漆仲明
(1.皖西學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部,安徽 六安237012;2.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所,北京100732)
群眾路線是黨的生命線,當(dāng)前社科普及承載著馬克思主義大眾化的重大使命,用社科知識(shí)自上而下地武裝群眾、以實(shí)踐探索自下而上地豐富理論,乃至弘揚(yáng)科學(xué)精神、人文精神和進(jìn)取精神,都需要社科普及擔(dān)當(dāng)前沿陣地的重要角色。當(dāng)年黨領(lǐng)導(dǎo)人民鬧革命留下了“十里送紅軍”的動(dòng)人場(chǎng)景,今天社科普及走群眾路線才能以契合力、吸引力和支持力而獲得生命力。
群眾路線集中體現(xiàn)了馬克思主義的本質(zhì)精神,是黨的政治特色和組織優(yōu)勢(shì),是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的根本工作方法。
群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義關(guān)于人民群眾是歷史創(chuàng)造者的基本原理,在新民主主義時(shí)期創(chuàng)立并在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革中始終堅(jiān)持并不斷完善的根本工作路線,是貫穿黨90多年風(fēng)雨歷程的生命線[1]。黨章規(guī)定:“黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去,把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)”。基于唯物史觀的基本觀點(diǎn),實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展決定了黨必須堅(jiān)持“一切為了群眾”;人民群眾是社會(huì)發(fā)展的決定性力量決定了黨必須“一切依靠群眾”;執(zhí)政黨的執(zhí)政地位是人民賦予的,這決定了黨要“從群眾中來(lái),到群眾中去”;執(zhí)政黨的執(zhí)政實(shí)踐只能由人民群眾評(píng)判決定了黨要始終做到“為民務(wù)實(shí)清廉”。同時(shí),黨的群眾路線遵循了“實(shí)踐,認(rèn)識(shí),再實(shí)踐,再認(rèn)識(shí)……”的認(rèn)識(shí)辯證運(yùn)動(dòng)過(guò)程,與唯物主義認(rèn)識(shí)路線高度一致。因此,理論上的成熟是政治上堅(jiān)定的前提,深刻理解唯物史觀與黨的群眾路線的關(guān)系,才能用馬克思主義理論武裝群眾;準(zhǔn)確把握唯物主義認(rèn)識(shí)路線與黨的群眾路線的關(guān)系,才能用人民群眾的實(shí)踐創(chuàng)造檢驗(yàn)和發(fā)展馬克思主義中國(guó)化的創(chuàng)新理論。同時(shí),與時(shí)俱進(jìn)地貫徹黨的群眾路線,對(duì)于解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,提高新形勢(shì)下開(kāi)展群眾工作的能力,夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),鞏固黨的執(zhí)政地位,意義重大深遠(yuǎn)。
群眾路線決定著黨和國(guó)家事業(yè)的興衰成敗,人民群眾是馬克思主義政黨的力量源泉和生命根基。毛澤東早在《青年運(yùn)動(dòng)的方向》一文中明確指出:“革命是什么人去干呢?革命的主體是什么呢?就是中國(guó)的老百姓?!保?](P562)失去人民群眾的支持擁護(hù),黨的工作就無(wú)法開(kāi)展。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明,堅(jiān)持黨的群眾路線這條生命線,黨和國(guó)家的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá),否則就會(huì)遭受挫折甚至陷入危局。通過(guò)認(rèn)真回顧歷史:從共產(chǎn)黨成立到迅速掀起轟轟烈烈的大革命,從井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建到北上抗日的陜北延安,從寫詩(shī)作畫般的三大戰(zhàn)役到新中國(guó)剛剛成立就三大改造,從改革開(kāi)放的新詩(shī)篇到全面小康的新局面和中國(guó)夢(mèng)的新宣言;相反也深刻反思:大革命失敗和第五次反圍剿斗爭(zhēng)等教訓(xùn),大躍進(jìn)和文化大革命等混亂。透過(guò)這一革命、建設(shè)和改革的歷程,無(wú)不反復(fù)說(shuō)明黨的事業(yè)興于堅(jiān)持群眾路線、衰于背離群眾路線。
