吳 潔

(南通大學(xué)，江蘇 南通 226019)

高校社團(tuán)組織是高等院校中由學(xué)生自發(fā)組織并自主活動(dòng)的社會(huì)團(tuán)體，屬于非政府組織范疇。改革開放以來，我國的市場經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，市場化社會(huì)不斷發(fā)展，各種類型的高校社團(tuán)組織不斷地發(fā)展壯大，青年學(xué)生的物質(zhì)文化生活日益豐富、思想愈加活躍、價(jià)值觀日益多元化，各種矛盾因素日益凸顯。在這樣的時(shí)代背景下做好高校社團(tuán)組織的管理工作，在促進(jìn)青年學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉實(shí)踐能力、避免其受到不良因素影響等方面，有著極其重要的意義。

一、當(dāng)前高校社團(tuán)組織管理的時(shí)代特征

(一)大學(xué)生群體思想價(jià)值多元化

當(dāng)代大學(xué)生群體的物質(zhì)文化需求、生活方式、信息來源日趨多樣化，在價(jià)值取向上呈現(xiàn)出務(wù)實(shí)、寬容和多樣的特點(diǎn)。一方面大學(xué)生注重對(duì)現(xiàn)實(shí)價(jià)值的追求，更多的傾向于實(shí)用主義。他們能夠尊重和服從于國家利益和集體利益，但卻不甘于為此過多地犧牲自我利益;［1］他們愿意為社會(huì)，尤其是為弱勢群體貢獻(xiàn)一己之力，但卻不拘泥于傳統(tǒng)的形式，只是盡自己所能，有著較大的隨意性;他們大多樂于加入社團(tuán)組織，參與社團(tuán)活動(dòng)，但卻漠視集體榮譽(yù)和社會(huì)影響力，而對(duì)現(xiàn)實(shí)利益的取得和自身實(shí)用能力的提高有著較高的期望。另一方面當(dāng)代大學(xué)生更加注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。他們面臨著比以往更為寬松的社會(huì)環(huán)境，在學(xué)習(xí)和工作上有著充分的自主選擇權(quán)，獨(dú)立思考的能力和意識(shí)較強(qiáng)，期望能有充分的空間發(fā)揮自我才能、展示個(gè)性、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。同時(shí)，自我的獨(dú)立也更多地表現(xiàn)為對(duì)他人的寬容，更容易接受新鮮事物和思想。

(二)高校教學(xué)管理面臨的矛盾因素復(fù)雜化

近年來高等教育體制的改革給高校的教學(xué)管理帶來了直接的影響，也使得其面臨的矛盾因素日益復(fù)雜化。比如當(dāng)代大學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的強(qiáng)烈渴求與高校課堂教學(xué)的有限性的矛盾日益明顯。［2］當(dāng)代高校學(xué)生在渴望取得更高層次學(xué)歷的同時(shí)，對(duì)英語、計(jì)算機(jī)的考級(jí)、會(huì)計(jì)師、司法考試等各類資格證書的取得等也有著旺盛的需求，然而與此對(duì)應(yīng)的高校教學(xué)資源卻極為有限。因此，對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生而言，他們對(duì)知識(shí)的需求和成才的渴望不僅需要課堂教學(xué)的培養(yǎng)，更多地需要通過對(duì)社會(huì)教學(xué)資源的利用和社會(huì)實(shí)踐鍛煉來取得，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)正逐步地由校園向社會(huì)轉(zhuǎn)移。此外，高校后勤社會(huì)化的推進(jìn)也使得學(xué)生宿舍逐步向?qū)W生生活社區(qū)轉(zhuǎn)變，學(xué)生的生活重心由校園逐步向社會(huì)轉(zhuǎn)移。由此不難看出，高校的教學(xué)和管理正面臨著逐步與社會(huì)接軌所帶來的各類復(fù)雜矛盾因素，而高校社團(tuán)組織也隨之呈現(xiàn)出社會(huì)化的特點(diǎn)。

