郭 晨，彭 碩，彭玉濤

（1.井岡山大學電子與信息工程學院，江西 吉安 343009；2.井岡山大學現(xiàn)代教育技術中心，江西 吉安 343009）

0 引言

本文首先研究了網絡的誕生以及網絡文化的發(fā)展過程，并結合當前大學生群體的特點對網絡文化對大學生的影響進行深入研究和分析，并針對校園網絡文化健康發(fā)展提出了幾點建議措施。

1 網絡的發(fā)展過程

網絡指的是通過通信線路并連接上通信設備通過傳輸協(xié)議約定將分布在不同區(qū)域的計算機系統(tǒng)互相連接起來，以實現(xiàn)在硬件和軟件上的資源共享平臺。而通常人們所說的網絡是泛指以互聯(lián)網（Internet）為代表的計算機網絡。在此基礎上“上網”“網購”“網戀”都是以互聯(lián)網為載體而開展的各項網絡活動。

網絡最早誕生于1986 年，之后的幾十年基于Internet 平臺的電子商務得到了飛速的發(fā)展。到1998 年就超過了1 億，網民數(shù)量也超過10 億，到2013 年全球的電子商務成交額將超過1 萬億美元。除此之外網絡還進入了包括通信、游戲、醫(yī)療、電子政務等諸多領域?？梢赃@樣說，當前的社會是一個充斥著各種各樣網絡應用的社會，網絡已經高調地全方位地進入了人們的日常生活，并由此潛移默化地改變著我們的生活，從而逐步形成一種新的文化氛圍，這就是網絡文化。

2 網絡文化的發(fā)展過程

網絡文化的發(fā)展過程可以分為網絡語言的發(fā)展過程和網絡行為的發(fā)展過程。

2.1 網絡語言

自Internet 開始普及以來各種網絡語言開始充斥在我們的周圍，其語言包括詞語符號化、語句數(shù)字化和詞語字母化等特點。其中詞語符號化和語句數(shù)字化以及詞語字母化是最早出現(xiàn)的，如：“55”表示“嗚嗚”，“520”表示“我愛你”，“MM”表示“妹妹”等等，這種語言的出現(xiàn)是根據(jù)漢語和符號的讀音相似來進行簡單替換，這樣做的目的最初只是簡化打字過程，后面就逐步演化出一種流行的符號和流行語言，而且層出不窮。同時也出現(xiàn)一些詞匯的轉意表示，包括詞匯的活用以及一些混搭語言的使用，如：“很陽光”“?！薄翱帷薄盁瀒ng”等。與此同時網絡還誕生了很多新詞新字，如：“囧”“槑”等，這些新詞新字代表著一些新的心情和場景描述。

語言以及語言表達是一個逐步的動態(tài)發(fā)展過程，我們見識了很多漢字和詞匯的消亡同時又有更多的新詞新字的誕生，但是網絡的發(fā)展大大加速了這一過程的時間頻率，也促使社會的語言文化進行了大尺度的變革。

2.2 網絡行為

網絡拓展了人的實際空間，或者說形成了一種虛擬與現(xiàn)實交織的新的活動空間，在這個空間里現(xiàn)實活動的物理性被降低，乃至于可以完全忽略，在這樣的一個全新的場境中必然會產生出各種全新的網絡行為［1］。

由于網絡傳播信息的高速性和即時性正符合廣大青少年學生追求的時效化個性，同時豐富的網絡資源也與青少年渴求多元信息的特點相吻合，所以網絡對青少年有著巨大的吸引力，青少年也是網絡行為最為廣泛的推手。

3 網絡文化的發(fā)展對校園生活的影響

網絡文化“攜帶著自己特有的價值和意義滲透到人類活動的每一場合、角落，并以非常的力量支配著人類的行為和觀念”［4］。作為所有網民中最能、最快接納新事物的大學生而言，他們將必然成為網絡文化影響和改造的第一批對象。在大學生在進行網絡應用的進程中，網絡文化不僅豐富大學生的日常生活，也為大學生的全面發(fā)展提供了一個廣闊的信息平臺，與此同時網絡文化的興起也對當代大學生的價值觀的形成帶來調整。