黨的十八大向全黨提出兩個(gè)階段性的奮斗目標(biāo),習(xí)近平總書記向全國(guó)人民發(fā)出了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大號(hào)召?!皟蓚€(gè)百年”目標(biāo)、一個(gè)共同夢(mèng)想,歸根結(jié)底就是通過(guò)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的中國(guó)共產(chǎn)黨,肩負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)上述奮斗目標(biāo)和共同夢(mèng)想的神圣使命。黨的事業(yè)是人民群眾的事業(yè),黨要領(lǐng)導(dǎo)人民完成如此重大的神圣使命,關(guān)鍵在于能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,能不能繼續(xù)贏得人民群眾的支持擁護(hù),能不能有力動(dòng)員全體人民團(tuán)結(jié)一致共同奮斗[1]。今天,面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),黨更要與時(shí)俱進(jìn)地貫徹好群眾路線,緊緊依靠中國(guó)人民的智慧力量,這絕不能有絲毫動(dòng)搖和改變。
群眾路線是黨的根本政治路線和組織路線。當(dāng)前深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),之所以全黨上下聚焦作風(fēng)建設(shè),集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題,是因?yàn)椤八娘L(fēng)”違背黨性和黨的宗旨,任其發(fā)展就會(huì)形成一道無(wú)形的壁壘把黨和人民群眾隔開(kāi),黨就會(huì)失去根基、血脈和力量。為此,黨扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修和大掃除,既立足當(dāng)前切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)建立健全促進(jìn)黨員干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)制。直面長(zhǎng)期艱巨的歷史任務(wù),共產(chǎn)黨人面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束。站在新的歷史起點(diǎn),只要始終堅(jiān)持黨的群眾路線,始終銘記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,始終為民務(wù)實(shí)、執(zhí)政清廉,就沒(méi)有克服不了的困難,就沒(méi)有完成不了的任務(wù),就能夠以優(yōu)良的作風(fēng)和實(shí)干的成效,向歷史和人民交出合格的答卷[1]??梢?jiàn),群眾路線是黨永葆生機(jī)活力的生命線,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的動(dòng)力之源。
社科普及的特質(zhì)在于:理論貫通頂天,實(shí)踐育人立地,而二者的出發(fā)點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要靠群眾路線來(lái)維系基準(zhǔn)。