(三)非政府組織迅速發(fā)展

所謂非政府組織，是指不以營利為目的，主要開展各種志愿性活動(dòng)的非政府的社會(huì)組織。［3］改革開放以來，我國的非政府組織無論是在數(shù)量上還是種類上都取得了較大的突破，并已成為政府治理公共事務(wù)的得力助手和社會(huì)生活中的重要力量，其影響正不斷擴(kuò)大，但是與國外相比，中國非政府組織仍然是數(shù)量偏少、質(zhì)量較低、活力不強(qiáng)、作用發(fā)揮不明顯，總體上仍處于發(fā)展初級(jí)階段。近年來，在與境外非政府組織合作的過程中，我國的非政府組織一方面獲得了很多對(duì)外交流與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，接觸了許多國外的資助機(jī)構(gòu)，在理念、技術(shù)、資金和組織建設(shè)等方面爭取到支持;另一方面也開始在人才、資金等方面與境外非政府組織展開日趨激烈的競爭。此外，隨著合作的加強(qiáng)，指導(dǎo)思想和意識(shí)形態(tài)各異的境外非政府組織大舉涌入，并在思想、使命以及行為方式等方面對(duì)國內(nèi)的非政府組織產(chǎn)生較大影響，也給中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)政治穩(wěn)定乃至國家安全帶來一系列沖擊與挑戰(zhàn)?？偠灾钦M織的飛速發(fā)展，為高校社團(tuán)組織的管理提供了許多可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

(四)高校和大學(xué)生已成為境外敵對(duì)勢力滲透利用的重點(diǎn)

在經(jīng)濟(jì)全球化和我國改革開放的時(shí)代背景下，境外敵對(duì)勢力對(duì)我國的滲透不停出現(xiàn)了新的形式和新的特點(diǎn)，他們一方面利用各種渠道和資源，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經(jīng)濟(jì)模式、價(jià)值觀念以及腐朽的生活方式，培養(yǎng)和平演變的“內(nèi)應(yīng)力量”;另一方面采取金錢收買、物質(zhì)利誘、色情勾引、出國擔(dān)保等手段，或打著學(xué)術(shù)交流、參觀訪問、洽談業(yè)務(wù)等幌子，刺探、套取、收買國家和單位秘密，而高校和大學(xué)生正日益成為其滲透利用的重點(diǎn)。首先，一些大學(xué)生缺乏國家安全意識(shí)，對(duì)國家安全的認(rèn)識(shí)較為模糊，僅停留在軍事、戰(zhàn)爭、國防、領(lǐng)土、情 報(bào)、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認(rèn)識(shí)上，對(duì)政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面認(rèn)識(shí)不足;其次，長期和平的環(huán)境和較為安逸的生活使青年學(xué)生對(duì)境外敵對(duì)勢力的滲透和破壞活動(dòng)放松了警惕，淡化了安全意識(shí);第三，當(dāng)前高校進(jìn)行的愛國主義教育方式也十分僵化，內(nèi)容空洞，空喊口號(hào)，對(duì)思想價(jià)值多元化，個(gè)性活躍的大學(xué)生群體的教育引導(dǎo)效果欠佳。

二、當(dāng)前高校社團(tuán)組織發(fā)展的特點(diǎn)

(一)發(fā)展速度不斷加快

近年來，高校社團(tuán)組織因其受到高校的重視和廣大學(xué)生的熱愛而得到迅猛的發(fā)展，老牌社團(tuán)的規(guī)模日益壯大，各類新社團(tuán)競相涌現(xiàn)，一些高校的學(xué)生社團(tuán)數(shù)量已過百，如復(fù)旦有160多家，上海交大有150多家，高校社團(tuán)組織發(fā)展勢頭如此強(qiáng)勁，一方面是因?yàn)樵谏鐣?huì)發(fā)展和高校改革過程中，高校文化日益多元化，大學(xué)生需求也日益多樣化，因此適應(yīng)各種不同文化和需求的社團(tuán)組織如雨后春筍應(yīng)運(yùn)而生;另一方面，相對(duì)于班級(jí)集體、學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)等傳統(tǒng)學(xué)生組織，學(xué)生社團(tuán)的民間性質(zhì)更為濃郁，活動(dòng)形式更加靈活，也更容易、更直接地貼近當(dāng)代大學(xué)生的生活，更加容易被接受。

