滿分：50分時(shí)間：50分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12

O-16Na-23Zn-65

一、選擇題（本題包括12個(gè)小題。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共12分）

1.生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（）

A.水分蒸發(fā)B.菜刀生銹

C.冰雪融化D.輪胎爆炸

2.國土資源部近日宣布：我國在廣東沿海珠江口盆地東部海域鉆獲高純度可燃冰（主要含有甲烷水合物），相當(dāng)于特大型常規(guī)天然氣田規(guī)模，若合理開采的話，將會(huì)極大緩解能源危機(jī)。下列有關(guān)能源的說法不正確的是（）

A.可燃冰是一種潔凈的新能源

B.太陽能取之不盡、用之不竭

C.酒精屬于不可再生能源

D.目前我國使用最多的能源是煤、石油、天然氣等化石燃料

3.原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡(jiǎn)明地表示原子核外電子的排布，右圖是某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，從中獲取的信息正確的是（）

A.該粒子是陽離子

B.該粒子的電子數(shù)是11

C.該粒子的中子數(shù)是11

D.該粒子的質(zhì)子數(shù)是10

4.化學(xué)物質(zhì)與人體健康密切相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.缺維生素A會(huì)引起壞血病

B.缺鋅會(huì)引起貧血

C.缺維生素C會(huì)引起夜盲癥

D.缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大

5.要改正下列錯(cuò)誤的操作，不需要再補(bǔ)充儀器的是（）

6.下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成大量白煙的是（）

A.鐵絲B.紅磷

C.木炭D.硫

7.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，月球塵埃的主要成分實(shí)際上是撞擊到月球表面的流星產(chǎn)生的二氧化硅，同時(shí)也包含一些礦物質(zhì)，像鐵、鈣和鎂等。二氧化硅（SiO2）中硅元素的化合價(jià)為（）

A.+2B.+3

C.+4D.-4

8.2013年4月以來，金價(jià)“跌跌不休”，國際黃金價(jià)格已經(jīng)累計(jì)下跌近30%。在元素周期表中金元素的信息如右圖所示，下列有關(guān)金元素的說法不正確的是（）

A.屬于金屬元素

B.相對(duì)原子質(zhì)量為197.0g

C.質(zhì)子數(shù)為79

D.原子核外電子數(shù)為79

9.有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列屬于氧化還原反應(yīng)的是（）

A.Br2+2NaI=2NaBr+I2

B.CO2+H2O=H2CO3

C.CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

D.SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

10.鑒別下列物質(zhì)的方法不正確的是（）

A.用水來鑒別氯化鈉和硝酸銨兩種固體

B.用灼燒的方法鑒別羊毛纖維和合成纖維

C.用聞氣味的方法鑒別白醋和酒精

D.用紫色石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

11.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)盛有等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸的燒杯，甲燒杯中加入Na2CO3粉末，乙燒杯中加入NaHCO3粉末，二者都恰好完全反應(yīng)。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.加入Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量相等

B.生成CO2的質(zhì)量相等

C.反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.乙燒杯中生成的CO2是甲燒杯中的2倍

12.將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X。測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)C6H6O2CO2H2OX反應(yīng)前質(zhì)量/g3.99.6000反應(yīng)后質(zhì)量/g006.62.7待測(cè)下列說法正確的是（）

A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為13.5g

B.X中一定含有碳元素和氫元素

C.X中一定含有碳元素和氧元素

D.X中兩種元素的質(zhì)量比為1∶1

二、填空題（本題包括6個(gè)小題。每空1分，共16分）

13.請(qǐng)從氮?dú)?、氧氣、硝酸鉀、硝酸銨中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空。

可用作焊接金屬保護(hù)氣的是；農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥的是。

14.下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。圖中屬于有機(jī)物的是（填名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

15.自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)加入明礬的目的是；自來水生產(chǎn)過程中，可用方法除去水中不溶性雜質(zhì)；ClO2是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取ClO2的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2=2X+2ClO2，則X的化學(xué)式為。

16.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖Ⅰ所示。在常溫下，先分別向裝有適量甲、乙物質(zhì)的兩支試管里加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，兩支試管底部均有未溶解的固體；再將兩支試管放進(jìn)盛有冰水混合物的燒杯里，如圖Ⅱ所示。

（1）裝有甲物質(zhì)的試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是，原因是。

（2）乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填“增大”、“減小”或“不變”）。

17.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理。

（1）含MgCO3的藥物可用于治療胃酸過多癥：。

（2）用肥皂水鑒別硬水和軟水的原理是：肥皂的主要成分硬脂酸鈉（C17H35COONa）能與Ca2+或Mg2+反應(yīng)生成沉淀。請(qǐng)寫出硬脂酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

