亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        淺談大學(xué)英語多媒體教學(xué)模式的建構(gòu)

        2014-08-15 00:43:30常仕璇
        關(guān)鍵詞:建構(gòu)主義多媒體教學(xué)建構(gòu)

        常仕璇

        (內(nèi)蒙古集寧師范學(xué)院,內(nèi)蒙古 烏蘭察布 012000)

        一、建構(gòu)主義指導(dǎo)下的多媒體教學(xué)模式

        建構(gòu)主義(Constructivism),也可以稱為結(jié)構(gòu)主義,最早的提出者,可追溯到瑞士的皮亞杰(J.Piaget)。在建構(gòu)主義教學(xué)理論中,認(rèn)為對于學(xué)習(xí)者影響最大的并不是教師,而是其自身所處的情境和社會文化背景,學(xué)習(xí)者主要是通過與周圍環(huán)境的相互作用,在他人的幫助下,通過相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料,逐步建構(gòu)起自身對于外部世界的認(rèn)識,使得自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)得到發(fā)展。

        個人認(rèn)知的形成和發(fā)展,是一種知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)過程,周圍環(huán)境對于知識結(jié)構(gòu)的作用是十分巨大的。建構(gòu)主義的教學(xué)理論,提倡在以教師為指導(dǎo),以學(xué)生為中心,換言之,需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)知主體作用,也不能忽視教師的指導(dǎo)作用。教師在建構(gòu)過程中,要充分發(fā)揮在身幫助者和促進(jìn)者的作用。而學(xué)生作為信息加工的主體,必須充分發(fā)揮自身的主觀能動性,而不是一味期待教師的傳授,被動對知識進(jìn)行接受。而傳統(tǒng)的教學(xué)模式把學(xué)生看做是對外部刺激做出被動反應(yīng),即作為知識灌輸?shù)膶ο蟆?/p>

        在建構(gòu)主義理論下,英語教學(xué)是指學(xué)生針對英語語言,建構(gòu)相應(yīng)的理解和認(rèn)知的過程。學(xué)生作為教學(xué)實(shí)踐的主體,是英語語義建構(gòu)的主動承擔(dān)者,而不是被動接受者;相應(yīng)的,教師也不應(yīng)該是語義的灌輸者,而應(yīng)該是教學(xué)實(shí)踐的組織者和語義建構(gòu)的幫助者。在這樣的理論指導(dǎo)下,可以說完全順應(yīng)了英語學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)出了英語學(xué)習(xí)的自主性、有效性和社會性。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)出相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境,幫助學(xué)生去主動探索,積極交流,對自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充,從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的準(zhǔn)確性。在這里,建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的自主性、情境性和社會性,而這些在多媒體教學(xué)中都可以實(shí)現(xiàn)。因此,多媒體教學(xué)是建構(gòu)主義理論的最好體現(xiàn)之一,也是大學(xué)英語教學(xué)建構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。教育部高教司在2004年1月,頒發(fā)了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》通知,并在通知中明確指出,“各高等學(xué)校應(yīng)充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),采用新的教學(xué)模式改進(jìn)原來的教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式”。因此,在大學(xué)英語教學(xué)中建構(gòu)多媒體教學(xué)模式,不僅是實(shí)際教學(xué)的需要,也是時代發(fā)展的要求,需要引起相關(guān)教育工作人員的重視,最大限度地提高大學(xué)英語的課堂教學(xué)效率。

        二、建構(gòu)大學(xué)英語多媒體教學(xué)模式的原則

        由上述闡述可以得知,在建構(gòu)主義教學(xué)理論的指導(dǎo)下,大學(xué)英語的多媒體教學(xué)模式,主要體現(xiàn)在整個教與學(xué)的過程中,其主要內(nèi)容在于以學(xué)生為教學(xué)中心,充分利用現(xiàn)有的資源,結(jié)合教師自身對于學(xué)生的知識、認(rèn)知特征以及相應(yīng)的背景分析,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)情境,結(jié)合多媒體技術(shù),對教學(xué)資源、教學(xué)策略和認(rèn)知工具等進(jìn)行設(shè)計。多媒體教學(xué)模式下的教學(xué)過程,是教師和學(xué)生相互溝通、相互交流的過程,也是教師充分發(fā)揮自身主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性的過程。因此,其指導(dǎo)下的大學(xué)英語多媒體教學(xué)模式的建構(gòu)主要體現(xiàn)在以下幾條原則。

        (一)充分確立以學(xué)生為中心的主體地位,努力發(fā)揮學(xué)生對于學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)影響下,多媒體技術(shù)的應(yīng)用,可以為教師和學(xué)生提供大量形象生動的語言素材,方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和自主應(yīng)用。在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到普及的今天,大學(xué)生可以輕易借助多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),對學(xué)習(xí)時間進(jìn)行合理安排,提高自主學(xué)習(xí)的效率,也可以在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的學(xué)習(xí)空間,或下載或輸出所需材料(建立個人博客,發(fā)帖子等),從而實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)或是與同學(xué)或朋友的交流,可以及時對學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行分析和解決,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,以滿足《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中對大學(xué)英語多媒體教學(xué)模式“充分強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生兩個方面的積極性,尤其是確立學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位”的要求。