(二)涵蓋領(lǐng)域不斷拓展

隨著高校社團(tuán)組織發(fā)展速度的加快和參與人數(shù)的激增，其涵蓋的領(lǐng)域也不斷拓展，呈現(xiàn)出“百花齊放、百家爭鳴”之勢。首先，社團(tuán)種類越來越多，分類更加細(xì)化。按照其性質(zhì)和功能，主要可分為以下幾類:一是學(xué)術(shù)類，如計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、外語協(xié)會(huì)及各種專業(yè)社團(tuán);二是文藝類，如歌舞協(xié)會(huì)、曲藝協(xié)會(huì)、樂隊(duì)等;三是體育類，如球類協(xié)會(huì)、棋類協(xié)會(huì)、登山協(xié)會(huì)等;四是文學(xué)類，如文學(xué)社、詩社、讀者協(xié)會(huì)等;五是藝術(shù)類，如書畫社、攝影協(xié)會(huì)、集郵協(xié)會(huì)等;六是公益類，如綠色志愿者協(xié)會(huì)、愛心社等。其次，內(nèi)容不斷豐富，形式更加靈活。高校社團(tuán)是由在校大學(xué)生以共同的觀念、興趣、愛好、追求、目標(biāo)為基礎(chǔ)而自發(fā)組成的，組織形式具有較強(qiáng)的靈活性，活動(dòng)內(nèi)容遠(yuǎn)比課堂豐富，如學(xué)術(shù)類和文學(xué)類社團(tuán)的活動(dòng)通常以講座、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式開展，公益類社團(tuán)的活動(dòng)通常以公益實(shí)踐活動(dòng)的形式開展，而文藝類、體育類社團(tuán)的活動(dòng)則通常以比賽、晚會(huì)等娛樂性較強(qiáng)的形式開展。此外，社團(tuán)的參與對(duì)象也更加廣泛。不同年級(jí)、不同專業(yè)、不同學(xué)科、不同層次、不同性別、不同民族的學(xué)生都可以參加到社團(tuán)活動(dòng)中，有的大型社團(tuán)開展的活動(dòng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生了很大影響，甚至可以吸引到不少校外的愛好者和熱心者。

(三)社會(huì)功能不斷增強(qiáng)

高校社團(tuán)組織作為以大學(xué)生為主體的社會(huì)團(tuán)體，與學(xué)校教學(xué)管理部門相比，更容易接近學(xué)生，能夠更加及時(shí)地了解學(xué)生的需求和存在的問題，更加靈活地做出反應(yīng)，其對(duì)學(xué)生的服務(wù)功能和社會(huì)化服務(wù)功能也不斷得到強(qiáng)化。一方面社團(tuán)能夠利用自身優(yōu)勢積極地為廣大學(xué)生服務(wù)，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)資源和參與互助服務(wù)活動(dòng)的渠道，提高學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)和民主參與意識(shí);［4］另一方面，社團(tuán)的服務(wù)功能也已由校園逐步傳遞到社會(huì)，尤其以青年學(xué)生群體和社會(huì)弱勢群體為主體和服務(wù)對(duì)象的各類社會(huì)公益活動(dòng)，比如青年志愿服務(wù)、愛心活動(dòng)等都少不了高校學(xué)生社團(tuán)的廣泛參與，從而使得高校社團(tuán)組織獲得越來越大的發(fā)展空間。此外，大學(xué)生也通過相關(guān)的社團(tuán)組織參與學(xué)校的部分管理，逐步形成了一種上下互動(dòng)、多方溝通的管理模式，使得高校的人文環(huán)境和管理氛圍更加和諧融洽。

三、當(dāng)前高校社團(tuán)組織管理中存在的問題

當(dāng)前我國的高校社團(tuán)組織從整體趨勢上看是積極的，其重要作用和重要地位也日益顯現(xiàn)，但由于機(jī)制和認(rèn)識(shí)上的種種原因，其在管理方面還存在著一些問題，主要有以下幾個(gè)方面:

