王淦生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

一考生

桂香中彌漫的青春

一考生

漫步于姑蘇城的石橋流水間，看著那青瓦白墻的庭院，聞著院子里傳來的陣陣香氣，眼前總會浮現(xiàn)那抹忙碌的身影……

正值暮春，萬物復(fù)蘇，給人們以生機(jī)勃勃之感，走在熟悉而陌生的巷陌之間，被一縷熟悉的桂花香吸引。抬頭時，已站在阿婆的院前。

院子里滿是阿婆精心呵護(hù)的桂花樹。枝葉肆意生長，在綠葉的掩映下，時不時冒出幾朵淡黃色小花，從未見過如此溫柔的黃色，如同一輪明月散發(fā)的黃暈的光。小花在綠葉間躲躲閃閃，宛若正值青春的羞澀的小姑娘，她的美，是只許阿婆欣賞的。

猶記年幼時，阿婆曾摟著我敘說她和桂花的情誼是早已深埋下的。迫于生活，阿婆自小便學(xué)會做桂花糕，以此補(bǔ)貼家用。她的青春是在濃得化不開的桂花香中彌漫開來的。

直到現(xiàn)在，正在經(jīng)歷花樣青春的我才開始有點明白阿婆的青春。我一直以為，青春是需要綻放的，要活出自己的個性，要經(jīng)歷歡喜、悲痛、叛逆的，那才叫青春。然而，阿婆的青春顯然不同于我們的青春。有一條新的花裙子便可以興奮上好幾天，細(xì)致地打理好家中所有家務(wù)，以及不辭辛勞地制作桂花糕，為自己能擔(dān)起家中一份擔(dān)子而滿足。這是不同的兩代人之間不同的青春，阿婆的青春多了一份責(zé)任。

踏入門檻，便看見了忙碌著的阿婆：頭上包著一方藍(lán)碎花布，絲絲沾在額上的銀發(fā)盡數(shù)敘說著她的滄桑。圍著圍裙，略微下彎的背使她顯得那樣吃力。多少年后的阿婆依舊堅持做桂花糕，剎那間，我仿佛又看見阿婆俯身于石寨前，把蒸熟的米粉、糯粉、熟油、提糖拌勻攪合，然后輕輕壓入模具。蒸、搟、匣、刀切后，便盛在盤子里，潔白如玉的桂花糕氤氳著淡淡的桂香，融入口中，清甜爽口，細(xì)膩化渣。這就是貫穿了阿婆整個青春的桂花香。

如今的阿婆早已青絲變?yōu)榘装l(fā)，但她依然堅持著做桂花糕，堅守著一份青春時期便已堅守的責(zé)任。

微風(fēng)拂來，吹起淡淡的桂香，桂香中彌漫著阿婆的青春。

［點評］這是一篇敘事、描寫、抒情相結(jié)合的散文。作者在一種富于文化和地方色彩的詠嘆中展現(xiàn)出融入了淡淡桂香、貫串了阿婆一生的“青春時光”。作者的情思如馥郁的花香，籠罩了小院，籠罩了阿婆的白發(fā)，籠罩了阿婆堅守一生的桂花糕。作者由此慨嘆：“阿婆的青春多了一份責(zé)任?！奔?xì)細(xì)品味，此文如阿婆制作的桂花糕，清甜爽口，細(xì)膩化渣，余韻無窮。阿婆的一生，貫串著一份堅守，一份執(zhí)著，一份責(zé)任……更有不朽的青春。

朽葉的梔子花

一考生

小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點亮了一個城市的古老溫情。

相屬的板車，起伏的吆喝，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。

女人是賣鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍(lán)印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨(dú)有的青澀。

在旁人眼里，女人不過是個有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點尾巴。女人愛笑，笑起來眼角會輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時，她總是打扮得一絲不茍，有點“盛裝端熱油”的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。

我迷惑于女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷于女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學(xué)的祖母，一經(jīng)詢問，方知鍋貼里藏著梔子和蘋果混合的醬料。而女人原是那個十里洋場的大戶之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個閉塞的小城，操持著祖業(yè)卻依然優(yōu)雅地活著。

一時間，我心中充溢著難以言說的震驚和恍然。震驚于加花醬的匠心，恍然于女人身上的不朽之氣。一個會在鍋貼里加花醬的女子，豈會敵不過時光的蹉跎？當(dāng)歲月爬上她的鬢角，風(fēng)霜侵蝕她的容顏，她依然愛著美，愛著生活，像年輕時一樣雅致而細(xì)膩，如此，豈會老去？

