孫淼+袁巍然

摘 要：由于受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、就業(yè)、培訓(xùn)市場等因素的影響，加之人們對再就業(yè)存在著種種疑慮和錯誤認(rèn)識，導(dǎo)致再就業(yè)培訓(xùn)工作越來越難以開展。本文以江蘇省徐州市區(qū)為例，對如何破解再就業(yè)培訓(xùn)工作的難題進(jìn)行了分析，并就如何提高再就業(yè)培訓(xùn)工作的實效提出了幾點對策。

關(guān)鍵詞：再就業(yè) 培訓(xùn) 難題 對策

就業(yè)是民生之本，是保障和改善人民生活的首要條件。就業(yè)問題解決得如何，是衡量一個政黨、一個政府執(zhí)政能力的重要標(biāo)志。通過職業(yè)技能培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，是行之有效的方法之一。針對再就業(yè)困難并急需職業(yè)技能的下崗職工開展再就業(yè)培訓(xùn)，提高其職業(yè)技術(shù)素質(zhì)，不僅可以為其再就業(yè)創(chuàng)造條件，而且可以促進(jìn)其整體素質(zhì)的提高。

為進(jìn)一步搞好再就業(yè)培訓(xùn)，筆者深入街道、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、勞動力市場等單位，進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)研，在此，結(jié)合自己近年來再就業(yè)培訓(xùn)工作的實踐，談幾點新的認(rèn)識和體會。

一、再就業(yè)培訓(xùn)生源逐年遞減原因分析

隨著國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的不斷變化，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、就業(yè)、培訓(xùn)市場等因素的影響，再就業(yè)培訓(xùn)生源逐年萎縮，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對生源的爭奪日趨激烈。盡管各方采取了多項舉措，但還是沒能扭轉(zhuǎn)培訓(xùn)人數(shù)逐年減少的趨勢。以徐州市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心2010—2013年1～11月再就業(yè)培訓(xùn)為例，平均每年培訓(xùn)人數(shù)遞減25%左右（見下表）。

表 徐州市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心2010—2013年1～11月再就業(yè)培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計

2010年 2011年 2012年 2013年

1～11月 合 計

參培人數(shù) 就業(yè)人數(shù) 就業(yè)率 參培人數(shù) 就業(yè)人數(shù) 就業(yè)率 參培人數(shù) 就業(yè)人數(shù) 就業(yè)率 參培人數(shù) 就業(yè)人數(shù) 就業(yè)率 參培人數(shù) 就業(yè)人數(shù) 平均

就業(yè)率

6013 4772 79% 4309 3474 81% 3515 2580 73% 2482 1680 80% 15937 12506 78%

對比 參培人數(shù)比上年下降28 % 參培人數(shù)比上年下降18% 參培人數(shù)比上年下降29% 參培人數(shù)平均逐年下降25%

具體來說，生源下降的原因包括如下幾種。

1.受經(jīng)濟(jì)形勢和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的影響，就業(yè)矛盾更為突出

自1997年以來，高校連年擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量快速增加，但社會需求較弱，加之體制等相關(guān)因素，出現(xiàn)了勞動力供需矛盾，同時對下崗失業(yè)人員的再就業(yè)也帶來了很大沖擊。

2.認(rèn)識存在誤區(qū)，培訓(xùn)與就業(yè)不銜接

受傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，人們對再就業(yè)存在著種種疑慮和錯誤認(rèn)識。從某種意義上說，再就業(yè)工程是思想的一種變革、觀念的一種更新。因此，在再就業(yè)培訓(xùn)過程中，要把轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念放在突出地位，使受訓(xùn)者從根本上轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

積極勞動政策（包括再就業(yè)培訓(xùn)）則主要側(cè)重于長期利益和社會整體利益，投資大，見效慢。一些部門和單位認(rèn)為為下崗失業(yè)人員提供直接保障的成本要低于積極勞動政策。且對于下崗失業(yè)人員來說，他們更關(guān)心的是眼前利益和自身利益，有相當(dāng)數(shù)量的下崗失業(yè)人員對再就業(yè)培訓(xùn)存有認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為再就業(yè)培訓(xùn)就是安排就業(yè)，就是安排工作崗位，將再就業(yè)培訓(xùn)與再就業(yè)畫上了等號。這就形成了利益訴求的錯位，在一定程度上動搖了政策的剛性實施，也影響到下崗失業(yè)人員參加培訓(xùn)的積極性。