(一)政策規(guī)定不到位

現(xiàn)有的關(guān)于高校社團(tuán)組織管理的政策規(guī)定一方面來源于各級(jí)教育主管部門關(guān)于高校教學(xué)管理和學(xué)生管理的相關(guān)法規(guī)政策，另一方面來源于各高校自身制定的校內(nèi)社團(tuán)管理規(guī)定，政策規(guī)定已初具體系，但與高校社團(tuán)組織迅猛發(fā)展的勢頭相比，無論是從數(shù)量上還是內(nèi)容上都不夠到位，無法從制度上對(duì)社團(tuán)的健康發(fā)展加以保障。一是內(nèi)容不具體。各級(jí)教育主管部門的政策規(guī)定大都較為宏觀，其中關(guān)于社團(tuán)管理的規(guī)定與當(dāng)前的新形勢不相適應(yīng)，缺乏針對(duì)性。二是可操作性不強(qiáng)。各高校自身制定的社團(tuán)管理規(guī)定過于強(qiáng)調(diào)對(duì)共性的約束，行政管理意味較濃，缺乏人文關(guān)懷，忽視了社團(tuán)發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)生的個(gè)性特征，從而導(dǎo)致學(xué)生的漠視甚至抵制，失去了應(yīng)達(dá)到的效果。三是盲點(diǎn)較多。由于近年來無論是高等教育管理部門還是高校，對(duì)社團(tuán)組織的發(fā)展都缺乏深入的思考，相關(guān)政策規(guī)定的制定水平不高，從而導(dǎo)致高校社團(tuán)組織管理的政策規(guī)定較為片面和單一，無法涵蓋所有的社團(tuán)的組織形式和活動(dòng)類型，一些學(xué)生社團(tuán)無章可循、一些社團(tuán)活動(dòng)無法可依，社團(tuán)組織體系和干部管理混亂、社團(tuán)財(cái)務(wù)管理不透明等負(fù)面現(xiàn)象層出。

(二)管理指導(dǎo)不到位

一是方法較為簡單。大多數(shù)高校都通過簡單的單方面管制來對(duì)待社團(tuán)和學(xué)生，缺乏規(guī)范化、科學(xué)化的方法和雙向的溝通交流，比如僅注重社團(tuán)成立前的籌備，而沒有真正深入到社團(tuán)活動(dòng)中給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)、強(qiáng)化社團(tuán)的管理，有些高校對(duì)社團(tuán)的管理只靠經(jīng)驗(yàn)，缺乏基本的運(yùn)行機(jī)制，社團(tuán)組建和管理的程序不規(guī)范。二是監(jiān)督不夠到位。缺乏對(duì)高校社團(tuán)工作的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)社團(tuán)的監(jiān)督不夠，對(duì)社團(tuán)的工作是否正常、活動(dòng)效果是否滿意、經(jīng)費(fèi)使用是否合理、政治立場是否明確等情況，缺乏及時(shí)的了解和糾正整改。［5］三是指導(dǎo)教師力量不足。大多數(shù)高校的社團(tuán)指導(dǎo)老師都是由團(tuán)組織的老師兼任，一方面他們的工作精力無法保證，另一方面，由于專業(yè)領(lǐng)域限制，無法對(duì)社團(tuán)的活動(dòng)開展提供專業(yè)、系統(tǒng)的指導(dǎo)，特別是針對(duì)學(xué)術(shù)型、科技型的社團(tuán)。

(三)有被境外敵對(duì)勢力滲透利用的危險(xiǎn)

