伍益中

紅色文化是中華民族最寶貴的精神財富，也是校園文化建設(shè)的有力支撐。繼承和弘揚紅色文化，積極推動紅色文化進校園，發(fā)揮紅色文化引領(lǐng)校園文化的實踐導(dǎo)向功能，是高校踐行社會主義核心價值體系的重要載體，是引領(lǐng)社會主義先進文化的重要舉措。

一、紅色文化的內(nèi)涵

紅色文化是由中國共產(chǎn)黨人在革命和建設(shè)年代帶領(lǐng)人民群眾從中國的特殊國情和具體實際出發(fā)，將馬克思主義的基本原理與中國革命實踐相結(jié)合而形成的革命經(jīng)驗、革命精神和革命理論所凝結(jié)成的文化形態(tài)。它可分為物質(zhì)“紅色文化”及非物質(zhì)“紅色文化”。在高雅藝術(shù)進校園活動的開展中，傳承和創(chuàng)新紅色文化，深入推進紅色文化進校園，不僅是新時期加強大學(xué)生思想政治教育工作的必然要求和建設(shè)和諧校園文化的重要內(nèi)容，而且是構(gòu)建社會主義核心價值體系的有效途徑，是全面建設(shè)小康社會的新要求。

二、紅色文化在校園文化建設(shè)中的作用

紅色文化作為中華民族的特色文化和先進文化，蘊含著豐富的革命精神品質(zhì)，具有得天獨厚的道德教育價值。因此在校園文化建設(shè)中，紅色文化有其獨特的魅力。

1.有利于堅定學(xué)生崇高的理想信念。理想信念是人的精神支柱；它指引著當(dāng)代大學(xué)生前進的方向，是推動著他們投身于全面建設(shè)社會主義小康社會的強大精神動力。當(dāng)前，大學(xué)生的價值觀和人生觀處于形成階段，思想和認知能力還不太成熟，這樣在各種誘惑和沖擊下，自己的理想信念容易產(chǎn)生動搖。因而我們在校園文化建設(shè)中，利用紅色文化對當(dāng)代大學(xué)生進行教育和熏陶，可以讓他們樹立崇高的理想信念?！队啦坏蛑x的姊妹花》作為2013年湖南省高雅藝術(shù)進校園活動的演出節(jié)目，被組織在各大高校巡演，它向當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)了在那個血雨腥風(fēng)的歲月中沂蒙婦女面對國家安危和民族大義所表現(xiàn)出來的奉獻與付出、果敢與擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢V寫了一曲紅色信仰的女性贊歌。劇中新媳婦月芬熱愛生活，熱愛和平，但既然戰(zhàn)爭打起來就要盡力支援戰(zhàn)爭。所以她對參加革命的英雄們有著深深的牽掛，她把個人對幸福的追求和渴望同整個國家與民族的命運有機結(jié)合起來，這對激勵中華民族構(gòu)建和諧社會具有重大社會現(xiàn)實意義。因此，我們擇取紅色文化中關(guān)于理想信念的典型事例，開展進校園活動，可以有效地促使大學(xué)生樹立崇高的理想信念，使之轉(zhuǎn)化為積極向上的奮斗動力，從而實現(xiàn)我們美麗的中國夢。

2.有利于提升學(xué)生的道德情操。紅色文化作為一種先進文化，其中蘊含著真誠、質(zhì)樸、醇厚、堅韌等情感，蘊含著務(wù)實、誠信、敬業(yè)、奉獻等精神，具有強大的體驗性、感染性和教化性；無論是對一個人的成長，還是對一個社會的發(fā)展，都具有潛移默化的積極影響和教育作用。湘潭大學(xué)紅色旅游研究中心首席專家劉建平教授觀看《永不凋謝的姊妹花》后指出：“在當(dāng)代大學(xué)生價值追求出現(xiàn)務(wù)實化、多元化趨向以及價值目標的‘崇高性相對弱化的今天，湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院編演的話劇版《沂蒙六姐妹》，創(chuàng)新了紅色文化的育人機制，傳播了紅色沂蒙精神，使人們在潛移默化中接受革命傳統(tǒng)熏陶；這對于當(dāng)代大學(xué)生加強和改進思想政治教育、堅定理想信念、培育民族精神和愛國情感、樹立社會主義核心價值觀無疑有著重要意義?！币虼嗽谛@文化建設(shè)中對大學(xué)生進行紅色文化教育，不僅可以提升他們的道德修養(yǎng)，還可以讓他們接受主流價值觀念的熏陶；讓他們將自身的專業(yè)所長與服務(wù)基層的具體實踐完美地結(jié)合起來，將個人的人生目標與人民群眾的意愿緊密聯(lián)系起來，將個人的價值追求與國家和人民的需要統(tǒng)一起來；這樣才能在服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中有所作為。

