2014年10月18日～19日，中國教育學(xué)會中青年教育理論工作者分會第二十三屆學(xué)術(shù)年會在湖南長沙舉行。

18日上午，分會副理事長、廣西師范大學(xué)高金嶺教授在開幕辭中回顧了中國教育學(xué)會中青年教育理論工作者分會走過的25個年頭，梳理了25年來學(xué)術(shù)年會的發(fā)展歷程。他說，今年會議的主題是“立德樹人：理論建構(gòu)與實(shí)踐探索”。立德樹人是個常談常新的話題，是管理學(xué)界、教育學(xué)界學(xué)術(shù)與實(shí)踐發(fā)展最和諧的關(guān)鍵詞，是中國教育改革的根本任務(wù)。湖南長沙是“重包容重致用”的湖湘文化的中心，湖南師范大學(xué)“仁愛精勤”的校訓(xùn)也恰到好處地呼應(yīng)了年會的主題，這些都與社會主義核心價值觀相符。開幕式之后，共有六名報告人進(jìn)行大會發(fā)言。其中，華東師范大學(xué)李家成教授的報告《中國教育需要班級嗎？——基于生命存在與發(fā)展的立場》，促進(jìn)人們反思“班級”的意義和價值，給大家留下了深刻印象。

18日下午，學(xué)術(shù)年會舉辦了理論闡釋、實(shí)踐探索、具體問題三個分論壇。19日上午，在聆聽了常淑芳博士的《公民道德及其可能》、高潔博士的《杜威價值哲學(xué)視角下的價值教育新探索》、楊茜博士的《回歸生命：道德教育的詩意棲居》以及徐玉特博士的《立德樹人：從培養(yǎng)革命者到培養(yǎng)世界公民》后，各個分論壇的點(diǎn)評人分別就分論壇的情況進(jìn)行了匯報。最后，分會副理事長、南京師范大學(xué)馮建軍教授不僅對大會進(jìn)行了提綱挈領(lǐng)的總結(jié)，更是對其中存在的問題表達(dá)了真知灼見并對未來作出期待。