隨著現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，境外敵對(duì)勢力對(duì)我國高校進(jìn)行的滲透不停出現(xiàn)新的形式、新的特點(diǎn)，給國家安全帶來了挑戰(zhàn)，而高校社團(tuán)組織的快速發(fā)展也給境外敵對(duì)勢力的滲透利用帶來了空間。首先，高校社團(tuán)活動(dòng)形式的靈活多樣，給境外敵對(duì)勢力的滲透利用提供了空間。比如一些境外背景不明或有敵對(duì)背景的NGO組織常常以慈善或人道主義的名義，通過經(jīng)濟(jì)方面的扶貧、投資、捐款等多種方式博得青年學(xué)術(shù)群體的好感，并與高校社團(tuán)共同開展活動(dòng)，逐步擴(kuò)大社會(huì)影響力，進(jìn)而方便其進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的滲透。此外，一些學(xué)術(shù)類社團(tuán)經(jīng)常舉辦的境內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和文化研究活動(dòng)也極易被境外敵對(duì)勢力利用，散布反動(dòng)言論和極端宗教思想。其次，高校社團(tuán)組織的自主性和隨意性使得其自身容易偏離正確的政治方向。高校社團(tuán)組織不同于學(xué)生會(huì)、自管會(huì)等傳統(tǒng)學(xué)生群團(tuán)組織，活動(dòng)的開展具有較強(qiáng)的自主性和隨意性，由于社團(tuán)干部和成員認(rèn)識(shí)水平的限制和學(xué)校監(jiān)督管理機(jī)制的不完善，使得社團(tuán)在活動(dòng)方向、內(nèi)容和方式上有時(shí)易失去正確的政治方向。最后，高校社團(tuán)組織的思想教育基礎(chǔ)較為薄弱。由于高校社團(tuán)組織發(fā)展速度迅猛，高校作為管理主體，對(duì)其開展思想政治教育的時(shí)間和質(zhì)量難以落到實(shí)處，對(duì)社團(tuán)組織的監(jiān)管流于形式，難于到位，一方面主管部門和指導(dǎo)老師無暇顧及所有社團(tuán)的管理和教育，另一方面社團(tuán)骨干自身思想政治素質(zhì)難以保證，有的學(xué)生組建或參加社團(tuán)只為表現(xiàn)自己或是為了入黨、受表彰等。

四、做好高校社團(tuán)組織管理的對(duì)策思考

(一)完善政策規(guī)定

首先，應(yīng)當(dāng)完善高校社團(tuán)管理政策體系。社團(tuán)的設(shè)立、活動(dòng)的開展都應(yīng)當(dāng)在法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)的約束下進(jìn)行，學(xué)?？筛鶕?jù)社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)，制定具體的管理辦法，對(duì)社團(tuán)的成立審批、年度注冊審核、重大活動(dòng)申報(bào)等事項(xiàng)以及社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等管理制度做出系統(tǒng)的、明確的規(guī)定。其次，應(yīng)當(dāng)健全社團(tuán)內(nèi)部規(guī)章制度。每個(gè)社團(tuán)都應(yīng)當(dāng)制定完善的、切實(shí)可行的內(nèi)部管理制度，確保社團(tuán)活動(dòng)正常開展的同時(shí)能夠有章可循，并主動(dòng)接受學(xué)校有關(guān)部門的管理。最后，應(yīng)當(dāng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)提供必要的政策引導(dǎo)。將社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)分制體系，使得社團(tuán)活動(dòng)的開展與相關(guān)課程的進(jìn)修相結(jié)合，同時(shí)將社團(tuán)指導(dǎo)老師的工作內(nèi)容納入績效考評(píng)、職稱評(píng)定的范圍，充分調(diào)動(dòng)其管理指導(dǎo)的積極性。［6］

(二)強(qiáng)化分類整合

一是要針對(duì)高校社團(tuán)組織種類較多、涵蓋面廣、難以進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)管理的實(shí)際，對(duì)各類社團(tuán)進(jìn)行分類整合，并按照“大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)、熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)、積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)型社團(tuán)、正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)”的原則，構(gòu)建社團(tuán)發(fā)展的合理結(jié)構(gòu)，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來，使社團(tuán)在大學(xué)生素質(zhì)教育、校園精神文明建設(shè)、學(xué)校教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮出更加重要的作用。二是要針對(duì)各類社團(tuán)的不同特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行分類指導(dǎo)管理，對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性、科技型、愛好型社團(tuán)，可以掛靠學(xué)院和系部，依靠基層黨團(tuán)組織進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和活動(dòng)上的管理;而對(duì)于與社會(huì)接觸較多的實(shí)踐型、志愿服務(wù)型社團(tuán)則應(yīng)將思想政治教育和道德素質(zhì)提升作為管理重點(diǎn)，并指派專門的指導(dǎo)老師從價(jià)值觀和政治方向上加以積極的引導(dǎo)。三是要打造優(yōu)秀社團(tuán)品牌，不斷發(fā)揮其示范、帶頭和輻射作用，并按照社團(tuán)規(guī)模和政治成熟度形成較科學(xué)的發(fā)展梯隊(duì)，不斷提升社團(tuán)發(fā)展的整體水平。