3.有利于培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是我們黨在長期的革命、建設(shè)過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的要求之一。“苦不苦，想想長征二萬五；累不累，想想革命老前輩。”這句家喻戶曉的勵志語，闡述了紅色文化的鮮明特征。當(dāng)前，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，但是我們實現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興還有一段很長的路要走；所以大力推進紅色文化教育，讓當(dāng)代大學(xué)生深刻地理解革命前輩們在艱難險阻的環(huán)境中那種努力進取和自強不息的精神，這不僅是我們實現(xiàn)中國夢的根本保障，也是廣大青年實現(xiàn)個人夢想的具體路徑。湖南科技職院陳同學(xué)看完《永不凋謝的姊妹花》的演出后說：“這是一場愛國主義的盛宴，沂蒙山區(qū)的婦女們?yōu)楹笕藰淞⒘艘蛔恍嗟臍v史豐碑，使我重新體味了一次戰(zhàn)火風(fēng)飛的戰(zhàn)爭殘酷教育與革命年代艱苦卓絕的不屈精神；它也警示我們：今天的幸福生活的來之不易的，我們要弘揚沂蒙精神，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗?！彼栽谕七M紅色文化進校園活動中，我們要充分利用紅色文化中艱苦奮斗的典型事例對大學(xué)生進行教育，培養(yǎng)他們艱苦奮斗的精神，使他們勤奮創(chuàng)業(yè)，以艱苦奮斗的精神實現(xiàn)偉大的中國夢。

三、大力推進高雅藝術(shù)進校園，探索以紅色文化為主題的校園文化建設(shè)新路子

進一步推進高雅藝術(shù)進校園活動，創(chuàng)新紅色文化的內(nèi)容形式，著力在弘揚紅色文化中探索校園文化建設(shè)的新途徑，為高校學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境，為構(gòu)建社會主義核心價值體系打下堅實的基礎(chǔ)。

1.挖掘紅色文化資源，為校園文化建設(shè)提供實踐教育平臺。我國紅色文化資源非常豐富，在校園文化建設(shè)中，各地高?？山Y(jié)合自身實際，依托當(dāng)?shù)氐募t色文化資源，編撰以革命傳統(tǒng)教育為核心的校本課程，并由專業(yè)教師進行授課；加強同當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育基地管理單位的協(xié)調(diào)，促使這些單位向?qū)W校免費開放，通過經(jīng)常性寓教于游的參觀活動，讓廣大學(xué)生更好地接受革命傳統(tǒng)教育；學(xué)校還要發(fā)揮智力密集、教科研能力強的優(yōu)勢，主動研究和挖掘區(qū)域紅色文化資源的時代精神和現(xiàn)實意義，組織師生到社區(qū)、企業(yè)等宣講紅色精神，使學(xué)校成為當(dāng)?shù)丶t色文化的傳播中心，成為當(dāng)?shù)丶t色精神的高地。

學(xué)校利用紅色資源進行校園文化建設(shè)時，要不斷創(chuàng)新校園紅色文化內(nèi)容形式，挖掘新時期校園紅色文化的精神特質(zhì)，把紅色文化的教育與當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育很好的聯(lián)系起來。根據(jù)電影《沂蒙六姐妹》改編的話劇《永不凋謝的姊妹花》，在湖南高雅藝術(shù)進校園活動中被特邀到中南大學(xué)、湘潭大學(xué)和保險職業(yè)學(xué)院等高校巡演，傳播了“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的沂蒙精神；這樣通過把紅色文化經(jīng)典創(chuàng)編成當(dāng)代大學(xué)生喜聞樂見的藝術(shù)形式，再請進校園，請進課堂，使之成為校園文化活動的重要組成部分；不但貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，而且非常適應(yīng)“80后”、“90后”大學(xué)生的認知需求，容易調(diào)動他們的積極性并激發(fā)他們的興趣；從而既具有一定的創(chuàng)新意義，又起到了很好的實際效果，對大學(xué)生核心價值觀念和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)具有潤物無聲、潛移默化的教育作用。