        (二)利用多媒體技術(shù),豐富英語教學(xué)內(nèi)容。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,信息的傳輸更加快速便捷,使得大學(xué)英語教學(xué)資源有了極大的擴(kuò)展,教學(xué)資源在全世界交換、共享已經(jīng)實(shí)現(xiàn),這就為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),提供了方便,足不出戶,就可以通達(dá)全球。再者,許多高校都構(gòu)建了獨(dú)立的校園網(wǎng)絡(luò),通過校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的連接,教師和學(xué)生可以隨時從網(wǎng)絡(luò)上下載有利于創(chuàng)造情境的資源,豐富大學(xué)英語的課堂教學(xué)。這種大課堂教學(xué)模式能夠通過聲音、圖像、文字、動畫一體化界面加大對學(xué)生的感官刺激,形象、生動化的再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容或者讓學(xué)生間接地參與社會,使得教學(xué)內(nèi)容能集知識性、趣味性于一體,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí),從而提高大學(xué)英語的學(xué)習(xí)效率。

        (三)建構(gòu)交互式教學(xué)和合作學(xué)習(xí)平臺,教師與學(xué)生在交流與合作中學(xué)習(xí)英語。交互式教學(xué)和合作學(xué)習(xí)平臺是教師要完成的,因為教師在教學(xué)中居于主導(dǎo)地位,教學(xué)行為要由教師帶領(lǐng)學(xué)生來完成。教師首先利用多媒體軟件設(shè)計出以發(fā)展學(xué)生原認(rèn)知能力為主的、圍繞教學(xué)內(nèi)容的合理方案(課件),通過多媒體呈現(xiàn)給學(xué)生。通過教師與學(xué)生的相互溝通和交流,學(xué)生可以得到教師的指導(dǎo)和輔助,而教師則可以獲得每一個學(xué)生的信息反饋,二者是交流與合作的關(guān)系,在二者的互動中,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的達(dá)成。另外,教師用多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的教學(xué)情境,可以為學(xué)生提供良好的溝通和交流環(huán)境,從而使得學(xué)生可以在對問題的討論、交流中,對自己的觀念和認(rèn)識進(jìn)行完善和補(bǔ)充,進(jìn)一步提升自身的認(rèn)識結(jié)構(gòu),加深對問題的理解,從而完成對新知識的建構(gòu)。

        [1]建構(gòu)主義http://baike.baidu.com/view/79065.htm;

        [2]李為民,張軍征.教學(xué)設(shè)計與軟件工程結(jié)合的教學(xué)軟件開發(fā)模式[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2009,19(7).

        猜你喜歡
        建構(gòu)主義多媒體教學(xué)建構(gòu)
        消解、建構(gòu)以及新的可能——阿來文學(xué)創(chuàng)作論
        阿來研究(2021年1期)2021-07-31 07:38:26
        殘酷青春中的自我建構(gòu)和救贖
        旁批:建構(gòu)主義視域下的語文助讀抓手——以統(tǒng)編初中教材為例
        借鑒建構(gòu)主義思想培養(yǎng)財會專業(yè)人才
        建構(gòu)游戲玩不夠
        緊抓十進(jìn)制 建構(gòu)數(shù)的認(rèn)知體系——以《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》例談
        多媒體教學(xué)在語文課堂的有效應(yīng)用
        多媒體教學(xué)為高中語文課堂插翅添翼
        如何正確認(rèn)識多媒體教學(xué)
        多媒體技術(shù)在建構(gòu)主義教學(xué)模式中的應(yīng)用
        婷婷开心五月亚洲综合| 国产女人18一级毛片视频 | 久久www色情成人免费观看| 四虎精品影视| 激情视频在线观看免费播放| 男女交射视频免费观看网站| 屁屁影院ccyy备用地址| 国产乱人视频在线看| 自拍偷拍一区二区三区四区| 日本av一区二区三区视频| 亚洲综合久久精品无码色欲| 日韩av在线毛片| 精品国产一区二区三区九一色| 亚洲码欧美码一区二区三区| 亚洲av第一页国产精品| 蜜桃在线播放免费一区二区三区| 96中文字幕一区二区| 日本少妇高潮喷水xxxxxxx | 国产人妻精品无码av在线| 精品四虎免费观看国产高清 | 青青草成人在线播放视频| 大尺度极品粉嫩嫩模免费| 欧美黑人又大又粗xxxxx| 国产精品久久无码一区二区三区网 | 亚洲av无码专区电影在线观看| 免费国产黄片视频在线观看| sm免费人成虐漫画网站| 九色综合九色综合色鬼| 午夜片无码区在线| 国产亚洲精品视频在线| 国产精品无码一区二区三级| 少妇spa推油被扣高潮| 日本第一区二区三区视频| 可免费观看的av毛片中日美韩| 亚洲精品一区久久久久久| 在线观看日本一区二区| 精品极品视频在线观看| 人妻哺乳奶头奶水| 青草网在线观看| 国产丝袜美腿在线视频| 国产一区二区三区免费观看在线|