趙婷

當(dāng)今社會已經(jīng)進入到高度信息化的時代，而一系列以“微”為標(biāo)志的文化傳遞媒體如微博、微信、微小說、微電影等更為現(xiàn)代生活開啟了一個全新的時代——“微時代”。 這是一個“微”力不凡的時代，我們的生活正無“微”不至。

一、“微時代”給大學(xué)生思想政治教育帶來的機遇

微博、微信的迅速發(fā)展和廣泛傳播除了為大學(xué)生提供了更便捷的信息渠道、更廣闊的交流以及娛樂平臺以外，同時也為思想政治教育工作帶來諸多積極的影響。

（一）拓寬了大學(xué)生思想政治教育的時空范圍

微時代環(huán)境中信息傳播快捷、互動性、開放性等特征，使思想政治教育不再拘泥于課堂，首先在時間上把握先機，由過去“八小時內(nèi)”向現(xiàn)在“八小時外”延伸，學(xué)生受到思想政治教育熏陶的時間更長。這樣思想政治教育就突破了時空的限制，同時也提高了思想政治教育的實效性。

（二）豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

微時代的顯著特點之一就是信息量充足，微博、微信不僅為大學(xué)生提供了獲得信息、表達觀點、交流思想的平臺，也是開展大學(xué)生思想政治教育的信息資源庫，了解最新時事新聞以及思想政治教育的宣傳信息。

（三）創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治教育的方法和模式

傳統(tǒng)的思想政治教育方法以灌輸式教學(xué)為主，學(xué)生只是迫于考試和升學(xué)壓力，被動接受。因此“教師在臺上講得滔滔不絕，學(xué)生在下面聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象在各高校思想政治教育課上已屢見不鮮。微時代信息快速傳播、互動性強、同步交流等特點為創(chuàng)新思想政治教育方法，提高其實效性和擴大影響力提供了新的方法和手段。

二、“微時代”改進大學(xué)生思想政治教育的對策

高校思想政治教育肩負著培養(yǎng)人的任務(wù)，目的是要提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展?！拔r代”背景下，高校思想政治教育工作要貼近學(xué)生的生活實際，滿足學(xué)生的需求，因此我們必須順應(yīng)時代發(fā)展，提出改進大學(xué)生思想政治教育的對策。

（一）充實“微時代”大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

微時代大學(xué)生可以方便快捷地獲得各種信息，傳統(tǒng)的思想政治教育課堂上教師精挑細選的內(nèi)容已不能滿足大學(xué)生對信息和知識的需求，因此課堂效果不佳。如今思想政治教育工作者要挖掘有意義的微信息，開展多樣化的思想政治教育。既要用馬克思主義占領(lǐng)微時代思想政治教育陣地，也要結(jié)合時代熱點和大學(xué)生感興趣的內(nèi)容與學(xué)生互動，同時要教育學(xué)生培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德意識。

（二）加強并積極改善高校思想政治教育隊伍建設(shè)

“微環(huán)境”下，高校思想政治教育者首先要增強利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的意識。思想政治教育者必須思想開放，樂于接受新觀念，熟練掌握并且靈活運用微博、微信這一新的傳播工具，拉近與受教育者的距離，不要停留在表面，必須真正地走進大學(xué)生的生活并且能夠有針對性地積極開展新時期的思想政治教育工作。其次要優(yōu)化高校思想政治教育隊伍結(jié)構(gòu)。最后要提升高校思想政治教育者的信息篩選、運用能力。

（三）創(chuàng)新高校思想政治教育方法

當(dāng)今時代是創(chuàng)新的時代，思想政治教育也要相應(yīng)的創(chuàng)新，勇于在方法上尋求新的突破，增強其方法的創(chuàng)新性。首先，高校要開通官方微博，更新學(xué)校的最新工作情況；其次要開通思想政治教育主管部門的微博，及時報道和轉(zhuǎn)載該領(lǐng)域的信息情況；最后要開通思想政治教育工作者的個人微博，密切關(guān)注學(xué)生的微動態(tài)，利用微博和學(xué)生交流探討學(xué)生中普遍存在的思想和心理問題，及時解決學(xué)生的困惑，發(fā)布正面消息，用積極的觀念引導(dǎo)校園輿論，隨時隨地開展思想政治工作。

思想政治教育同時也是一項要與時俱進常抓常新的工作，在“微時代”全面影響思想、文化、生活的當(dāng)今社會，要全面了解“微時代”的特征，深入掌握“微時代”下思想政治教育的新規(guī)律，充分論證“微時代”下思想政治教育的新方法新途徑。當(dāng)今社會輿論環(huán)境復(fù)雜，思想引領(lǐng)難度加大，堅持不懈地對大學(xué)生進行有效的思想政治教育，是我國社會主義目標(biāo)最終實現(xiàn)的有力保障，在此過程中要特別注意以下幾點：

第一，搭建“微媒介”思想政治教育平臺，利用“微時代”增加大學(xué)生思想政治教育的時效性。

高校思想政治教育工作要順應(yīng)時代潮流發(fā)展，將前沿技術(shù)手段應(yīng)用于思想政治教育，并結(jié)合時代特色，深入分析當(dāng)代大學(xué)生群體的現(xiàn)實困惑，真正做到有的放矢，答疑解惑，有效引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的價值體系，樹立高尚的理想信念、歷史使命感和社會責(zé)任感，在大學(xué)學(xué)習(xí)中收獲成長。

“微媒介”的利用要求思想政治教育工作者：首先，全面了解并掌握“微媒介”的技術(shù)特點、媒體優(yōu)勢和缺陷不足，并在實際應(yīng)用中揚長避短，將“微媒介”的思想政治教育效用發(fā)揮到最大。其次，建立起“微媒介”工作長效機制，切實將“微媒介”工作方法應(yīng)用到實際工作中。再次，制定出“微媒介”思想政治教育大綱甚至教材，系統(tǒng)深入地利用“微媒介”進行思想政治教育。

第二，做好“微行為”素質(zhì)修養(yǎng)引導(dǎo)教育，提高“微時代”大學(xué)生思想政治自我教育的有效性。

“微媒體”教育不再僅僅是傳統(tǒng)意義上的單向式灌輸教育，而是需要受教育者參與其中，進行雙向溝通。因此，不能以以往的思想政治教育思路來教授，而是對大學(xué)生進行引導(dǎo)，激發(fā)大學(xué)生自我學(xué)習(xí)自我管理自我成長的動力。大學(xué)生目前在“微時代”下的“微行為”引導(dǎo)是“微媒介”最便于開展和最為有效的引導(dǎo)。首先，引導(dǎo)大學(xué)生文明言論，言之有物。這就要培養(yǎng)大學(xué)生的自我約束能力和探索思考能力。其次，引導(dǎo)大學(xué)生積極、健康地投身到“微時代”中。

“微時代”的到來為高校思想政治教育提出了一系列新挑戰(zhàn)，但也提供了增強思想政治教育時效性的新機遇，作為高校思想政治教育者要及時調(diào)整思路，在新形勢下堅持不懈地探討深入開展思想政治教育的新方法。endprint