陸士楨

新媒體是當(dāng)今世界眾多新生社會(huì)事物中最具影響力的，它不僅影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方式和進(jìn)程，影響社會(huì)秩序和綜合管理，而且對(duì)人的社會(huì)化發(fā)展帶來(lái)巨大的影響。其快速變化的特征使得整個(gè)人類(lèi)始料不及，甚至倉(cāng)促應(yīng)對(duì)。青少年從來(lái)是最具好奇心、對(duì)新生事物最具激情的社會(huì)人群，青少年與新媒體有著天然的緊密關(guān)系，這給青少年的社會(huì)化增添了太多的復(fù)雜元素，也必然給青少年工作帶來(lái)巨大的影響。我們組織的5篇文章，在對(duì)國(guó)內(nèi)外以往研究系統(tǒng)歸納的基礎(chǔ)上，對(duì)新媒體及其教育進(jìn)行了深入的分析研究。《新媒體語(yǔ)境下的青少年創(chuàng)造力發(fā)展》一文從大容量激發(fā)興趣、多元化帶來(lái)質(zhì)疑、參與性推動(dòng)獨(dú)創(chuàng)、形象化促進(jìn)聯(lián)想四個(gè)角度，分析了新媒體的積極正向的社會(huì)功能;《青年新媒體情感探究》則通過(guò)實(shí)證研究，首次將我國(guó)青少年對(duì)于新媒體的情感歸納為熱戀、依賴(lài)、平淡、無(wú)奈、厭惡五個(gè)類(lèi)型，并依次分析描述了各種情感的基本特征;而《我國(guó)青少年新媒體素養(yǎng)教育模式研究》《國(guó)內(nèi)外青少年新媒體素養(yǎng)教育研究述評(píng)》和《新媒體對(duì)青少年價(jià)值觀形成影響的調(diào)查》則全面總結(jié)了國(guó)內(nèi)外青少年新媒體教育的基本狀況，將已有經(jīng)驗(yàn)歸納為知識(shí)普及、行為指導(dǎo)和綜合建設(shè)三種模式。這些認(rèn)識(shí)和分析在國(guó)內(nèi)外青少年新媒體行為研究中，都具有創(chuàng)新性，因此具有較好的學(xué)術(shù)與實(shí)踐價(jià)值。我們期望通過(guò)這組文章，能夠激發(fā)更多學(xué)者的研究興趣，推動(dòng)當(dāng)代青少年新媒體研究的進(jìn)一步深化。