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        東華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2014年第14卷總目次(卷終)

        2014-08-15 00:50:56
        關(guān)鍵詞:探析大學(xué)生研究

        論股份合作社的治理結(jié)構(gòu)…………………………………………………………………………………………王成兵,戴曉慧(1,1)

        認(rèn)識(shí)立場(chǎng)狀語(yǔ)的選詞和使用頻率對(duì)比探析………………………………………………………………………………楊 捷,黃培希,吳 蕾(1,6)

        從衣飾到神采——王熙鳳服飾英譯研究…………………………………………………………………………………………………沈煒艷(1,12)

        太倉(cāng)市璜涇鎮(zhèn)化纖紡織產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑抉擇——基于全球價(jià)值鏈視角的分析………………………………………………………………………………………于 瀟,毛雅萍(1,18)

        《赫索格》中的敘事藝術(shù)與讀者心理空間構(gòu)建………………………………………………………………………………寧 妍,唐 毅,顏海璐(1,24)

        新資助政策體系下高校貧困生誠(chéng)信問(wèn)題易發(fā)性及其對(duì)策…………………………………………………………………………………………………傅 群(1,29)

        香港地區(qū)高校大學(xué)生海外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)內(nèi)地高校的啟示…………………………………………………………………………………………………陳 雁(1,33)

        增強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作有效性的研究——基于羅森塔爾效應(yīng)和態(tài)度改變說(shuō)服理論的期望模

        型構(gòu)建及應(yīng)用…………………………………………………………………………………………………王秋蓮(1,37)

        再道當(dāng)代中國(guó)漆畫興像之悖與仿像之殤…………………………………………………………………………………………………吳藝?。?,43)

        宋代商人價(jià)值觀探析………………………………………………………………………………………劉錦增,宋文博(1,47)

        推進(jìn)我國(guó)高校治理能力現(xiàn)代化的若干思考………………………………………………………………………………秦德君,陳雪虹,陳 蔚(2,53)

        薩特存在論中自為的時(shí)間性…………………………………………………………………………………………………季文娜(2,58)

        社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇搭配框架BE*to的評(píng)價(jià)功能研究………………………………………………………………………………劉 萍,張繼東,吳 蕾(2,67)

        差異比較與溝通理解:《孫子兵法》英譯中的雜合與文化心理…………………………………………………………………………………………………黃海翔(2,74)

        專業(yè)科技英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用………………………………………………………………………………吳 蕾,趙曉臨,張繼東(2,81)

        中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)狀態(tài)動(dòng)詞進(jìn)行體理解研究………………………………………………………………………………………徐風(fēng)華,劉振前(2,86)

        葉德輝經(jīng)學(xué)立場(chǎng)淺析………………………………………………………………………………………張 亮,陸益軍(2,95)

        社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生政治信任培育機(jī)制的探索…………………………………………………………………………………………………林春蓉(2,99)

        基于微信平臺(tái)的高校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生工作方法研究………………………………………………………………………………………………陳崔玨(2,103)

        強(qiáng)化高校輔導(dǎo)員在實(shí)踐育人工作中的作用………………………………………………………………………………………………劉雯瑋(2,107)

        金山廊下:特色、多元、創(chuàng)新發(fā)展的一個(gè)樣本——對(duì)上海金山區(qū)廊下鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)形態(tài)和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的調(diào)研………………………………………………………………………………………………曹永盛(2,111)

        淺論中國(guó)刑事訴訟法律對(duì)人權(quán)的保障………………………………………………………………………………………………吳建萍(2,120)

        論詩(shī)歌的“移植”翻譯——以龐德詩(shī)歌譯本的文化“遷移”為例………………………………………………………………………………………………張 曦(3,129)

        教育語(yǔ)言學(xué)視野下的學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)策略研究……………………………………………………………………………伍 軼,方小菊,宋 軍(3,136)

        基于學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)態(tài)度立場(chǎng)形容詞標(biāo)記語(yǔ)的對(duì)比研究………………………………………………………………………………………嚴(yán) 齊,張繼東(3,140)

        《生活大爆炸》字幕翻譯中的語(yǔ)言與文化功能對(duì)等策略……………………………………………………………………………馬 靜,劉穎呈,顏海璐(3,145)

        優(yōu)勢(shì)視角下高校教代會(huì)教師代表履職動(dòng)力提升研究………………………………………………………………………………………………方精蘭(3,150)

        新形勢(shì)下高校學(xué)生基層服務(wù)型黨組織建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以上海市松江大學(xué)城七所高校為例……………………………………………………………………………虞晨潔,壽晨燕,任鵬貞(3,155)

        基于網(wǎng)格Grid技術(shù)和Spaces模型構(gòu)建高校大學(xué)生利益訴求處理系統(tǒng)……………………………………………………………………………邵 楠,郭 姍,夏菡斐(3,160)

        朗月出東山,照我綺窗前。窗中多佳人,被服妖且妍。靚妝坐帳里,當(dāng)戶弄清弦。鬢奪衛(wèi)女迅,體絕飛燕先。為君歌一曲,當(dāng)作朗月篇。酒至顏?zhàn)越?,聲和心亦宣。千金何足重,所存意氣間。(鮑照《代朗月行》)

        公共設(shè)施物模塊標(biāo)準(zhǔn)化方法研究……………………………………………………………………………姜鑫玉,陳 欣,莫偉平(3,165)

        利率市場(chǎng)化與商業(yè)銀行的戰(zhàn)略選擇………………………………………………………………………………………………李 鐵(3,170)

        公示語(yǔ)漢英翻譯中的語(yǔ)用失誤……………………………………………………………………………張 平,劉紹忠,廖桂宇(3,174)

        時(shí)尚插畫設(shè)計(jì)研究………………………………………………………………………………………………劉 洋(3,179)

        社會(huì)歷史發(fā)展的復(fù)雜性特征………………………………………………………………………………………張 怡,陸葉娉(4,181)

        異化的現(xiàn)代社會(huì)與資本“奴役”之路——以馬爾庫(kù)塞《單向度的人》為視角………………………………………………………………………………………………劉余勤(4,186)

        應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的思想政治理論課有效性研究………………………………………………………………………………………………陳麗暉(4,190)

        依據(jù)企業(yè)用人需求,優(yōu)化大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)………………………………………………………………………………………………劉雯瑋(4,195)

        建構(gòu)主義翻譯觀下的古詩(shī)詞翻譯——析“菊花”和“黃花”的文化意象翻譯………………………………………………………………………………………………顏幗英(4,199)

        研究生網(wǎng)絡(luò)圍觀參與特征及引導(dǎo)對(duì)策研究………………………………………………………………………………………張 帆,彭宗祥(4,204)

        高校學(xué)生會(huì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法探析——以東華大學(xué)校學(xué)生會(huì)為例………………………………………………………………………………………………封 華(4,209)

        中國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士論文引言的體裁分析………………………………………………………………………………………王 遠(yuǎn),任再新(4,213)

        近代服裝新思潮的傳播………………………………………………………………………………………許曉敏,張競(jìng)瓊(4,218)

        京滬兩地國(guó)家大學(xué)科技園發(fā)展?fàn)顩r之比較分析………………………………………………………………………………………胡 琳,吳保根(4,223)

        如何深度開(kāi)展校企合作 培養(yǎng)卓越藝術(shù)設(shè)計(jì)人才………………………………………………………………………………………牛莉莉,姚衛(wèi)新(4,229)

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