(三)規(guī)范管理指導(dǎo)

一是要建立一套科學(xué)合理、自上而下的工作機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范高校社團(tuán)的日?；顒?dòng)，大力推行“雙重管理”，即:黨團(tuán)組織進(jìn)行宏觀指導(dǎo)、掛靠管理單位進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，突出對(duì)社團(tuán)重大活動(dòng)開展、干部任免、經(jīng)費(fèi)使用等重點(diǎn)事項(xiàng)的規(guī)范管理。二是要培養(yǎng)一批政治素質(zhì)過硬、關(guān)心青年學(xué)生成長、擅長做學(xué)生思想工作、組織管理能力較強(qiáng)的專家型社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，對(duì)社團(tuán)進(jìn)行全程管理指導(dǎo)，確保社團(tuán)活動(dòng)健康積極，不偏離正確的政治方向。三是要建立和完善社團(tuán)的考核評(píng)比和激勵(lì)機(jī)制。通過各類優(yōu)秀社團(tuán)的評(píng)比來獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，樹立典型，進(jìn)一步激勵(lì)和鞭策大學(xué)生的社團(tuán)工作熱情。

(四)增強(qiáng)防范意識(shí)

首先，要進(jìn)一步加強(qiáng)黨團(tuán)組織對(duì)學(xué)生社團(tuán)的思想引領(lǐng)。實(shí)踐證明，高校社團(tuán)組織是黨團(tuán)組織加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要載體，也是大學(xué)生開展自我教育、管理和服務(wù)的重要渠道。應(yīng)該堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)廣大青年學(xué)生加強(qiáng)中國夢理論的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青年學(xué)生加深對(duì)中國夢的理解和認(rèn)同，確保社團(tuán)發(fā)展的政治方向。同時(shí)，要把社團(tuán)建設(shè)列入到高校共青團(tuán)工作的整體規(guī)劃中，努力創(chuàng)造條件、營造氛圍，鼓勵(lì)社團(tuán)開展健康向上的活動(dòng)，從根本上防范境內(nèi)外敵對(duì)勢力的滲透利用。其次，要進(jìn)一步維護(hù)黨建工作的核心地位。一方面，在具備條件的社團(tuán)成立社團(tuán)黨支部，以便更好地指導(dǎo)社團(tuán)開展活動(dòng);另一方面，要加大對(duì)社團(tuán)干部的發(fā)展力度。要把思想上進(jìn)、樂于服務(wù)、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀社團(tuán)干部推薦成為黨組織的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，把他們凝聚到黨的隊(duì)伍和事業(yè)中來。最后，要深入挖掘社團(tuán)活動(dòng)中的思想教育因素，使得社團(tuán)活動(dòng)具備豐富的思想教育內(nèi)涵，讓社團(tuán)成員通過參加活動(dòng)而受到教育，防患于未然，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)對(duì)敵對(duì)勢力滲透利用的免疫力。

在當(dāng)前社會(huì)大發(fā)展的時(shí)代背景下，高校學(xué)生社團(tuán)組織管理是一項(xiàng)帶有長期性的系統(tǒng)工程。惟有能認(rèn)清形勢、理清思路，才能在以往扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)工作的新發(fā)展、新突破。

［1］葉吉.高校思想政治教育中道德責(zé)任教育研究［J］.南昌大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，(2).

［2］劉崗.高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究［J］.揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)，2000，(3).

［3］王名.非營利組織管理概論［M］.北京:中國人民大學(xué)出版社，2002.

［4］?？〖t.淺談高校社團(tuán)建設(shè)［J］.華北工學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，(4).

［5］王慶.高校學(xué)生社團(tuán)工作存在的問題與對(duì)策探討［J］.蘇州工職院，2006，(7).

［6］周斌.新時(shí)期高校學(xué)生社團(tuán)特點(diǎn)分析與發(fā)展對(duì)策［J］.揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)，2007，(5).