正如科普作家元老、原中國(guó)科普創(chuàng)作研究所首任所長(zhǎng)章道義指出:“科普是把人類已經(jīng)掌握的科學(xué)技術(shù)知識(shí),包括科學(xué)思想、觀念、方法及精神等,運(yùn)用多種方式方法,通過(guò)各種渠道,廣泛地傳播到人民群眾中去,從而促進(jìn)社會(huì)精神文明和物質(zhì)文明的發(fā)展”。社會(huì)科普及本質(zhì)上就是實(shí)現(xiàn)社科知識(shí)及其新成果的價(jià)值最大化、發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力;社科普及的使命是認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人和服務(wù)社會(huì);社科普及的宗旨是普及社科知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神和繁榮社科事業(yè);社科普及既是發(fā)展先進(jìn)文化、弘揚(yáng)民族精神的有效手段,又是全面建成小康社會(huì)、建設(shè)民生工程的重要內(nèi)容,更是當(dāng)下推進(jìn)馬克思主義大眾化的有效途徑,因而事關(guān)黨和國(guó)家工作全局,政策性強(qiáng)、涉及面廣、影響力大。今天,大社會(huì)需要大社科,大社會(huì)和大社科需要大科普,社科普及在文化大發(fā)展大繁榮、提升群眾社科知識(shí)與人文素養(yǎng)方面要想有所作為、有所創(chuàng)新,就必須走群眾路線而發(fā)揮出獨(dú)特功能,在社科知識(shí)與人民群眾精神需求之間構(gòu)筑橋梁紐帶,最終把大社科的新成果變成全社會(huì)的精神食糧,變成人民群眾的思想武器。因此,沒(méi)有群眾路線來(lái)維系基準(zhǔn),社科普及就會(huì)在源頭失去根基、過(guò)程中失去方向和結(jié)果中失去活力。
我國(guó)社科普及工作,在反封建、反迷信和反盲從的斗爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng),一直得到黨和國(guó)家的重視。但時(shí)至今日,透過(guò)科學(xué)昌明時(shí)代為什么還會(huì)有“王林其人”及其那么多粉絲、“小悅悅事件”是何等麻木不仁等追問(wèn),可見(jiàn)社科普及還根本不能適應(yīng)社會(huì)大轉(zhuǎn)型和社科大發(fā)展的要求,沒(méi)有完成13億中國(guó)人精神文化生活的需要與馬克思主義大眾化之急需。社科普及與自然科學(xué)普及既有共同之處,又有不同的本質(zhì)、使命、規(guī)律與要求。概覽今天的科普工作,可謂喜憂參半,相比之下社科普及更顯遜色。這里面既有學(xué)科屬性上硬實(shí)力與軟實(shí)力的差異、自然科技革命的經(jīng)濟(jì)誘惑力、產(chǎn)品“廣而告之”的巨大宣傳力等客觀原因;還有認(rèn)識(shí)偏見(jiàn)上諸如“學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕”“硬實(shí)力不落后就不會(huì)被挨打”等狂言,以及政策差異等主觀原因;更有信息化的不對(duì)稱性、市場(chǎng)化的不成熟、多元化的裂變和全球化中夾雜的邊緣化等疊加影響與聯(lián)合阻抗;還有社科普及具有后起性、主觀性、隱漸性及合成性的特點(diǎn),造成了人文社科普及與自然科學(xué)普及相比遜色、亟待改觀的局面。
社科普及需要解決的具體問(wèn)題雜多:厘清人文社科知識(shí)與自然科學(xué)知識(shí)在學(xué)科性質(zhì)和傳播規(guī)律上的異同,改進(jìn)思維方式和工作方式,創(chuàng)新加強(qiáng)農(nóng)、學(xué)、商等重難點(diǎn)群體的普及,立法滯后、保障體系不全而導(dǎo)致“半邊緣化”,社科普及產(chǎn)品供給與公眾需求全面增長(zhǎng)相脫節(jié),民間化、社會(huì)化、組織化、常態(tài)化和基層內(nèi)生化程度低,普及工作專業(yè)化與學(xué)術(shù)研究的結(jié)合有待深入,力求通俗化中避免庸俗化的辦法不多,糾正基層應(yīng)景式地說(shuō)教方式和克服群眾對(duì)待理論宣傳的消極心理有難度,應(yīng)對(duì)信息化、市場(chǎng)化、多元化和全球化的建設(shè)工作任務(wù)重,轉(zhuǎn)型期抵制世俗文化負(fù)面影響以防被消解的難度大,如此等等。但是,社科界必須直面和反思:“為什么以馬克思主義指導(dǎo)下的改革開(kāi)放以來(lái)取得如此巨大的成績(jī),沒(méi)有很好地?fù)Q來(lái)對(duì)馬克思主義的充分認(rèn)同”這一嚴(yán)肅問(wèn)題。