時常去女人的小攤，站在一邊的我不語，女人亦不言。我呆呆地看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑不亢地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。夕陽西下，女人美得如一幅古仕女圖。

我時常迷惑于青春與不朽。以為青春必是光潔明艷，不朽必是巍巍如高山之巔，仰不可攀。然而，看到女人身上混雜著與年齡不符的青春之氣，我方有些體悟。有時候，心的柔軟與細(xì)膩遠(yuǎn)勝過形貌。沒有人活在保鮮膜中，沒有人會永葆青春，但做一個心思細(xì)膩、熱愛生活的人，時光永遠(yuǎn)會厚愛你幾分。而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽？

想起女人，就想起一枝擱在藍(lán)印花碟中的帶露梔子?；蛟S葉子有些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。

［點評］一位“祖母級”的小吃攤主能在作者心目中成為“從《蒹葭》里走出的那位如水女子”，正在于她有著精益求精的手藝，有著溫婉可人的笑意，有著優(yōu)雅的生活狀態(tài)……一句話，在她的身上有著“與年齡不符的青春之氣”。這就像一朵“朽葉的梔子花”，外表或許難以抵擋歲月留下的屐痕，但內(nèi)心永遠(yuǎn)綻放出青春的優(yōu)雅的氣質(zhì)。所以說，青春的存在與否，不是自外而內(nèi)而是由內(nèi)而外去衡量的，只有內(nèi)心青春長存，你才會青春永駐。

衰老中的青春

一考生

在我的印象中，外婆和外公是向來不和的。我曾見過他們打架，外公推著外婆的肚子，外婆揪著外公的頭發(fā)，他們像兩個相撲運(yùn)動員，十分兇狠。

小時候我曾問過外婆，為什么他們不離婚，當(dāng)時外婆笑了，她說：“一把年紀(jì)了，離什么婚?！蔽抑挥X得奇怪，為什么外婆笑出了一種難以言喻的感覺。

他們慢慢地老了，也似乎吵不動了，倒是安分了許多。只是，衰老帶來的不僅僅是和諧。外公有段時間常生病，三天兩頭地跑去醫(yī)院掛水。只聽說，外婆是天天在旁邊候著的，我終于也有了假期，便趕緊去探望外公。果然，安然守在那個白頭老人身邊的，就是外婆了。

“快坐下，小聲點，他睡著了?！蔽疫€沒叫人，外婆趕緊拉我坐下。她拉著我，和所有長輩一樣詢問了我的學(xué)習(xí)，之后，我們便不再說話，我一時也不知該說什么。

“有一次啊，家里不知怎么的出現(xiàn)了條蛇?！蓖馄磐蝗徽f起話，我很配合地驚呼起來，她接著說，“你外公后來就給我打了電話，說那條蛇是保護(hù)神，它出現(xiàn)了是不好的，叫我注意點安全?！彼f著說著就笑了，可把我驚訝到了：外公竟然會這么關(guān)心人？看著外婆的笑容，我忽然覺得，她像是有那么點甜蜜的心思。我不作聲。

“唉，我們怎么一下子就老了呢？”

我笑笑，不知如何搭腔。

“我們小時候過的可都是苦日子啊，哪像你們。”外婆又開始微笑起來，“當(dāng)時我太餓了，就去他家地上挖了幾個山芋，被他給抓了，哈哈哈……他對我說，下次再被他抓住，就要打我一頓。”

“外公年輕時帥嗎？”

“帥。”外婆笑著說，“后來又被他抓到了，他卻沒有打我，而且塞給我兩個山芋。后來啊，我就一直去找他要吃的。聽說后來他被他老子打了一頓吶，哈哈?！?/p>

“當(dāng)時，村里有個小伙子喜歡我，大家都在說我倆有一腿，我很生氣。你外公更生氣，他把那小子給打了，在田里。我跑去的時候，他還在打呢。那個時候，我覺得你外公可真英勇?！彼哪樕岷推饋?，她繼續(xù)不停講著他們年輕時候的事。旁邊，外公只是安靜地睡著。

“……后來我們就結(jié)婚了，他那天很高興。”我靜靜地聽完外婆的故事，又想起了他們的不和，竟無法將兩事聯(lián)系到一起。

我嘆了口氣，望了望外婆，她的笑容竟和當(dāng)初說“離什么婚”一樣！她不再看我，只直直地看著外公，透過她眼角深深的溝壑，那分明是一個青春少女的笑容。時過境遷，她還陶醉在她的青春里，沒變。

