(lái)的期盼……

請(qǐng)以“再也沒(méi)有”為題，寫一篇文章。要求：（1） 要有真情實(shí)感；（2） 自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；（3） 不少于600字；（4） 不得抄襲、套作；（5） 不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

另一類可稱為“裸詞式”，即僅提供一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)作為題目，外加相關(guān)要求，除此之外，沒(méi)有任何其他文字。比如江蘇鹽城卷——

請(qǐng)以“放慢腳步”為題，寫一篇文章。

要求：（1） 認(rèn)真思考題目含義，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?；?） 除詩(shī)歌外，文體不限；（3） 不少于600字；（4） 不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（5） 書寫認(rèn)真規(guī)范。

值得一提的是，為讓考生揚(yáng)長(zhǎng)避短、發(fā)揮個(gè)性，近年來(lái)，“選題作文”異軍突起。就本質(zhì)看，“選題作文”不過(guò)是命題作文、半命題作文、材料作文和話題作文的配對(duì)組合。2013年中考語(yǔ)文作文題中，選題作文組合的形式有6種，“命題作文+材料作文”的形式最多，有12道；其次是“命題作文+半命題作文”形式，有8道。

三、 從考查角度看，“有我寫作”導(dǎo)向明確。

所謂“有我寫作”，是指所設(shè)計(jì)的作文題貼近考生自我。

2013年中考語(yǔ)文作文題多以自我為核心，往往在文題中直接出現(xiàn)“我”或“我們”；有些題目雖然沒(méi)有出現(xiàn)這樣的字樣，但也強(qiáng)調(diào)書寫自我體驗(yàn)，表達(dá)真切感悟。

統(tǒng)計(jì)表明，在73道命題（半命題）作文中，有14道文題中含有“我”字，比如上海卷的“今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話”，江蘇南京卷的“書里有個(gè)‘我”，浙江麗水卷的“那一天，我與_____相遇”等。

四、 從蘊(yùn)含主題看，精神引領(lǐng)潤(rùn)物無(wú)聲。

中考作文除了注重考查考生的表達(dá)能力外，還注重對(duì)考生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的引領(lǐng)。2013年中考語(yǔ)文作文題的這種“精神引領(lǐng)”主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。

一是關(guān)注成長(zhǎng)。

初中生正遭遇成長(zhǎng)的“裂變”，如何正確面對(duì)成長(zhǎng)中的一切，從而使自己的成長(zhǎng)演變成一首鏗鏘的歌？不少作文題對(duì)此做了積極引領(lǐng)，比如，江蘇連云港卷的“成長(zhǎng)的力量”，四川巴中卷的“在_____中成長(zhǎng)”等。

二是發(fā)現(xiàn)美好。

中考命題者善于借助作文題引導(dǎo)考生發(fā)現(xiàn)身邊的種種具體或抽象的“美好”，比如，江蘇常州卷的“不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景”，湖北荊門卷的“那不一樣的美麗”等。

三是經(jīng)營(yíng)人生。

人生是一個(gè)大的課題，需要我們?nèi)ニ伎己徒?jīng)營(yíng)。2013年中考語(yǔ)文作文題中，有不少都包含“勵(lì)志”色彩，比如，山東棗莊卷的“打造一片亮麗的天空”，山東菏澤卷的“寫好人生的每一頁(yè)”等。

對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和考試而言，“得作文者得天下”。針對(duì)2013年中考語(yǔ)文作文題呈現(xiàn)出的上述特征，建議同學(xué)們從以下三個(gè)方面入手，積極應(yīng)對(duì)。

1. 觀察生活，積累素材。

生活是寫作的源泉。要想寫好作文，同學(xué)們必須學(xué)會(huì)從生活中找“米”。要融入學(xué)校、家庭、社會(huì)生活的涓涓細(xì)流，善于觀察，擷取自己感興趣的人、事、物、景，捕捉生活中感人的瞬間，定格生活中一幅幅精彩的畫面，把這些真實(shí)、新穎、典型、有意義的素材，都儲(chǔ)備進(jìn)“作文積累庫(kù)”。

2. 熟悉題型，有備無(wú)患。

同學(xué)們應(yīng)熟悉命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文等常見題型，對(duì)其特征和寫作要領(lǐng)，要爛熟于心。

而對(duì)于諸如命題作文的審題、半命題作文的補(bǔ)題、話題作文的擬題以及材料作文的煉意等重點(diǎn)技能，則要“單項(xiàng)突破”，做到“有準(zhǔn)備上路”。

3. 從“我”出發(fā)，有的放矢。

同學(xué)們要適度進(jìn)行“從‘我出發(fā)”的作文應(yīng)考訓(xùn)練，面對(duì)任何一道作文題，都要能夠以“我”為圓心，進(jìn)行“自問(wèn)式”思考：“要我寫什么？”“我想到了什么？”“我拿什么來(lái)寫？”“我打算怎么寫？”……要學(xué)會(huì)從“我”的倉(cāng)庫(kù)找“米”下鍋，從“我”的視角敘事寫人，從“我”的角度表達(dá)個(gè)性感悟。