問(wèn)題之多不置可否,但立場(chǎng)觀點(diǎn)方法是深刻問(wèn)題,馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法是被中國(guó)革命和建設(shè)反復(fù)檢驗(yàn)過(guò)的傳家寶,掌握和運(yùn)用它來(lái)研究和解決社科普及的實(shí)際問(wèn)題,就要求堅(jiān)持人民大眾的立場(chǎng)、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的基本觀點(diǎn)和講求馬克思主義方法,才能遵循群眾路線發(fā)揮群眾的主體性和創(chuàng)造性來(lái)推陳出新,貫徹馬克思主義精神而“文以載道”,豐富群眾的精神文化生活、提高群眾覺(jué)悟。社科普及面對(duì)當(dāng)代社會(huì)文化思潮變遷中出現(xiàn)的理性權(quán)威弱化之文化無(wú)根隱憂、精英文化失落之文化泛審美化隱憂、兩極對(duì)立模式消解之風(fēng)尚無(wú)標(biāo)準(zhǔn)隱憂、英雄主義隱退之道德無(wú)至善隱憂,要以馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法來(lái)深度破解、以理服人地開(kāi)辟前沿陣地。因此,堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法是擺在社科普及戰(zhàn)線的根本性課題,抓住馬克思主義大眾化這一社科普及的根節(jié)點(diǎn)和重難點(diǎn)工作,就會(huì)牽一發(fā)而動(dòng)全身地提升社科普及的整體成效。因?yàn)?,如果說(shuō)無(wú)知在信息社會(huì)比什么都可怕,那么信仰缺失與覺(jué)悟偏頗則更可怕,其實(shí),社科普及的深層使命正在于此。
群眾路線是馬克思主義認(rèn)識(shí)論、實(shí)踐觀、歷史觀和方法論的根本要求,是黨系統(tǒng)運(yùn)用到全部活動(dòng)中形成的根本工作路線,是引領(lǐng)黨帶領(lǐng)人民群眾做好各項(xiàng)工作、保障黨和國(guó)家事業(yè)蓬勃發(fā)展的生命線,是黨的宗旨和黨性修養(yǎng)的集中體現(xiàn),是一套完整科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法[1]。社科普及,既是實(shí)現(xiàn)社科知識(shí)及其新成果的價(jià)值最大化以發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力,又是發(fā)展先進(jìn)文化、弘揚(yáng)和培育民族精神的有效手段,更是當(dāng)下推進(jìn)馬克思主義大眾化有效途徑,還是走群眾路線全面建成小康社會(huì)、建設(shè)民生工程的重要內(nèi)容。唯物主義認(rèn)識(shí)論和唯物史觀告訴我們:群眾路線是社科普及的生命。因?yàn)?,社科普及的?nèi)在矛盾在于“作品”與群眾的有效對(duì)接;社科普及的原則立場(chǎng)在于以人為本;社科普及的獨(dú)特功能在于貫通理論與群眾互動(dòng)的途徑;社科普及的歷史使命在于塑造新人和豐富理論;社科普及的終極價(jià)值在于軟實(shí)力的覺(jué)醒與精神家園的構(gòu)建,如此等等,不走群眾路線就會(huì)寸步難行。社科普及只有堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,心懷民族未來(lái)、國(guó)家發(fā)展和人民幸福,才能以群眾路線走在時(shí)代前列。
透過(guò)社科普及的矛盾規(guī)律認(rèn)識(shí)、原則立場(chǎng)確立、歷史使命擔(dān)當(dāng)、獨(dú)特功能發(fā)揮和文化環(huán)境營(yíng)造及其共同點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),都可見(jiàn)群眾路線直接決定著社科普及工作的成效。
繁榮發(fā)展社科普及內(nèi)含諸多矛盾的破解:在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中深入淺出地服務(wù)群眾又推動(dòng)理論創(chuàng)新;在真理性與價(jià)值性的統(tǒng)一中求真務(wù)實(shí);在世界性與民族性的轉(zhuǎn)換中借鑒外來(lái)文明又凸顯中國(guó)人文;在繼承性與創(chuàng)新性的銜接中固本又開(kāi)新;在先進(jìn)性與通俗性的張力中聯(lián)系群眾又引領(lǐng)方向;在本土性與開(kāi)放性的調(diào)適中應(yīng)對(duì)全球化又打造中國(guó)特色;在階級(jí)性與人類性的比對(duì)中站穩(wěn)立場(chǎng)又根植人文;在普適性與時(shí)代性的貫通中明確主導(dǎo)價(jià)值又尊重個(gè)性。社科普及只有化解這些矛盾,辨識(shí)社會(huì)現(xiàn)象的真?zhèn)?,抓住困境成因和工作重點(diǎn),才能以把握內(nèi)在規(guī)律來(lái)做群眾生活的知心人,進(jìn)而對(duì)癥下藥地說(shuō)服人,因勢(shì)利導(dǎo)地教育人,潛移默化地啟發(fā)人,責(zé)無(wú)旁貸地引導(dǎo)人。
