朱安琪

早上起床，班長張靚發(fā)在班級(jí)群里的“科學(xué)考察”四個(gè)字，完完全全地占據(jù)了我的腦海，使我好奇不已。

來到學(xué)校。

果然，花圃的旁邊站了四個(gè)人：姜睿、張軼凡、張靚、朱陳培。一看見他們，我就沖了過去，大聲問道：“這么急，叫我來干嗎？”張靚瞧瞧四周無外人，神秘地把我拉到一邊，說：“今天把你叫來，是要在校園里進(jìn)行一次對(duì)植物的科學(xué)考察。因?yàn)槲仪疤炻犎苏f，學(xué)校的植物園里有未知生物！”“真的？”我的好奇心一下子被提了起來，跟著他們走進(jìn)了植物園。

初入園子，聽不見一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一些淡淡的樹的輪廓，如水墨畫一般。走近了，才看清那些高大的樹木。張靚走上前去，用手敲了敲一棵香樟樹的樹干，只聽到樹發(fā)出“咚咚”的聲響，別無其他。張靚轉(zhuǎn)過頭來“指使”我：“你，摘一片葉子，畫下來?！蔽疫B忙跳起摘下一片樹葉，湊到鼻子旁邊聞了聞，隱約的清香如一陣陣淡淡的風(fēng)，不疾不徐。我又輕輕地把它按在本子上，描了個(gè)輪廓，在旁邊注明：香樟葉。我們?cè)谙阏翗渑詻]發(fā)現(xiàn)什么，便繼續(xù)往前走。

走了許久，我們又在一棵大樹前停了下來。這棵樹雖然高大，但葉子枯黃，看起來十分蒼老?？匆娝?，張靚像打了雞血一般，十分興奮，跳起來指著大樹喊：“對(duì)，對(duì)，就是它！”接著，我們一行五人便圍著樹上下搜查起來。

搜了好長一段時(shí)間，我們都沒有什么新奇的發(fā)現(xiàn)。我便問張靚：“靚姐，這棵樹沒怎么呀，你看出什么了？怎么偏偏搜它呀？”張靚丟給我一對(duì)“衛(wèi)生球”：“笨?。∵@棵樹的葉子是黃的，它肯定是生病了，那不就說明里面有未知生物嗎？”聽完這話，我們四個(gè)全都笑了起來。張靚一臉茫然，不解地問：“怎么了？我說錯(cuò)什么了嗎？”“真笨！到了秋天，葉子不都變黃了嗎？”我們異口同聲地說。張靚愣了愣，也跟著我們一起笑了起來。

就算這次沒有找到什么“未知生物”，但這次“科學(xué)考察”的記憶，會(huì)在我的腦海里存在一輩子吧！

226300 江蘇省南通市通州區(qū)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)紫韻文學(xué)社六年級(jí)

指導(dǎo)老師 羌桂鋒endprint