近三年是北京建筑大學(xué)發(fā)展最快的時(shí)期之一。學(xué)校黨委堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”，學(xué)校黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展都取得了明顯成效。

黨委總攬全局，引領(lǐng)思想解放，推進(jìn)事業(yè)發(fā)展

1.注重解放思想，匯聚發(fā)展合力

近年來，針對(duì)教職工中存在的不適應(yīng)學(xué)校快速發(fā)展需要的思想觀念，學(xué)校黨委通過開展多個(gè)輪次的教育思想大討論活動(dòng)，引導(dǎo)大家打破思維束縛，重點(diǎn)在三個(gè)方面進(jìn)一步解放了思想：從相對(duì)封閉狹窄的工作視野中解脫出來，樹立開放辦學(xué)意識(shí)；從“小學(xué)校難有大作為”的困惑中解脫出來，樹立“小學(xué)校也能作大貢獻(xiàn)”的發(fā)展理念；從教學(xué)與科研對(duì)立的錯(cuò)誤思想中解脫出來，在教師中樹立“教學(xué)是天職、科研是能力”的理念。思想上的解放和認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一，增強(qiáng)了發(fā)展合力。

2.做好頂層設(shè)計(jì)，明確發(fā)展目標(biāo)

校黨委經(jīng)常開展前瞻性的研究，每學(xué)期都對(duì)學(xué)校發(fā)展面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和任務(wù)進(jìn)行深入研討，確定發(fā)展方向。特別是2010年第五次黨代會(huì)，黨委認(rèn)真分析發(fā)展形勢(shì)，提出以更名工程、申博工程、新校區(qū)建設(shè)工程“三大工程”為主要抓手，按照“三步走”戰(zhàn)略，實(shí)施質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興校、開放辦?！八拇髴?zhàn)略”，力爭(zhēng)在更名、申博、教學(xué)、科研、辦學(xué)條件等方面實(shí)現(xiàn)“六大突破”。

3.搶抓發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破

一是新校區(qū)建設(shè)工程高標(biāo)準(zhǔn)完成。自籌資金加快新校區(qū)建設(shè)，建成了一座環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的現(xiàn)代化校園，破解了長(zhǎng)期制約學(xué)校發(fā)展的空間瓶頸，為創(chuàng)建高水平大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

二是申博工程取得突破。獲批“建筑遺產(chǎn)保護(hù)理論與技術(shù)”服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，進(jìn)入全國(guó)首批實(shí)施項(xiàng)目之列，實(shí)現(xiàn)了博士人才培養(yǎng)的突破，構(gòu)建了全國(guó)唯一的建筑遺產(chǎn)領(lǐng)域本、碩、博一體的人才培養(yǎng)體系。

三是更名工程取得成功。高標(biāo)準(zhǔn)完成了更名大學(xué)的7大類23項(xiàng)指標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校整體實(shí)力迅速提升。更名申請(qǐng)?jiān)诮逃扛咝ＴO(shè)置評(píng)議委員會(huì)上以97%的得票率通過，實(shí)現(xiàn)了幾代建工人的大學(xué)夢(mèng)想。

四是學(xué)校整體實(shí)力顯著提升。第一，人才培養(yǎng)特色鮮明，被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)建筑行業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校；畢業(yè)生全員就業(yè)率連年超過97%。第二，科學(xué)研究取得突破，獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)8項(xiàng)，其中2010年、2011年、2012年連續(xù)3年以第一主持單位獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)；省部級(jí)科研平臺(tái)增加了14個(gè)，主持“863計(jì)劃”等國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目354項(xiàng)。第三，學(xué)科建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，在2012年教育部組織的全國(guó)學(xué)科評(píng)估中，2個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)入全國(guó)前10名，4個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)入全國(guó)前15名。第四，師資隊(duì)伍建設(shè)取得積極進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立培養(yǎng)長(zhǎng)江學(xué)者的突破，獲批教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，引進(jìn)10多名學(xué)科帶頭人，建設(shè)了一支以長(zhǎng)江學(xué)者、百名領(lǐng)軍人才為代表的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。第五，服務(wù)北京和行業(yè)的能力顯著增強(qiáng)。以建筑行業(yè)和北京城市建設(shè)發(fā)展的重大需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)科技攻關(guān)和成果轉(zhuǎn)化，形成了建筑遺產(chǎn)保護(hù)、節(jié)能減排、地下工程、智慧城市等多個(gè)在國(guó)內(nèi)具有較大影響的研究領(lǐng)域，被確定為“北京城市規(guī)劃、建設(shè)、管理的人才培養(yǎng)基地和科技服務(wù)基地”“北京應(yīng)對(duì)氣候變化研究和人才培養(yǎng)基地”“國(guó)家建筑遺產(chǎn)保護(hù)研究和人才培養(yǎng)基地”。