一是以人為本地注重人文關(guān)懷。人民群眾是實(shí)踐的主體,群眾需要是開(kāi)展工作的基準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)科學(xué)理論與群眾多樣化需求相對(duì)接,而群眾是個(gè)在知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)特點(diǎn)、生活狀況、年齡心理等方面有差異的群體,區(qū)別對(duì)待主體需求,深入生活才能指導(dǎo)生活,因勢(shì)利導(dǎo)地幫助群眾自我教育提高。二是確立人民大眾立場(chǎng)。人民大眾的立場(chǎng)就是馬克思主義的立場(chǎng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的立場(chǎng)、堅(jiān)持和追求真理的立場(chǎng),當(dāng)前社科普及就要落實(shí)走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)。三是相信群眾生活中有樣本。馬克思早就指出:“希臘藝術(shù)的前提是希臘神話,也就是已經(jīng)通過(guò)人民的幻想用一種不自覺(jué)的藝術(shù)方式加工過(guò)的自然和社會(huì)形式本身。這是希臘藝術(shù)的素材?!保?](P113)可見(jiàn),人民群眾中有生活創(chuàng)新,這是理論發(fā)展的真正源泉。四要強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)。社科普及在于幫助群眾提高對(duì)真善美的辨識(shí)能力,塑造公平正義的社會(huì)風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)邪不壓正。五是注重?fù)Q位思考。社科普及靠通俗易懂的作品語(yǔ)言和行為示范化人,感觸問(wèn)題、解開(kāi)疙瘩、打破瓶頸、拓展思路,讓群眾享受運(yùn)用科學(xué)理念的成長(zhǎng)和意義,激發(fā)起群眾逐步領(lǐng)會(huì)精神、日常踐行理論的熱情,把領(lǐng)會(huì)和踐行作為一種人生常態(tài)內(nèi)化在自己的自覺(jué)人生之中。
文化本質(zhì)上就是“人為的程序、為人的取向”[4],因而文化必須而且可以建設(shè),即做到“文化自覺(jué)”。社科普及有別于自然科學(xué)普及:一要在深化精神本質(zhì)上求學(xué)理,二要在合乎中華民族利益中求價(jià)值,三要在講求中國(guó)人文特色中求親和力。社會(huì)科學(xué)講自由,但社科普及要確立馬克思主義的實(shí)踐自由觀。因此,社科普及不能偏執(zhí)于情緒宣泄而理想主義,而應(yīng)該服務(wù)于樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同價(jià)值理想,承載傳播先進(jìn)文化的歷史責(zé)任。試想當(dāng)年,艾思奇的《大眾哲學(xué)》贏得了那么多人,有效地宣傳普及了馬克思主義,特別是把那些青年人引向信仰馬克思主義、引向革命之路[5]。而今,惡搞經(jīng)典、戲說(shuō)名人和各取所需地解構(gòu)倒是熱火朝天,以致有識(shí)之士發(fā)出“宮廷斗戲何時(shí)休”的呼喚;更有甚者拿“三俗作品”對(duì)社會(huì)公眾“偷偷地說(shuō)教”;“網(wǎng)絡(luò)虛擬流行化、文字語(yǔ)言粗俗化和社會(huì)價(jià)值理想平面化、平庸化的趨勢(shì)”[6],讓生活的真實(shí)、勞動(dòng)的創(chuàng)造和道德的意義被遮蔽,社會(huì)文明和價(jià)值理想被流俗沉淪。相反,有教育意義的普及作品在偌大的文化消費(fèi)市場(chǎng)中所占的權(quán)重有限,這一反差難道不值得深思?!