同時，調(diào)查顯示，有相當(dāng)一部分受訓(xùn)者參加培訓(xùn)的目的并不是或不只是為了再就業(yè)，而是為了其他目的。例如學(xué)習(xí)計算機(jī)是為了自己使用方便，學(xué)習(xí)保健按摩是為了自己或家庭其他成員的保健，學(xué)習(xí)駕駛是為了買輛私家車自用，學(xué)習(xí)面點和烹飪是自己家庭生活的需要等等。究其原因，主要是每個人的家庭條件、年齡、生活需求、興趣愛好等情況不同，致使其參培目的各異，使得再就業(yè)培訓(xùn)與再就業(yè)不銜接。

3.培訓(xùn)檔次低，不適應(yīng)市場需求

由于目前條件有限，再就業(yè)培訓(xùn)缺乏必要的培訓(xùn)設(shè)施、場地和設(shè)備，缺少具有相對專業(yè)技能的培訓(xùn)師資力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了培訓(xùn)需求，造成培訓(xùn)方式簡單、培訓(xùn)專業(yè)范圍較窄、專業(yè)設(shè)置不適應(yīng)市場需求、培訓(xùn)檔次較低，而要改變這一現(xiàn)狀實現(xiàn)跨越式發(fā)展存在很大的困難。

4.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多且良莠不齊

徐州市區(qū)現(xiàn)有23家再就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中公辦10家、民辦13家，平均年培訓(xùn)能力在9000人左右，上報就業(yè)率75%～80%。隨著培訓(xùn)生源的逐年減少，致使再就業(yè)培訓(xùn)招生競爭日益激烈，招生工作困難重重。在爭奪生源大戰(zhàn)中，出現(xiàn)了一些無序現(xiàn)象，特別是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取每招一名學(xué)員獎勵招生人員80～100元（甚至更高）不等的獎勵措施，同時對每個參加考試的學(xué)員采取發(fā)錢、發(fā)物等手段，拉攏和吸引學(xué)員前去參加培訓(xùn)和鑒定。

5.政策調(diào)控的影響

按規(guī)定，下崗失業(yè)人員每人每年只能享受一次免費培訓(xùn)的機(jī)會。從2010年7月1日換發(fā)新的就業(yè)登記證開始，符合培訓(xùn)條件的人員大量減少。且經(jīng)過多年再就業(yè)培訓(xùn)，沒有參加培訓(xùn)的人員數(shù)量也逐年下降。為了就業(yè)專項補(bǔ)貼資金的使用更加安全、有效、合理、科學(xué)，嚴(yán)防濫用和非法套取，上級對該項資金的管理、使用政策也不斷調(diào)整，采取了先由參培人員墊付培訓(xùn)費的辦法，這對參培者的積極性有一定的影響，同時農(nóng)村勞動者培訓(xùn)直補(bǔ)企業(yè)的政策對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也產(chǎn)生了一定的沖擊。

二、提高再就業(yè)培訓(xùn)實效的對策

再就業(yè)培訓(xùn)工作需要緊貼市場的專業(yè)設(shè)置、實用性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容、靈活多樣的培訓(xùn)形式、全方位的培訓(xùn)保障機(jī)制和科學(xué)的管理措施。結(jié)合徐州市實際，筆者建議要堅持以培訓(xùn)促就業(yè)為宗旨，迎難而上，盡最大努力搞好再就業(yè)培訓(xùn)工作。

1.因勢利導(dǎo)，逐步轉(zhuǎn)變下崗失業(yè)人員的擇業(yè)觀念

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，職工上崗憑能力、就業(yè)靠競爭是必然趨勢。下崗失業(yè)人員重新?lián)駱I(yè)的期望值要切合實際，切勿過高，只想選好企業(yè)、好崗位、好待遇，脫離自身實際能力，就很難實現(xiàn)再就業(yè)。endprint

因此，要正確處理好再就業(yè)培訓(xùn)與再就業(yè)的關(guān)系，使受訓(xùn)者走出認(rèn)識誤區(qū)，大力宣傳“勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的方針，引導(dǎo)全社會，特別是下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，引導(dǎo)其走自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)之路，踏踏實實地掌握本領(lǐng)，迎接再就業(yè)的挑戰(zhàn)。要發(fā)揮方方面面的積極性，政府搭建平臺，政策適當(dāng)傾斜，實行企業(yè)安置、個人自謀職業(yè)、社會幫助相結(jié)合。