18.A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們有如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)（部分物質(zhì)已略去）。A、C、E中均含有碳元素，B能作干燥劑，G是世界上年產(chǎn)量最大的金屬。則B的俗稱為，反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式分別為、，D的一種用途是。

三、簡(jiǎn)答題（本題包括4個(gè)小題。共12分）

19.（2分）2014年1月11日，云南香格里拉縣獨(dú)克宗古城發(fā)生火災(zāi)。此次火災(zāi)燒毀了大量古城民房和大量文物古跡，損失十分慘重。滅火過程中消防隊(duì)員用高壓水槍進(jìn)行滅火的原理是什么？現(xiàn)已初步查明此次火災(zāi)原因?yàn)槟晨蜅＝?jīng)營者用電不慎，導(dǎo)致窗簾起火而致，為什么室內(nèi)起火時(shí)，如果打開門窗，火反而會(huì)燒得更旺？

20.（3分）物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。

（1）金剛石很硬，而石墨很軟，二者性質(zhì)差別的原因是什么？

（2）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色酚酞溶液變紅的原因是什么？

（3）活性炭可用于除去色素或臭味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺裁葱再|(zhì)？

21.（3分）下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器裝置。

（1）A裝置可以制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式。

（2）采用B裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求？

（3）C裝置有多種用途。若用C裝置除去二氧化碳?xì)怏w中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放什么試劑？

22.（4分）有一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有。

（2）取實(shí)驗(yàn)（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷：原白色粉末的組成有種可能。

（3）為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，取實(shí)驗(yàn)（1）得到的濾液，向其中通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有。

四、綜合應(yīng)用題（本題包括1個(gè)小題。共10分）

23.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們以金屬為專題進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）探究1：探究鋅、銅、銀的活動(dòng)性順序。

為了探究鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，小帆同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)：

你認(rèn)為小帆同學(xué)的設(shè)計(jì)合理嗎？為什么？如不合理，請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助小帆同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及化學(xué)方程式）。

（2）探究2：探究鐵生銹的條件。

小斌同學(xué)為了探究鐵生銹的條件，用相同的光亮鐵釘設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，一周后發(fā)現(xiàn)：試管①和③中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與直接接觸，其中鐵釘中的A、B、C三處中處銹蝕最嚴(yán)重。

（3）探究3：探究金屬與鹽溶液反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成。

已知實(shí)驗(yàn)室的某廢液中含有AgNO3和Zn（NO3）2。小貝同學(xué)取該廢液少許，將一定量的銅粉和鐵粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾，得到了濾液和固體。關(guān)于該濾液中所含的溶質(zhì)，該小組的同學(xué)們進(jìn)行了以下猜想：

①Fe（NO3）2、Zn（NO3）2；

②Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2；

③Fe（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2；

④Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2。

以上猜想中，不合理的是（填寫序號(hào)），理由是。

（4）探究4：探究某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某黃銅（銅-鋅合金）樣品中銅的含量，該小組的同學(xué)們?nèi)↑S銅樣品10g放入燒杯中，向其中加入100g足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.9g。請(qǐng)計(jì)算：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【命題人：河南劉寧】

三、簡(jiǎn)答題（本題包括4個(gè)小題。共12分）

19.（2分）2014年1月11日，云南香格里拉縣獨(dú)克宗古城發(fā)生火災(zāi)。此次火災(zāi)燒毀了大量古城民房和大量文物古跡，損失十分慘重。滅火過程中消防隊(duì)員用高壓水槍進(jìn)行滅火的原理是什么？現(xiàn)已初步查明此次火災(zāi)原因?yàn)槟晨蜅＝?jīng)營者用電不慎，導(dǎo)致窗簾起火而致，為什么室內(nèi)起火時(shí)，如果打開門窗，火反而會(huì)燒得更旺？

20.（3分）物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。

（1）金剛石很硬，而石墨很軟，二者性質(zhì)差別的原因是什么？

（2）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色酚酞溶液變紅的原因是什么？

（3）活性炭可用于除去色素或臭味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺裁葱再|(zhì)？

21.（3分）下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器裝置。

（1）A裝置可以制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式。

（2）采用B裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求？

（3）C裝置有多種用途。若用C裝置除去二氧化碳?xì)怏w中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放什么試劑？

22.（4分）有一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有。

（2）取實(shí)驗(yàn)（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷：原白色粉末的組成有種可能。