真正的生活在基層,社科普及只有立足群眾生活實(shí)際,直面真問(wèn)題、聚焦熱難點(diǎn),而不是避重就輕、無(wú)的放矢,更不能因?yàn)樯鐣?huì)生活的個(gè)案而以偏概全地?cái)嘌試?guó)人全已傷風(fēng)敗俗、不可救藥;既講怎么看又講怎么辦,而不是“言必稱希臘”,更不是紙上談兵;豐富載體、廣泛傳播,而不是南腔北調(diào)地各行其是,以擦邊球來(lái)抵制或代替社科普及工作;創(chuàng)造性地結(jié)合群眾生活實(shí)際出新作品、樹(shù)立樣本、找新途徑,而不是要么高談闊論、要么老調(diào)重彈。毛澤東在《實(shí)踐論》中指出:“你要有知識(shí),你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的滋味,你就得變革梨子,親口吃一吃。你要知道原子的組織同性質(zhì),你就得實(shí)行物理學(xué)和化學(xué)的實(shí)驗(yàn),變革原子的情況。你要知道革命的理論和方法,你就得參加革命。一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的”[2](P287-288)。社科普及 做 到 頂 天 立 地,就 要 吃 透 經(jīng)典原著的精髓以達(dá)“頂天”,就要著力于群眾精神生活需要以求“立地”,所以深入群眾向生活學(xué)習(xí)才能把死知識(shí)變成活知識(shí),才能讓科學(xué)理論由抽象空洞變?yōu)轷r活生動(dòng),才能開(kāi)掘社科普及的潛在功能。社科普及只有擇科學(xué)理論的高度立,就群眾生活的平地坐,才能向服務(wù)社會(huì)的寬處行。
社會(huì)轉(zhuǎn)型期,科學(xué)理論及健康作品不能占領(lǐng)前沿陣地,反科學(xué)和偽科學(xué)東西就會(huì)興風(fēng)作浪,誤導(dǎo)群眾。正如“文化的核心是價(jià)值觀,價(jià)值觀的吸引力、凝聚力是文化軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的主陣地?!保?]。為此打破“主流建設(shè)十年功,不如世俗消解十分鐘”的怪圈,社科普及“內(nèi)容要在反映科學(xué)技術(shù)最新進(jìn)展的同時(shí),強(qiáng)化科普的社會(huì)責(zé)任意識(shí)”[8],重在喚醒公眾的情感、理性和精神,重在依靠人民群眾營(yíng)造良好的家庭、單位和社會(huì)環(huán)境,利用好信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。結(jié)成社科研究與普及的專題攻關(guān),克服“高層精英文化的失落”“理性主義權(quán)威的弱化”和“完美英雄主義的隱退”[9](P184-188)等社會(huì)思潮變遷的不利影響,排除金錢至上所致的文化隱憂,以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的決心創(chuàng)新工作,為民族振興而塑造新人。
科普是大科學(xué)時(shí)代的“小問(wèn)題”,社科普及卻是推進(jìn)馬克思主義大眾化的大課題,因?yàn)樗袚?dān)著提高群眾素養(yǎng)又發(fā)展理論的雙重職責(zé),所以不能死水一潭地臨時(shí)應(yīng)景,更不能背離群眾路線來(lái)紙上談兵。當(dāng)前社科普及解決如何堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法這個(gè)深刻問(wèn)題,以群眾路線為根本遵循,堅(jiān)信“普及是人民的普及,提高也是人民的提高”[2](P862),貫徹“三貼近”而遵循社科普及規(guī)律;打造科普精品、創(chuàng)新載體形式而克服說(shuō)教,疏導(dǎo)群眾對(duì)待理論宣傳的消極心理,豐富理論又風(fēng)尚先進(jìn),實(shí)現(xiàn)作品創(chuàng)新與社會(huì)效益雙贏;探索走民間化、社會(huì)化和組織化相結(jié)合的道路,開(kāi)掘人民群眾中豐富的生活樣本,通過(guò)提煉創(chuàng)新來(lái)吸引人,群眾路線就會(huì)越走越寬廣,社科普及就會(huì)不斷壯大社會(huì)力量。
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