2.加大宣傳力度，多渠道、多形式開展招生工作

宣傳是搞好招生的前提，招生是搞好培訓(xùn)的首要條件。招生宣傳的主要途徑有：借助各類媒體提前宣傳；全員參與，深入基層分頭宣傳；發(fā)動學(xué)員，利用關(guān)系協(xié)助宣傳；深入破產(chǎn)企業(yè)，做好轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)宣傳；送技能到社區(qū)，現(xiàn)場演示，自我宣傳。要了解下崗失業(yè)人員所需，通過宣傳，擴(kuò)大再就業(yè)培訓(xùn)工作的知名度和影響力，為今后的培訓(xùn)專業(yè)（工種）設(shè)置和調(diào)整提供可靠的依據(jù)。

3.采用靈活多樣的培訓(xùn)形式

一要根據(jù)學(xué)員實際，科學(xué)地、有針對性地分類辦班。由于失業(yè)人員的年齡、技能、文化程度、興趣愛好、求職愿望和學(xué)習(xí)時間要求不同，有必要對他們進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。要充分征求失業(yè)人員的意見，尊重其意愿，指導(dǎo)他們參加既適合他們自身特點、又符合他們意愿的專業(yè)學(xué)習(xí)。

二要加強(qiáng)教學(xué)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。要搞好培訓(xùn)，管理是手段，服務(wù)是主線，質(zhì)量是關(guān)鍵。進(jìn)一步完善制度和措施，強(qiáng)化管理，使之更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，向管理要質(zhì)量。

三要嚴(yán)把教師聘任和教學(xué)能力關(guān)。教師是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵，在教學(xué)方法上要堅持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力為核心。培訓(xùn)要精講理論、加強(qiáng)實作，提高學(xué)員的動手能力。

四要定期召開班主任、教師研討會，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好評教評學(xué)，及時反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)信息和要求，從教材的選用、教學(xué)計劃的落實、教學(xué)中遇到的問題和困難等方面進(jìn)行分析、研究，找出解決問題的辦法，不斷攻克教學(xué)難題。班主任工作要認(rèn)真細(xì)致，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4.提高服務(wù)創(chuàng)新意識

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)工作中，要堅持“以人為本”，牢固樹立全心全意為下崗失業(yè)人員服務(wù)的意識，做到“與學(xué)員溝通零距離，為學(xué)員服務(wù)零止境，讓學(xué)員辦事零障礙”。要從單純的培訓(xùn)中走出來，向多功能、綜合性服務(wù)發(fā)展，加強(qiáng)培訓(xùn)與就業(yè)的銜接，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實用性和有效性。

一要主動深入企業(yè)，走向社會，與用人單位建立合作關(guān)系，大力實施訂單式和定向式培訓(xùn)?！耙杂枚ㄓ?xùn)”，超前預(yù)留崗位，實現(xiàn)崗位與技能的有效對接，搭建好求職者與用人單位之間的橋梁，充分協(xié)調(diào)雙方利益，實現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)“零距離”。

二要走進(jìn)破產(chǎn)企業(yè)，了解企業(yè)實際和需求，深入開展招生宣傳，對失業(yè)人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、推薦就業(yè)市場，搭建就業(yè)平臺。

三要定期回訪，掌握企業(yè)和就業(yè)人員的第一手資料，以便制定和改進(jìn)下一步的培訓(xùn)計劃，采取新的舉措。

四要為下崗失業(yè)人員免費提供就業(yè)咨詢、政策咨詢和用工崗位信息等服務(wù)，引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)觀，指導(dǎo)他們結(jié)合自身條件，明確職業(yè)定位，提高求職技巧，增強(qiáng)就業(yè)能力。

五要根據(jù)崗位技術(shù)要求、市場需求和發(fā)展趨勢，科學(xué)規(guī)劃、實施具有針對性、靈活性、實用性、長效性的再就業(yè)培訓(xùn)，不斷調(diào)整專業(yè)（工種），使其更加符合市場需求，以利于學(xué)員盡快就業(yè)。

六要加強(qiáng)對再就業(yè)培訓(xùn)工作的監(jiān)管，適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，認(rèn)真落實上級有關(guān)文件精神，規(guī)范培訓(xùn)市場，嚴(yán)防非法套取專項使用資金的情況發(fā)生。

（作者單位：徐州市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心）endprint

因此，要正確處理好再就業(yè)培訓(xùn)與再就業(yè)的關(guān)系，使受訓(xùn)者走出認(rèn)識誤區(qū)，大力宣傳“勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的方針，引導(dǎo)全社會，特別是下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，引導(dǎo)其走自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)之路，踏踏實實地掌握本領(lǐng)，迎接再就業(yè)的挑戰(zhàn)。要發(fā)揮方方面面的積極性，政府搭建平臺，政策適當(dāng)傾斜，實行企業(yè)安置、個人自謀職業(yè)、社會幫助相結(jié)合。