推進(jìn)黨建創(chuàng)新，強(qiáng)化工作特色，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)保障

1.強(qiáng)化作風(fēng)、突出能力，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和高素質(zhì)干部隊(duì)伍

一是強(qiáng)化思想和能力建設(shè)，創(chuàng)建“六型”領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持用共同理想增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，用定期專題學(xué)習(xí)、務(wù)虛研討、專題調(diào)研提升工作能力，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)協(xié)作型、民主和諧型、創(chuàng)新發(fā)展型、求真務(wù)實(shí)型、陽(yáng)光廉潔型的“六型”領(lǐng)導(dǎo)班子。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)群眾滿意度測(cè)評(píng)中群眾滿意率為100%；接受北京市委巡視時(shí)受到巡視組好評(píng)。2012年校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子考核成績(jī)名列市屬高校第二名。

二是抓好干部選拔、培訓(xùn)、考核三個(gè)環(huán)節(jié)，打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍。堅(jiān)持黨管干部原則，嚴(yán)格執(zhí)行票決制度，正處級(jí)干部均通過黨委全委會(huì)票決，副處級(jí)干部均通過黨委常委會(huì)票決。構(gòu)建“六位一體”的干部培訓(xùn)體系，以專題培訓(xùn)為主線，著力解決干部隊(duì)伍面臨的共性問題；以集中培訓(xùn)為重點(diǎn)，著力解決干部關(guān)心的難點(diǎn)問題；以專項(xiàng)培訓(xùn)為依托，著力提高干部工作技能；以境外培訓(xùn)為補(bǔ)充，著力開闊干部視野；以個(gè)性化培訓(xùn)為延伸，著力提升干部培訓(xùn)的針對(duì)性；以在線培訓(xùn)為拓展，著力解決工學(xué)矛盾。堅(jiān)持全面考核與重點(diǎn)考核、定量考核與定性考核、學(xué)年考核與聘期考核、注重實(shí)績(jī)與突出作風(fēng)“四個(gè)結(jié)合”，完善干部考核機(jī)制。

三是突出作風(fēng)建設(shè)實(shí)效，健全密切聯(lián)系群眾長(zhǎng)效機(jī)制。特別是在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，主動(dòng)服務(wù)師生、積極回應(yīng)師生關(guān)切，設(shè)立2，000萬(wàn)元青年教師培養(yǎng)專項(xiàng)基金、3，000萬(wàn)元人才引進(jìn)基金，投入800萬(wàn)元設(shè)立學(xué)生創(chuàng)新工作室，建設(shè)400套教師公寓，提高教職工聘任津貼30%，與北京市交通委聯(lián)合增開大興校區(qū)公交線路，與西城區(qū)、大興區(qū)政府合作共建附屬小學(xué)、幼兒園，解決了師生最關(guān)心、最直接的問題，取得了師生滿意的實(shí)效。

2.固本強(qiáng)基、創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用

選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人，把多崗位鍛煉過的優(yōu)秀干部放在總支書記的崗位上。規(guī)范實(shí)施二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度，教工黨支部書記兼任行政副職，構(gòu)建基層黨組織發(fā)揮作用的機(jī)制。注重基層黨建創(chuàng)新，提升基層組織的活力和戰(zhàn)斗力。即：創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。首次提出“主講主問制”理論學(xué)習(xí)模式，堅(jiān)持每年組織全校黨支部按照“支部定題、一人主講、一人主問、集體討論”的模式開展1個(gè)～2個(gè)輪次的學(xué)習(xí)，激發(fā)了黨員理論學(xué)習(xí)的積極性。該模式先后被評(píng)為“北京高校優(yōu)秀基層黨建工作創(chuàng)新項(xiàng)目”“北京市優(yōu)秀黨建工作創(chuàng)新項(xiàng)目”。創(chuàng)新實(shí)踐載體，建設(shè)服務(wù)型黨組織。學(xué)校黨委自2009年開始實(shí)施“黨建路橋工程”，每年組織全校黨支部緊緊圍繞發(fā)展所需、群眾所盼開展服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)做到“一項(xiàng)活動(dòng)作出一個(gè)承諾、解決一個(gè)難題、推動(dòng)一項(xiàng)工作”，搭建了服務(wù)群眾的“連心橋”，拓展了促進(jìn)工作的“發(fā)展路”，有效解決了基層支部如何圍繞中心抓黨建的問題。該項(xiàng)目獲得北京高校黨建創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。