［點評］這篇記敘文有如下四個特點：（1）采用欲揚(yáng)先抑的手法，制造懸念。開頭寫外婆、外公之間的矛盾，又以外婆“難以言喻的笑”暗示他們之間的深情。以此設(shè)置懸念，吸引讀者。（2）借外婆的回憶，側(cè)面表現(xiàn)了外公的善良、英勇和外公外婆之間的摯愛。（3）選材精當(dāng)，在短短900字中凸顯外公豐滿的形象，人物活靈活現(xiàn)栩栩如生。（4）首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，無一句議論，卻在冷靜的描述中昭示出青春的含意：青春與愛情相隨相伴。

琴斷了

一考生

爺爺有把三弦琴，漆身，蟒腹。彈了幾十年的琴，在爺爺厚實的指甲板下斷了。

為此，爺爺悶悶不樂了許久。聽奶奶說，爺爺去縣里的音樂廳、琴行跑了個遍，硬是沒有找到個會修三弦的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺，他似乎又蒼老了許多。

父親聽說琴斷了后，跑遍鄰近各縣，終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺?shù)眯?，立馬帶我直奔過去。

老師傅姓白，白鬢、長須，似乎比爺爺還要年長幾歲。爺爺一見著老師傅，頓覺心頭痛快，容光煥發(fā)。

“師傅，這小三弦還能用嗎？”

“不急，不急，您這琴工藝精良，修理需要幾天?！卑讕煾缔D(zhuǎn)身拿出了另一把三弦，“喏，我這兒剛巧有一把，幾日不彈，怕技癢了吧？”

一看到三弦，爺爺眼里就有光。他輕輕接過琴，架了張板凳，正坐，擺好架勢，給我們來了段單弦。

“大漢丞相歸了天，這蜀漢怕要亡……”

原本歡快的《三國》彈詞，唱到最后，竟然有了悲壯的味道，那拖長音的“亡”字尤其刺耳。

白師傅也和了一段?！袄闲?，如今像您這樣的人，可不多見啦！”他指了指沒有用竹片彈奏的爺爺。

“那年頭艱苦，一把琴養(yǎng)一家人，還是用手撥著踏實?！?/p>

爺爺在白師傅那兒呆了三天，取琴后，他就大病了一場。待我見到爺爺時，他全身已經(jīng)插滿了管子。奶奶說是胃病，年輕時四處彈唱落下的。

白師傅先前來看了爺爺一趟，嘀咕了一陣，又把爺爺?shù)那偃∽吡恕?/p>

等我再見到白師傅時，爺爺已經(jīng)去世了。師傅將兩把三弦塞給了我：“他哪在乎什么命?。靠蓱z了這門手藝！”

我驀地明白了爺爺堅持住在鄉(xiāng)下的原因，想必只有那兒還留著年輕時的夢，留著三弦的最后一批聽眾吧？

我把爺爺?shù)那贀崃藫幔趬苌蠑[好，紀(jì)念爺爺這輩子都沒有彈完的青春。

［點評］爺爺把一生獻(xiàn)給了三弦，他的青春便融化在了那把古色古香的三弦中。生命雖逝，但精神猶存。其實，一個人的青春也就像他的生命一樣，它壽命的長短往往不是以時間去丈量的，而要看它的付出，看它給這個世界留下了什么。爺爺付出的是健康和生命，但收獲的是年輕時的夢想，是后輩對他的緬懷。所以，爺爺生命雖逝，但青春不朽。本文的重要特點是細(xì)節(jié)描寫逼真細(xì)膩，尤其是對有關(guān)三弦和彈詞的描寫，給人一種古樸滄桑之感。

跳 水

一考生

他終于又一次站在了這座橋上。

他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿，心中在沉吟著。

這座橋很高，離水面至少有10米。長年累月的江風(fēng)錘煉著這座舊橋，在它的身上刻下了一道道的傷疤。

橋很老，而人更老。比這座已經(jīng)五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來到了這座橋上，因為他決定，在他人生的最后時刻，再做一次讓自己懷念無比的事——跳水。

他慢慢地摸索到了橋邊的缺口，步幅緩慢而無力，仿佛一座隨時可能倒下的老朽雕像，在做著最后的掙扎。

今天的風(fēng)很大，不由得讓他想到了和發(fā)小一起跳水的日子。那些日子的風(fēng)也很大，常常吹得橋上的他們搖搖欲倒，但他們都不以為意?！坝酗L(fēng)的日子更能劃出漂亮的弧線”，這是他們公認(rèn)的道理。