2.加大宣傳力度，多渠道、多形式開展招生工作

宣傳是搞好招生的前提，招生是搞好培訓(xùn)的首要條件。招生宣傳的主要途徑有：借助各類媒體提前宣傳；全員參與，深入基層分頭宣傳；發(fā)動學(xué)員，利用關(guān)系協(xié)助宣傳；深入破產(chǎn)企業(yè)，做好轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)宣傳；送技能到社區(qū)，現(xiàn)場演示，自我宣傳。要了解下崗失業(yè)人員所需，通過宣傳，擴(kuò)大再就業(yè)培訓(xùn)工作的知名度和影響力，為今后的培訓(xùn)專業(yè)（工種）設(shè)置和調(diào)整提供可靠的依據(jù)。

3.采用靈活多樣的培訓(xùn)形式

一要根據(jù)學(xué)員實際，科學(xué)地、有針對性地分類辦班。由于失業(yè)人員的年齡、技能、文化程度、興趣愛好、求職愿望和學(xué)習(xí)時間要求不同，有必要對他們進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。要充分征求失業(yè)人員的意見，尊重其意愿，指導(dǎo)他們參加既適合他們自身特點、又符合他們意愿的專業(yè)學(xué)習(xí)。

二要加強(qiáng)教學(xué)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。要搞好培訓(xùn)，管理是手段，服務(wù)是主線，質(zhì)量是關(guān)鍵。進(jìn)一步完善制度和措施，強(qiáng)化管理，使之更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，向管理要質(zhì)量。

三要嚴(yán)把教師聘任和教學(xué)能力關(guān)。教師是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵，在教學(xué)方法上要堅持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力為核心。培訓(xùn)要精講理論、加強(qiáng)實作，提高學(xué)員的動手能力。

四要定期召開班主任、教師研討會，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好評教評學(xué)，及時反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)信息和要求，從教材的選用、教學(xué)計劃的落實、教學(xué)中遇到的問題和困難等方面進(jìn)行分析、研究，找出解決問題的辦法，不斷攻克教學(xué)難題。班主任工作要認(rèn)真細(xì)致，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4.提高服務(wù)創(chuàng)新意識

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)工作中，要堅持“以人為本”，牢固樹立全心全意為下崗失業(yè)人員服務(wù)的意識，做到“與學(xué)員溝通零距離，為學(xué)員服務(wù)零止境，讓學(xué)員辦事零障礙”。要從單純的培訓(xùn)中走出來，向多功能、綜合性服務(wù)發(fā)展，加強(qiáng)培訓(xùn)與就業(yè)的銜接，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實用性和有效性。

一要主動深入企業(yè)，走向社會，與用人單位建立合作關(guān)系，大力實施訂單式和定向式培訓(xùn)?！耙杂枚ㄓ?xùn)”，超前預(yù)留崗位，實現(xiàn)崗位與技能的有效對接，搭建好求職者與用人單位之間的橋梁，充分協(xié)調(diào)雙方利益，實現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)“零距離”。

二要走進(jìn)破產(chǎn)企業(yè)，了解企業(yè)實際和需求，深入開展招生宣傳，對失業(yè)人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、推薦就業(yè)市場，搭建就業(yè)平臺。

三要定期回訪，掌握企業(yè)和就業(yè)人員的第一手資料，以便制定和改進(jìn)下一步的培訓(xùn)計劃，采取新的舉措。

四要為下崗失業(yè)人員免費提供就業(yè)咨詢、政策咨詢和用工崗位信息等服務(wù)，引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)觀，指導(dǎo)他們結(jié)合自身條件，明確職業(yè)定位，提高求職技巧，增強(qiáng)就業(yè)能力。

五要根據(jù)崗位技術(shù)要求、市場需求和發(fā)展趨勢，科學(xué)規(guī)劃、實施具有針對性、靈活性、實用性、長效性的再就業(yè)培訓(xùn)，不斷調(diào)整專業(yè)（工種），使其更加符合市場需求，以利于學(xué)員盡快就業(yè)。

六要加強(qiáng)對再就業(yè)培訓(xùn)工作的監(jiān)管，適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，認(rèn)真落實上級有關(guān)文件精神，規(guī)范培訓(xùn)市場，嚴(yán)防非法套取專項使用資金的情況發(fā)生。

（作者單位：徐州市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心）endprint

因此，要正確處理好再就業(yè)培訓(xùn)與再就業(yè)的關(guān)系，使受訓(xùn)者走出認(rèn)識誤區(qū)，大力宣傳“勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)”的方針，引導(dǎo)全社會，特別是下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，引導(dǎo)其走自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)之路，踏踏實實地掌握本領(lǐng)，迎接再就業(yè)的挑戰(zhàn)。要發(fā)揮方方面面的積極性，政府搭建平臺，政策適當(dāng)傾斜，實行企業(yè)安置、個人自謀職業(yè)、社會幫助相結(jié)合。