3.強(qiáng)化防控、完善制度，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新成效

落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，積極推進(jìn)權(quán)力結(jié)構(gòu)科學(xué)化配置、權(quán)力運(yùn)行規(guī)范化監(jiān)督、廉政風(fēng)險(xiǎn)信息化防控“三大體系”建設(shè)。強(qiáng)化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，特別是注重發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把新校區(qū)建設(shè)作為實(shí)踐載體，創(chuàng)新探索高校基建領(lǐng)域反腐倡廉機(jī)制。積極推進(jìn)管理創(chuàng)新，引入專業(yè)團(tuán)隊(duì)全程監(jiān)理、跟蹤審計(jì)，實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)量、功能、進(jìn)度、造價(jià)、安全、廉潔”六統(tǒng)一。學(xué)校以此為案例開展的“高?；I(lǐng)域反腐倡廉研究”被評(píng)為“北京高校黨建研究會(huì)優(yōu)秀研究課題”。

4.育人為本、德育為先，思想政治工作呈現(xiàn)新局面

實(shí)施“核心價(jià)值觀引領(lǐng)工程”，發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與“中國(guó)夢(mèng)”主題教育結(jié)合起來，強(qiáng)化思想武裝。

實(shí)施“師德建設(shè)工程”，加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)格實(shí)行師德“一票否決制”；實(shí)施員工幫助計(jì)劃，提升師德師能，2013年獲得北京高校青年教師思想政治工作優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。

實(shí)施“立德樹人工程”，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，深度輔導(dǎo)覆蓋學(xué)生100%。強(qiáng)化服務(wù)育人，建立學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心，提供個(gè)性化輔導(dǎo)幫扶；資助服務(wù)注重物質(zhì)支撐和精神引導(dǎo)“兩個(gè)層面”；心理健康服務(wù)依托校、院、班三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)心理健康教育100%覆蓋；就業(yè)服務(wù)涵蓋“四個(gè)年級(jí)”，被評(píng)為“北京地區(qū)就業(yè)工作先進(jìn)集體”“北京地區(qū)高校示范性就業(yè)中心”。強(qiáng)化實(shí)踐育人，連續(xù)11年被評(píng)為“首都高校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”。強(qiáng)化文化育人，注重結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)舉辦“全國(guó)高校房地產(chǎn)策劃大賽”等科技競(jìng)賽，形成了富有特色的科技文化活動(dòng)品牌。

5.凝心聚力、促進(jìn)和諧，構(gòu)建平安和諧校園

一是推進(jìn)“科技創(chuàng)安”，建設(shè)“平安校園”。全面推進(jìn)“平安校園”六大體系建設(shè)。立足兩校區(qū)辦學(xué)的實(shí)際，依托地理信息專業(yè)優(yōu)勢(shì)，投入2，400余萬(wàn)元建立了兩校區(qū)聯(lián)動(dòng)、資源共享的網(wǎng)格化、信息化校園安全管理平臺(tái)。2013年被評(píng)為“首都高校平安校園示范?！薄?/p>

二是凝聚發(fā)展合力，構(gòu)建和諧校園。突出教職工主體地位，充分發(fā)揮教代會(huì)職能，率先推出“點(diǎn)題公開”，教職工最關(guān)注什么，就點(diǎn)題要求公開什么，最大限度地落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。2013年，學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)廠務(wù)公開民主管理工作先進(jìn)單位”和“北京市廠務(wù)公開民主管理示范單位”。統(tǒng)戰(zhàn)、離退休和群團(tuán)工作先后獲“全國(guó)離退休干部先進(jìn)黨支部”“全國(guó)模范職工之家”等榮譽(yù)稱號(hào)。

[責(zé)任編輯：蔡桂蘭]