伍世添

班級管理中，班主任的作用是非常重要的。同一個班級，會做的班主任，能做得瀟灑自如，而不會做的，則整天愁眉苦臉。作為班主任，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，在班級中實行學(xué)生自治。

一管：榜樣作用

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”意思是說，當(dāng)管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，不用強迫，被管理者也會跟著行動起來；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會服從的。這實際上正說明了榜樣作用的重要性，而杜甫《春夜喜雨》一詩中的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，在我認(rèn)為，正是道出了榜樣對周邊的人所起的潛移默化作用。

實行學(xué)生自治，就應(yīng)該充分體現(xiàn)這種“榜樣”思想。而榜樣，大致可分為三類：

（一）成績榜樣。一個班中，總有幾個成績特別好的學(xué)生，而成績好的學(xué)生往往會成為大多數(shù)學(xué)生羨慕的對象。因此，選一兩個成績好的學(xué)生做班干，讓他們參與班的管理，對班中的大部分學(xué)生能起到導(dǎo)向作用。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！碑?dāng)成績好的班干成為全班的榜樣，成了名副其實的“車頭”時，這個班就極易形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并形成一種你爭我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）品德榜樣。只要班主任留意一下，就會發(fā)現(xiàn)，自己的班中總會有一些品德特別優(yōu)良的學(xué)生，他們平時勤儉節(jié)約，樂于助人，在同學(xué)中很有威信。這些有威信的學(xué)生，自然有不少“擁躉”，那么，若能選一兩個品德特別優(yōu)良的學(xué)生做班干，充分發(fā)揮其模范作用，必然會對其他同學(xué)起到潛移默化的效果。

（三）個性榜樣。有些學(xué)生能言善辯，有些學(xué)生能歌善舞，有些學(xué)生球技一流，有些學(xué)生幽默風(fēng)趣……也就是說，一個班中，可能每個學(xué)生都有其明顯的個性特征。而一些個性特別強的學(xué)生，常常是班中令人矚目的對象。我現(xiàn)在的班，就有一個學(xué)生，平時說話特別幽默風(fēng)趣，只要有他存在，班中都會充滿笑聲，而他，也理所當(dāng)然的成為大家親近甚至崇拜的對象。試想一下，當(dāng)一個眾人崇拜的對象作為班干管理班級，效果會不顯著么？

二管：幫扶策略

學(xué)習(xí)上，可實行“幫扶策略”。在班級中，可成立“幫扶”小組，那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，尤其是成績優(yōu)秀的班干部，可對成績暫時落后的學(xué)生進行“一對一”的幫助，有能力者甚至可“一對多”。此外，“幫扶”小組間也可進行良性競爭，看哪個小組的“幫扶”進步最快，效果最好。這樣，班中就會形成“先富”的帶動“后富”的，最終達(dá)到“共同富?！?。

生活中，也可實行“幫扶策略”。生活中的“幫扶”，除了物質(zhì)上的援助，還有精神上的援助。接手一個新的班級時，我往往很注意了解學(xué)生的家庭狀況和生活情況，這樣，我就會知道哪些學(xué)生家境好些，哪些學(xué)生會有自卑心理。而接下來，就會召集班干部來開會討論，讓班干部發(fā)動其他同學(xué)，讓學(xué)生之間興起“幫扶熱”。具體做法：一是家境好的同學(xué)在平時生活中不露聲色的幫助那些家境差的同學(xué)，或成立“愛心基金”，或進行勤工儉學(xué)，反正就是做到?jīng)]有一個同學(xué)因生活困難而中途輟學(xué)；二是班干部平時要密切留意班中有心理問題的同學(xué)，一發(fā)現(xiàn)問題，立刻以同學(xué)身份進行勸說工作，幫助他們渡過難關(guān)。

學(xué)生中實施這種“幫扶策略”，既可使受助者產(chǎn)生一顆感恩之心，從而自覺遵守紀(jì)律，積極追求進步，又可增進同學(xué)間的友誼，何樂而不為？

三管：異性效應(yīng)

異性效應(yīng)是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，這種效應(yīng)尤以青少年為甚。其表現(xiàn)是有兩性共同參加的活動，較之只有同性參加的活動，參加者一般會感到更愉快，干得也更起勁，更出色。這是因為當(dāng)有異性參加活動時，異性間心理接近的需要得到了滿足，因而會使人獲得不同程度的愉悅感，并激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。

事實上的確如此。開運動會時，賽場上的選手看到場邊的異性為自己加油助威，會特別來勁，也因此而往往得到超水平的發(fā)揮；大清潔時，如果安排男同學(xué)擦窗，女同學(xué)在旁邊蘸水遞抹布，會發(fā)覺他們配合得特別好，干起來個個都很賣力，完成任務(wù)也超快。

異性效應(yīng)，就是這么神奇。在實行學(xué)生自治時，若注意發(fā)揮異性效應(yīng)的作用，必然會取得意想不到的良好效果。

責(zé)任編輯 羅 峰endprint