路洋（?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院 海南 ?？?571127）

1、體育教育在大學(xué)教育中的地位與作用

體育教育在大學(xué)教育中占據(jù)著極其重要的基礎(chǔ)地位，是我國素質(zhì)教育中不可或缺的重要部分，它與德育、智育、美育、勞育相結(jié)合，共同促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

通過體育運(yùn)動(dòng)不僅能夠強(qiáng)身健體，而且還能提高思維，充實(shí)精神，有著良好的調(diào)節(jié)心理壓力的作用。大學(xué)體育教育是增進(jìn)人的身體健康、提高心理健康水平、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的重要途徑，能夠促進(jìn)人腦的進(jìn)一步發(fā)育，對(duì)于提高大學(xué)生的身體綜合素質(zhì)有著十分重要的作用。

2、大學(xué)體育教育改革的要求

新世紀(jì)以來，我國高校在大學(xué)體育教學(xué)方面進(jìn)行多次改革，取得了一些成績。大學(xué)體育教育改革主要針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)下降，無法適應(yīng)社會(huì)工作需要的現(xiàn)象而提出的，在教育改革方面有著較高的要求。

2.1、大學(xué)體育改革要以學(xué)生為主體，以“健康第一”為宗旨

大學(xué)體育教育的主要對(duì)象是學(xué)生，教育改革模式的創(chuàng)新要以人為本，以學(xué)生為主體，以“健康第一”為創(chuàng)新宗旨，不僅要讓學(xué)生掌握鍛煉身體的方法，還要養(yǎng)成學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣，使學(xué)生在鍛煉中體驗(yàn)歡樂，在歡樂中增強(qiáng)體質(zhì)。

2.2、體育教育改革要以加強(qiáng)體育課程建設(shè)，創(chuàng)新體育教學(xué)方式為主要內(nèi)容

傳統(tǒng)的體育教育存在著教學(xué)方式呆板，學(xué)生積極性不高的問題。體育教育模式的創(chuàng)新要以加強(qiáng)體育課程建設(shè)，提高體育教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)生的體育意識(shí)，以體育運(yùn)動(dòng)為主線，實(shí)現(xiàn)體育教育與健康教育相結(jié)合。

2.3、以教學(xué)實(shí)踐為準(zhǔn)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高改革創(chuàng)新水平

大學(xué)體育教育模式的創(chuàng)新要以學(xué)生身體素質(zhì)的提升為衡量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有學(xué)生的身體素質(zhì)提升了，才能說模式創(chuàng)新科學(xué)合理。教育模式的創(chuàng)新要在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要詢問學(xué)生意見，提高創(chuàng)新水平。

3、大學(xué)體育教育模式創(chuàng)新

大學(xué)體育教育改革模式的創(chuàng)新要從學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)目標(biāo)抓起，通過創(chuàng)新教學(xué)方式、構(gòu)建高素質(zhì)體育教育隊(duì)伍和以學(xué)生為本，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展等方法來實(shí)現(xiàn)改革模式的創(chuàng)新。

3.1、創(chuàng)新體育教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)體育鍛煉與體育知識(shí)的有效結(jié)合

創(chuàng)新大學(xué)體育教學(xué)方法，通過形式多樣的教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)教育模式的改革，教學(xué)方法的探討要集思廣益，不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；生命在于運(yùn)動(dòng)，通過舉辦多種形式的體育競賽，提升學(xué)生的競爭意識(shí)和參與意識(shí)，借助體育競賽的方式不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；加強(qiáng)體育教育與健康教育相結(jié)合，在教授學(xué)生體育鍛煉知識(shí)的同時(shí)也要教授健康知識(shí)；對(duì)于各種運(yùn)動(dòng)損傷及其防治進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)多種球類運(yùn)動(dòng)和休閑運(yùn)動(dòng)教學(xué)上的相結(jié)合。

3.2、創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生興趣，加強(qiáng)挫折教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)

在保證體育鍛煉的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)體育知識(shí)與健康知識(shí)的傳授，創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容，以豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；大學(xué)體育教學(xué)不僅只是為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，更深一層的是要鍛煉當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)韌不拔的品性。加強(qiáng)挫折教育，對(duì)于當(dāng)下這些大部分都是獨(dú)生子女的大學(xué)生而言是十分必要的。要在體育教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生勇敢向上、愈挫愈勇的斗志，增強(qiáng)學(xué)生的自制能力，使體育鍛煉與心理素質(zhì)相結(jié)合。

3.3、構(gòu)建一支高素質(zhì)的體育教育隊(duì)伍，以優(yōu)秀的師資隊(duì)伍進(jìn)行教育創(chuàng)新

當(dāng)代大學(xué)體育教師要狠抓創(chuàng)新意識(shí)、開放意識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)，要選擇一批能夠緊跟大學(xué)生腳步的教師，使得老師能夠?qū)W生實(shí)現(xiàn)良好的溝通與交流；高校要為體育教學(xué)提供良好的教學(xué)條件，對(duì)體育教師進(jìn)行定期的培訓(xùn)，教師也要利用課余時(shí)間進(jìn)行自我充電，致力于為學(xué)生服務(wù)；教師隊(duì)伍要制定科學(xué)合理的體育素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的檢驗(yàn)，在學(xué)生身體素質(zhì)的檢測(cè)反饋中及時(shí)地調(diào)整教學(xué)方案，積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

此外，高校在創(chuàng)新體育教學(xué)模式的過程中要堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為本，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要以學(xué)生為主體，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)教學(xué)，創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)教學(xué)方式，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，樹立學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)的理念。

4、結(jié)束語

大學(xué)體育教育改革對(duì)于提升大學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要的作用。創(chuàng)新大學(xué)體育教育改革模式要從多個(gè)方面入手，要?jiǎng)?chuàng)新體育課程教育，通過形式多樣的教學(xué)方式提高學(xué)生對(duì)體育教育的認(rèn)知，要構(gòu)建一支高素質(zhì)的體育教育隊(duì)伍，要以人為本，以學(xué)生為本，以“健康第一”為創(chuàng)新改革的目標(biāo)，不斷地培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生人才，從而滿足社會(huì)發(fā)展的需要。

[1]鄭玲玲.淺談大學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生體能素質(zhì)的培養(yǎng)途徑[J].中國校外教育,2012,(15).

[2]于雷.對(duì)我國大學(xué)體育教育改革中若干問題的思考[J].教育與職業(yè),2012,(14).

[3]尹干閩.新課程標(biāo)準(zhǔn)下大學(xué)體育教育改革方向思考[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2012,(03).