2.加大宣傳力度，多渠道、多形式開展招生工作

宣傳是搞好招生的前提，招生是搞好培訓(xùn)的首要條件。招生宣傳的主要途徑有：借助各類媒體提前宣傳；全員參與，深入基層分頭宣傳；發(fā)動學(xué)員，利用關(guān)系協(xié)助宣傳；深入破產(chǎn)企業(yè)，做好轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)宣傳；送技能到社區(qū)，現(xiàn)場演示，自我宣傳。要了解下崗失業(yè)人員所需，通過宣傳，擴(kuò)大再就業(yè)培訓(xùn)工作的知名度和影響力，為今后的培訓(xùn)專業(yè)（工種）設(shè)置和調(diào)整提供可靠的依據(jù)。

3.采用靈活多樣的培訓(xùn)形式

一要根據(jù)學(xué)員實際，科學(xué)地、有針對性地分類辦班。由于失業(yè)人員的年齡、技能、文化程度、興趣愛好、求職愿望和學(xué)習(xí)時間要求不同，有必要對他們進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。要充分征求失業(yè)人員的意見，尊重其意愿，指導(dǎo)他們參加既適合他們自身特點、又符合他們意愿的專業(yè)學(xué)習(xí)。

二要加強(qiáng)教學(xué)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。要搞好培訓(xùn)，管理是手段，服務(wù)是主線，質(zhì)量是關(guān)鍵。進(jìn)一步完善制度和措施，強(qiáng)化管理，使之更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，向管理要質(zhì)量。

三要嚴(yán)把教師聘任和教學(xué)能力關(guān)。教師是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵，在教學(xué)方法上要堅持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力為核心。培訓(xùn)要精講理論、加強(qiáng)實作，提高學(xué)員的動手能力。

四要定期召開班主任、教師研討會，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好評教評學(xué)，及時反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)信息和要求，從教材的選用、教學(xué)計劃的落實、教學(xué)中遇到的問題和困難等方面進(jìn)行分析、研究，找出解決問題的辦法，不斷攻克教學(xué)難題。班主任工作要認(rèn)真細(xì)致，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4.提高服務(wù)創(chuàng)新意識

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)工作中，要堅持“以人為本”，牢固樹立全心全意為下崗失業(yè)人員服務(wù)的意識，做到“與學(xué)員溝通零距離，為學(xué)員服務(wù)零止境，讓學(xué)員辦事零障礙”。要從單純的培訓(xùn)中走出來，向多功能、綜合性服務(wù)發(fā)展，加強(qiáng)培訓(xùn)與就業(yè)的銜接，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實用性和有效性。

一要主動深入企業(yè)，走向社會，與用人單位建立合作關(guān)系，大力實施訂單式和定向式培訓(xùn)?！耙杂枚ㄓ?xùn)”，超前預(yù)留崗位，實現(xiàn)崗位與技能的有效對接，搭建好求職者與用人單位之間的橋梁，充分協(xié)調(diào)雙方利益，實現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)“零距離”。

二要走進(jìn)破產(chǎn)企業(yè)，了解企業(yè)實際和需求，深入開展招生宣傳，對失業(yè)人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、推薦就業(yè)市場，搭建就業(yè)平臺。

三要定期回訪，掌握企業(yè)和就業(yè)人員的第一手資料，以便制定和改進(jìn)下一步的培訓(xùn)計劃，采取新的舉措。

四要為下崗失業(yè)人員免費提供就業(yè)咨詢、政策咨詢和用工崗位信息等服務(wù)，引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)觀，指導(dǎo)他們結(jié)合自身條件，明確職業(yè)定位，提高求職技巧，增強(qiáng)就業(yè)能力。

五要根據(jù)崗位技術(shù)要求、市場需求和發(fā)展趨勢，科學(xué)規(guī)劃、實施具有針對性、靈活性、實用性、長效性的再就業(yè)培訓(xùn)，不斷調(diào)整專業(yè)（工種），使其更加符合市場需求，以利于學(xué)員盡快就業(yè)。

六要加強(qiáng)對再就業(yè)培訓(xùn)工作的監(jiān)管，適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，認(rèn)真落實上級有關(guān)文件精神，規(guī)范培訓(xùn)市場，嚴(yán)防非法套取專項使用資金的情況發(fā)生。

（作者單位：徐州市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心）endprint