他繼續(xù)移動著，然后從欄桿的缺口探出了頭，10米的高度讓他有些頭暈?zāi)垦！２恢挥X地，他又想起了少年之時，他第一次站在橋上也是這么的頭暈?zāi)垦！?0米遠(yuǎn)的水面讓年輕的他不自覺地打顫?！疤?！沒關(guān)系的?！彼械陌l(fā)小這么喊著，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花濺了一米多高，將他的發(fā)小徹底地打濕。“沒關(guān)系吧？”發(fā)小問?！昂?。”他摸了摸紅紅的屁股，咬了咬牙答道。然后在發(fā)小促狹的笑聲中，狠狠地給了他一拳。

“年輕真好。”他回過神來，繼續(xù)看向了水面，盯著，盯著，仿佛看到了當(dāng)初的自己：年輕，健康，有活力，和現(xiàn)在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片，他突然笑著將藥順著風(fēng)扔了出去，落在了水面上，濺出一朵小小的水花。

藥是醫(yī)生給的，但他覺得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心還年輕，他就無所畏懼。

靜靜地，風(fēng)再次起了，他最后看了眼自己當(dāng)年從水中爬出時的照片，然后猛地跳了出去。

風(fēng)吹到了最大，將他的身子拉出了一條漂亮的弧線，在那一刻他臉上的皺紋徹底綻放，宛如夏花。“就是這樣。”他想到，“人至死都是少年！”

［點評］這是一篇“微型小說”，小說緊扣“青春不朽”，寫得深沉凝重，動心搖情。文章成功之處在于對人物心理的細(xì)膩描繪，主人公以自己“老夫聊發(fā)少年狂”的舉動詮釋了“人至死都是少年”的道理。從這篇文章的成功，我們還得到這樣一個啟示：既然高考作文“除詩歌外”文體不限，那么，相關(guān)的一些文學(xué)體裁（如散文、小說甚至劇本）就自然可以靈活運(yùn)用了?！坝洈⑽摹焙汀白h論文”只是兩大門類，它們轄下的多種文體考生不妨一試。

青春逝去，青春不朽

一考生

我想，草籽枕頭的青春，姨婆的青春和村莊的青春，大概是一起逝去的。

譬如當(dāng)姨婆掉落第一顆牙齒，村里倒下了第一幢年久失修的老屋；當(dāng)無人問津的草籽枕頭因姨婆的日夜摩挲而終于破裂，村里的人也像枕頭里的稗草籽一樣嘩嘩流去，散落四方……

如果我們就把這叫作老去，那什么能被稱為青春？

在姨婆一口健壯整齊的牙齒能干凈利落地咬斷草莖時，我想她是青春的；在她能每天早上四點半利落地爬起，與村莊里的女人們嘰嘰喳喳熱熱鬧鬧地去收草籽時，我想她是青春的；在我每年都換上的新草籽枕頭散發(fā)出草木與大地干凈而辛辣的氣息時，我想它是青春的；在村莊還雞鳴狗吠、熱鬧非凡時，我想它是青春的……

記憶中最清晰的是姨婆早上出門時的背影。彼時她年輕如斯，活力如斯，躡手躡腳地打開那扇老舊的木門?？晌颐看味紩谀鹃T的吱呀聲中醒來，然后看到她梳著一個大辮子的挺直的背影和門縫中微露的一條狹長的晨曦。從孟夏到深冬，那天晨曦從微紅變作深紫，從二十歲到四十歲，姨婆的背影從挺直變得微躬……

站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌奪走了她還不算太老的生命?？晌抑溃?dāng)村子里的人都千方百計地奔向城市，奔向羽絨枕頭，姨婆就已不可能回到她的青春了。

回望身后，曾經(jīng)長滿稗草的濕潤小徑上塵土飛揚(yáng)。寬闊的水泥路上，新建的小洋樓里，新的村里的人們，抑或是半個城里的人們，開著汽車，枕著羽絨枕頭，過著他們不一樣的青春。

心中莫名其妙產(chǎn)生一種釋然。

沒有人永遠(yuǎn)不會老去，可永遠(yuǎn)有人正在年輕。我曾經(jīng)那么固執(zhí)地想抓住的，不過是我心中姨婆的青春，村莊的青春。他們的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延續(xù)屬于他們的，村莊新的青春。

