【摘 要】主位在語(yǔ)篇構(gòu)造方面起著重要作用，述位起著傳遞新信息的作用。研究主述位結(jié)構(gòu)和信息結(jié)構(gòu)有助于認(rèn)識(shí)這兩個(gè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及它們相互之間的關(guān)系，從而幫助提高語(yǔ)篇的構(gòu)建和理解能力。

【關(guān)鍵詞】主位；信息；結(jié)構(gòu)

一、主述位結(jié)構(gòu)的發(fā)展歷史

（一）早在20世紀(jì)30年代，布拉格學(xué)派的創(chuàng)始人之一馬太休斯（Mathesius）提出了實(shí)義切分理念，他修改了“主語(yǔ)”和“謂語(yǔ)”的提法，提出了主位（Theme）和述位（Rheme）這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)。他把位于句首的在交際中引出話(huà)題的成分稱(chēng)為主位，是已知信息，其他成分是述位，是新信息。他認(rèn)為句子的主位結(jié)構(gòu)與信息結(jié)構(gòu)之間存在一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，主位是“話(huà)語(yǔ)的出發(fā)點(diǎn)”，是所談?wù)摰膶?duì)象，是“已知信息，至少是在特定情景中十分明顯的交際單位，它的形式切分與交際切分有著本質(zhì)的差別；

（二）功能學(xué)派代表人韓禮德（Halliday）在此基礎(chǔ)上，對(duì)主位結(jié)構(gòu)作了詳盡的敘述和探討，提出了對(duì)話(huà)語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)義切分，從其功能的角度而不是從其分布情況對(duì)主位進(jìn)行定義。韓禮德認(rèn)為，任何句子和話(huà)語(yǔ)從交際功能角度出發(fā)，均可分為主位和述位。主位是信息的起點(diǎn)，是小句關(guān)心的成分。受布拉格學(xué)派的影響，韓禮德把舊信息稱(chēng)為已知信息，是說(shuō)話(huà)人和受話(huà)人的共有知識(shí)，不一定總是由說(shuō)話(huà)人提供給受話(huà)人的，還包括受話(huà)人能夠通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷得到的存在于情景語(yǔ)境或文化語(yǔ)境之中的信息，而新信息通常是由說(shuō)話(huà)人提供的，一般來(lái)說(shuō)信息總是從已知信息向新信息流動(dòng)的，主述位結(jié)構(gòu)成為語(yǔ)篇功能的重要組成部分。

（三）根據(jù)主、述位劃分理論，每個(gè)句子都可以有自己的主位和述位。當(dāng)在語(yǔ)篇中討論主位和述位時(shí)，前后句子的主位和主位，述位和述位，主位和述位之間就會(huì)發(fā)生某種聯(lián)系和變化，這種聯(lián)系和變化被語(yǔ)言學(xué)家定義為退經(jīng)（Progression）。

（四）捷克的語(yǔ)言學(xué)家丹尼斯（F. Danes）在《論篇章結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言學(xué)分析》一文中指出：從句子成分的敘述價(jià)值看，述位起著重要的作用，因?yàn)樗鼈鬟_(dá)新信息。但從篇章結(jié)構(gòu)看，重要的還是述位。主位負(fù)擔(dān)著少量的信息負(fù)荷，這就使它成為語(yǔ)篇的重要構(gòu)造手段。因此整個(gè)語(yǔ)篇（及其段落）都可以看成是一個(gè)主位的序列。

丹尼斯把篇章中所有這些復(fù)雜的主位關(guān)系稱(chēng)作主位推進(jìn)模式（thematic progression）。丹尼斯在分析了大量的捷克語(yǔ)文章后提出了常見(jiàn)的五種主位推進(jìn)模式類(lèi)型：簡(jiǎn)單線(xiàn)性主位發(fā)展型、連續(xù)性主位發(fā)展型、派生主位發(fā)展型、分裂述位發(fā)展型和跳躍主位發(fā)展型。

（五）主述位銜接并非簡(jiǎn)單的線(xiàn)性演繹，各個(gè)語(yǔ)言學(xué)家對(duì)主述位推進(jìn)模式的劃分不甚相同：

華劭在分析俄語(yǔ)句子組合中各句和主位、述位彼此聯(lián)系、照應(yīng)、銜接和過(guò)渡時(shí)，提出了六種主位推進(jìn)程序：（1）單線(xiàn)鏈條式；（2）分支鏈條式；（3）跳躍鏈條式；（4）連貫平行式；（5）分支平行式；（6）整體包含式。