在網絡缺乏規(guī)范的今天，網絡文化給大學校園帶來了諸多的網絡誠信問題。網絡言行不一，謊言欺騙成為網上十分普遍的甚至被人認為是流行的現(xiàn)象。根據(jù)我們的調查，95%的大學生承認“有過網絡言語欺騙的行為”，97%的大學生對“陌生的網聊對象的言語不信任”，87%對網上說謊持“無所謂，正?，F(xiàn)象”態(tài)度，僅23%的大學生認為網上說謊是“非常在意，嚴重反感”的事情。這些數(shù)據(jù)表明當前絕大多數(shù)的大學生都有過不誠信的網絡行為，并且對待網絡誠信問題持普遍的無所謂態(tài)度。由此可見網絡的不實名性和異地性使得大學生不管是出于自身保護還是出于誠信道德的缺失等原因在從事網絡行為上都表現(xiàn)出嚴重的誠信缺失問題是網絡文化侵入大學校園的一個最為嚴重的影響后果。

網絡的一大應用是實現(xiàn)了人與人的快速便捷的即時通信功能，可以說網絡的興起豐富了大學生的交流方式，但是網絡在使得大學生擺脫以郵寄信件為主的交流方式的同時也一定程度上把我們的大學生限制在一個虛擬的空間里，從而失去或者部分失去了現(xiàn)實人際交往的現(xiàn)實鍛煉。網絡文化的另一個重要的影響是使得人際情感趨向疏離化，人情淡漠。

當前的網絡文化已經步入了所謂的“鍵盤時代”，手寫手抄已經基本完全被“敲擊鍵盤”所取代，手寫漢字率在大學生中變得越來越低。有人形象地表示現(xiàn)在是“鍵盤敲擊的速度越來越快，學生的字卻越寫越難看! ”。寫字危機已經不僅是一種學習技能的缺失，更為需要關注的是書寫這一歷史悠久的文化可能會出現(xiàn)斷層乃至于后繼無人。

網絡技術隨著信息時代的到來以潮流般的態(tài)勢在經濟、政治、文化以及社會生活等各個領域得到了迅速而又廣泛的應用，由此形成了網絡文化對社會生活的各個領域產生了前所未有的深刻影響，尤其是對我們的大學生的校園生活以及價值觀的建立產生了強烈的影響。

4 維護網絡文化健康發(fā)展的措施

網絡文化的正確引導以及網絡環(huán)境的規(guī)范是關系到網絡發(fā)展以及大學生健康成長的重要環(huán)節(jié)，所以在網絡文化建設過程中需要著重對網絡文化的規(guī)劃以及網絡環(huán)境的優(yōu)化建立具體措施。維護網絡文化健康發(fā)展的措施包括：建立合理的網絡文化價值觀，加強網絡文化的群眾輿論引導同時有關部門應該加強網絡文化管理，多頻率進行網絡文化情況調研和考察，并適時調整監(jiān)管力度和方針。

5 結語

本文首先回顧了網絡和網絡文化的發(fā)展歷史，并結合當前大學生的網絡行為以及校園網絡文化氛圍的具體問題進行分析，最后對維護網絡文化健康發(fā)展提出了幾點措施。

［1］尼葛洛龐帝.數(shù)字化生存［M］.?？冢汉Ｄ铣霭嫔?，1997.

［2］吳毅安.當代大學生網絡行為規(guī)范的研究［D］.西安：西安科技大學，2013.

［3］萬峰.網絡文化的內涵和特征分析［J］.教育學術月刊，2010（4）.

［4］王文珍.基于和諧網絡文化的大學生核心價值觀研究［J］.黃石理工學院學報，2009（6）.