2.創(chuàng)新紅色文化傳播手段，為校園文化建設(shè)提高服務(wù)水平。在推進紅色文化進校園活動過程中，讓紅色文化通過校園的廣播、電視、報紙等媒介走進大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中，構(gòu)建紅色文化宣傳和教育平臺；尤其是要充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)建校園紅色網(wǎng)站和紅色電子雜志，通過開展紅色網(wǎng)絡(luò)論壇和紅色網(wǎng)絡(luò)帖子等，讓各種優(yōu)秀的精神品質(zhì)和先進的思想文化在高校網(wǎng)站上唱響主旋律，使紅色網(wǎng)站成為大學(xué)生社會主義核心價值觀教育和高校思想政治教育的主陣地；還要結(jié)合大學(xué)生發(fā)展特點，建立以弘揚紅色文化為活動內(nèi)容的微信和微博等，運用新的形式在校園文化建設(shè)中傳播紅色文化，進一步激活校園紅色文化鮮活的生動性和巨大的感召力。

高校作為文化傳承的基本載體和文化創(chuàng)新的重要基地，還可采用能夠生動體現(xiàn)紅色文化精神與內(nèi)涵的獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手段，開發(fā)具有影響力的紅色文化產(chǎn)品。《永不凋謝的姊妹花》是一次成功把紅色文化的傳承創(chuàng)新與中國夢的教育高度融合的實踐。這種傳承紅色文化的方式已成為高校育人的創(chuàng)新舉措，托起了一代大學(xué)生的中國夢。劇中月芬的扮演者說：“剛開始，可能只是為了完成一次作業(yè)。但是隨著不斷地演出，我已經(jīng)融入了這個劇目，我覺得我就是月芬，一個外表柔弱，但內(nèi)心很堅強的女人?！毕嫣洞髮W(xué)現(xiàn)場一位老教師感慨道：“新生代力量正不斷崛起，現(xiàn)在的青年人能夠?qū)⒏锩}材演繹地如此淋漓盡致實屬不易。希望這種紅色信仰能夠代代相傳?！彼灾挥胁粩鄤?chuàng)新紅色文化的傳播形式，紅色精神的影響才能與時俱進，并轉(zhuǎn)化為推進構(gòu)建和諧社會的強大精神力量。

3.打造紅色文化品牌，為校園文化建設(shè)構(gòu)建長效機制。在校園文化建設(shè)之中，學(xué)校始終都要以紅色文化為主題，在“滲透”和“融入”上用功夫、花心思，將傳承紅色文化與構(gòu)建美麗的中國夢緊密結(jié)合起來，不斷豐富和開拓校園文化的深刻涵義，開展寓教于樂、生動活潑、形式新穎的特色品牌活動，把紅色文化的弘揚與校園文化精品特色項目的培育聯(lián)系起來，打造一大批質(zhì)量高、品位高、水平高的內(nèi)容豐富、主題鮮明、形式多樣的文學(xué)作品、網(wǎng)絡(luò)作品以及歌曲、舞蹈、影視、戲劇作品等紅色文藝精品，營造學(xué)校濃郁的紅色文化育人氛圍，使大學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生對社會主義核心價值體系的認同。

湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)演的《永不凋謝的姊妹花》曾先后榮獲湖南第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎、湖南藝術(shù)節(jié)“田漢優(yōu)秀劇目獎”、第三屆中國校園戲劇節(jié)“中國戲劇獎·校園戲劇獎”優(yōu)秀劇目獎；在湖南省高雅藝術(shù)進校園活動中，作為紅色文化品牌在全省各高校巡演，它不僅成為了師生的教學(xué)實踐平臺，傳承創(chuàng)新了紅色文化，塑造了社會主義核心價值觀，而且將它們承載的沂蒙精神，以藝術(shù)的形式推向全省、走向全國。湘潭大學(xué)興湘學(xué)院徐仕鈞同學(xué)看后道：“整部話劇故事結(jié)構(gòu)緊湊有序，演員們精湛的演技使我仿佛來到戰(zhàn)火紛飛的革命年代。我不禁被沂蒙老區(qū)人民之間的革命情誼所打動，他們舍小家為大家的愛國情懷深深地震撼了我?！?/p>

（責(zé)任編輯：蔣晗玉）