（六）而朱永生教授總結(jié)的4種主述位推進(jìn)模式，即：（1）主位統(tǒng)一型（亦稱(chēng)平行型或放射型，主位相同述位不同）；（2）述位統(tǒng)一型（亦稱(chēng)集中型，主位不同，述位相同）；（3）延續(xù)型（前一句的述位或述位的一部分作為第二句的主位）；（4）交叉型（前一句的主位是最后一句的述位）。

此外，徐盛桓教授在分析英語(yǔ)句子組合中各句和主位、述位彼此聯(lián)系時(shí)，提出了句子組合4種發(fā)展模式：平行型（主位統(tǒng)一型）；集中型（述位同一型）；延續(xù)型（梯形）；交叉型。

二、信息結(jié)構(gòu)

信息結(jié)構(gòu)是指“把語(yǔ)言組織成‘信息單位（Information unit）的結(jié)構(gòu)”。對(duì)于信息結(jié)構(gòu)的研究始于布拉格學(xué)派。布拉格學(xué)派的思想通過(guò)韓禮德的研究載歐洲得以傳播，韓禮德把信息定義為：“我們?cè)谶@里所說(shuō)的信息指已知的和可以預(yù)測(cè)的和新的或不可預(yù)測(cè)的之間相互作用的過(guò)程，這與數(shù)學(xué)概念上所說(shuō)的信息不同，在數(shù)學(xué)中信息指對(duì)未知的測(cè)定。在語(yǔ)言學(xué)的意義上，信息是由新舊交替而產(chǎn)生的。所以信息單位是一種由新的和已知的兩種功能組成的結(jié)構(gòu)。韓禮德認(rèn)為話(huà)語(yǔ)是一個(gè)完整的語(yǔ)義單位。說(shuō)話(huà)者把他的言語(yǔ)組織成信息單位。每個(gè)信息單位是由已知信息（Given information）和新信息（New information）組織而成的。信息結(jié)構(gòu)實(shí)際上就是一個(gè)信息片段內(nèi)已知信息+未知信息的線(xiàn)性序列。張今等歸納了6種組織模式，分別是：已知+未知；未知+已知；已知+未知+已知；未知+已知+未知；未知+未知；已知+已知。

三、主位結(jié)構(gòu)與信息結(jié)構(gòu)的關(guān)系

信息結(jié)構(gòu)是一種語(yǔ)義結(jié)構(gòu)形式，在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，語(yǔ)篇的每一個(gè)成分在已知信息-新信息的框架中均具有一定的功能。主述位結(jié)構(gòu)與信息結(jié)構(gòu)不對(duì)應(yīng)的情況有以下兩類(lèi)：主位表示已知信息+新信息 和 主位表示新信息。

從以上可以看出，主位并不總是與已知信息對(duì)應(yīng)，但是述位總是與未知信息對(duì)應(yīng)。從語(yǔ)篇的信息組織上來(lái)看，已知信息是可復(fù)原的信息，指的是上文提及過(guò)的事物或處于情景語(yǔ)境或文化語(yǔ)境中位交際雙方所熟知的、理解起來(lái)毫不費(fèi)力的事物。新信息是不可復(fù)原的信息，是意料不到的事物，是上文位提及的并且將要介紹到的事物。從語(yǔ)篇的內(nèi)容來(lái)講，已知信息是新信息的支持點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，是新信息不斷出現(xiàn)的前提。信息結(jié)構(gòu)總的新信息是使受話(huà)者聽(tīng)起來(lái)突出的成分，是說(shuō)話(huà)者要受話(huà)者注意的成分。這位結(jié)構(gòu)與信息結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起，形成了一個(gè)從說(shuō)話(huà)者到受話(huà)者的波浪式的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

由此可以看出，主位結(jié)構(gòu)與信息結(jié)構(gòu)既相互區(qū)別又相互關(guān)聯(lián)，共同為語(yǔ)篇服務(wù)，從而達(dá)到有效的傳遞信息，表達(dá)完整的語(yǔ)義的目的。主位結(jié)構(gòu)與信息結(jié)構(gòu)同屬于語(yǔ)篇功能的兩個(gè)系統(tǒng)，它們交織在一起，共同推動(dòng)著語(yǔ)篇信息的順利發(fā)展，構(gòu)成一個(gè)和諧連貫的語(yǔ)篇。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：薛龍翠（1980.02- ），女，河南南陽(yáng)人，碩士，重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院外語(yǔ)系，教師，研究方向：語(yǔ)言及翻譯學(xué)。endprint