（3）為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，取實(shí)驗(yàn)（1）得到的濾液，向其中通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有。

四、綜合應(yīng)用題（本題包括1個(gè)小題。共10分）

23.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們以金屬為專題進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）探究1：探究鋅、銅、銀的活動(dòng)性順序。

為了探究鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，小帆同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)：

你認(rèn)為小帆同學(xué)的設(shè)計(jì)合理嗎？為什么？如不合理，請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助小帆同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及化學(xué)方程式）。

（2）探究2：探究鐵生銹的條件。

小斌同學(xué)為了探究鐵生銹的條件，用相同的光亮鐵釘設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，一周后發(fā)現(xiàn)：試管①和③中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與直接接觸，其中鐵釘中的A、B、C三處中處銹蝕最嚴(yán)重。

（3）探究3：探究金屬與鹽溶液反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成。

已知實(shí)驗(yàn)室的某廢液中含有AgNO3和Zn（NO3）2。小貝同學(xué)取該廢液少許，將一定量的銅粉和鐵粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾，得到了濾液和固體。關(guān)于該濾液中所含的溶質(zhì)，該小組的同學(xué)們進(jìn)行了以下猜想：

①Fe（NO3）2、Zn（NO3）2；

②Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2；

③Fe（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2；

④Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2。

以上猜想中，不合理的是（填寫序號(hào)），理由是。

（4）探究4：探究某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某黃銅（銅-鋅合金）樣品中銅的含量，該小組的同學(xué)們?nèi)↑S銅樣品10g放入燒杯中，向其中加入100g足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.9g。請(qǐng)計(jì)算：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【命題人：河南劉寧】

三、簡(jiǎn)答題（本題包括4個(gè)小題。共12分）

19.（2分）2014年1月11日，云南香格里拉縣獨(dú)克宗古城發(fā)生火災(zāi)。此次火災(zāi)燒毀了大量古城民房和大量文物古跡，損失十分慘重。滅火過程中消防隊(duì)員用高壓水槍進(jìn)行滅火的原理是什么？現(xiàn)已初步查明此次火災(zāi)原因?yàn)槟晨蜅＝?jīng)營者用電不慎，導(dǎo)致窗簾起火而致，為什么室內(nèi)起火時(shí)，如果打開門窗，火反而會(huì)燒得更旺？

20.（3分）物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。

（1）金剛石很硬，而石墨很軟，二者性質(zhì)差別的原因是什么？

（2）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色酚酞溶液變紅的原因是什么？

（3）活性炭可用于除去色素或臭味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺裁葱再|(zhì)？

21.（3分）下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器裝置。

（1）A裝置可以制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式。

（2）采用B裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求？

（3）C裝置有多種用途。若用C裝置除去二氧化碳?xì)怏w中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放什么試劑？

22.（4分）有一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有。

（2）取實(shí)驗(yàn)（1）濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷：原白色粉末的組成有種可能。

（3）為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，取實(shí)驗(yàn)（1）得到的濾液，向其中通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有。

四、綜合應(yīng)用題（本題包括1個(gè)小題。共10分）

23.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們以金屬為專題進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）探究1：探究鋅、銅、銀的活動(dòng)性順序。

為了探究鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，小帆同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)：

你認(rèn)為小帆同學(xué)的設(shè)計(jì)合理嗎？為什么？如不合理，請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助小帆同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及化學(xué)方程式）。

（2）探究2：探究鐵生銹的條件。

小斌同學(xué)為了探究鐵生銹的條件，用相同的光亮鐵釘設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，一周后發(fā)現(xiàn)：試管①和③中的鐵釘無明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與直接接觸，其中鐵釘中的A、B、C三處中處銹蝕最嚴(yán)重。

（3）探究3：探究金屬與鹽溶液反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成。

已知實(shí)驗(yàn)室的某廢液中含有AgNO3和Zn（NO3）2。小貝同學(xué)取該廢液少許，將一定量的銅粉和鐵粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾，得到了濾液和固體。關(guān)于該濾液中所含的溶質(zhì)，該小組的同學(xué)們進(jìn)行了以下猜想：

①Fe（NO3）2、Zn（NO3）2；

②Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2；

③Fe（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2；

④Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2。

以上猜想中，不合理的是（填寫序號(hào)），理由是。

（4）探究4：探究某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某黃銅（銅-鋅合金）樣品中銅的含量，該小組的同學(xué)們?nèi)↑S銅樣品10g放入燒杯中，向其中加入100g足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.9g。請(qǐng)計(jì)算：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【命題人：河南劉寧】