再一次枕上姨婆留下的草籽枕頭，耳邊適時傳來窸窸窣窣的聲響，仿佛那些草木仍在枕頭中拔節(jié)生長。經(jīng)冬歷春，枕中卻封存一段歲月，永遠(yuǎn)老去。老舊的棉布輕撫我的臉，一如姨婆溫暖的手。外面?zhèn)鱽砥嚨镍Q笛聲、新型收割機(jī)的轟鳴聲，意外地不覺刺耳。

青春逝去，青春不朽。

［點評］具體到一個人，一只枕頭，一座村莊……它們都會有老去的時候，都會有青春逝去的時候，但是，這些老去的青春都會存留在后來者的記憶里，所以它們的青春是不朽的；換一個角度看，會有一群新人延續(xù)著已逝者的青春，會有新的村莊在廢墟上誕生，會有新式的更時尚的枕頭取代舊式的枕頭……青春，就是這樣生生不息，源遠(yuǎn)流長。所以，青春逝去，青春不朽——這既是社會發(fā)展的永恒主題，也是這篇散文在娓娓敘述中揭示的哲理。

致青春

一考生

“誰將你的長發(fā)盤起，誰為你做了嫁衣……”

那一年，表姐的同學(xué)聚會上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春時的回憶。

窗外的麻雀，在電線桿上多嘴。屋子里，歡聲笑語回蕩在我耳畔，十年再聚首，多么難得。

“就你那時候最兇了，拿著個小木棍，誰講話就在誰跟前揮著……”曾經(jīng)暗戀過表姐的一個男的，臉喝得通紅，“我被打得最多……”臉上似乎露出了幸福的表情?！罢l讓你當(dāng)時臉皮那么厚來著?！北斫阒晃嬷煨?。在座的每個人臉上都帶著笑。

“誰說是你被打得最多，我也不少，好不好？”另一個男的，肥頭大耳，剛來的時候穿得很體面，現(xiàn)在喝多了，完全失去了開始的樣子。

……

一桌子人在那里有說有笑，回憶著十年前的點點滴滴。

那時候我剛讀高一，對人世的聚散分離沒有一絲感觸，總覺得自己還青春，沒有朽去的青春，我會永遠(yuǎn)守她?？吹斤堊郎系乃麄冋f說笑笑還會掉下幾滴眼淚，也不覺有什么。

“還記得我們班上代表學(xué)校演的小品嗎？”表姐拍了一下手。

“記得，記得！《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此鬧矛盾了，我們最后又和好了。”

“對啊，還得了獎呢！”

飯桌上七嘴八舌，回憶著那場小品的成功。我在一旁笑著，也好想來一場《同桌的你》。

電線桿上的小麻雀越聚越多了，它們也嘰嘰喳喳的，好像也在演著那個小品。

我也想到了同桌的她，一個性格像男孩的女生，剪了男生的發(fā)型，每天早上一定洗頭吹頭，問她原因，她只有一個回答：“我要在青春里做一把男孩?！蔽胰炭〔唤?，笑話她。不過她真的挺帥。

“當(dāng)時總覺得自己還年輕，誰知一晃都十幾年了。”聚會快到尾聲了，一個穿著個性的女士說道。

“是啊，總是忘不了當(dāng)年的瘋狂。還記得那時一起罷課為老師做禮物吧，雖然受懲罰了?！?/p>

旁邊的老師，已經(jīng)哭成淚人兒。

天下沒有不散的筵席，深夜了，他們才回家……電線桿上早已沒有了麻雀的身影。

時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。致我們終將逝去的青春，耳畔又回響起來。

“誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你……”

［點評］一場同學(xué)聚會、一段青春時光的追憶，構(gòu)成了本文的主體。文章借此告訴我們：青春是易逝的，但青澀的青春歲月留給人們的記憶卻是不朽的。文章在結(jié)構(gòu)上很有特色，一是借歌曲《同桌的你》串起全篇，既與文章內(nèi)容吻合，又渲染了氣氛。二是多處穿插對“電線桿上的麻雀”的描寫，與同學(xué)聚會的場景相映襯。從內(nèi)容上看，本文選材亦取自身邊的生活，考生寫起來很有生活經(jīng)驗。所以，關(guān)注身邊的人和事，我們會有不竭的寫作源泉。

不朽的青春

一考生

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我贊同。

十八歲，很慶幸，我們相遇在這個年紀(jì)，相遇在這個可以做夢的年紀(jì)，共同造就著我們夢一樣的青春。

還記得，我們都不想上高中，說高中太苦了，會受不了的，可是終究沒有一個人會半路退出，卻讓高中成了過得最難忘的三年。

這些年，我們一起，風(fēng)風(fēng)雨雨。還記得，我們一起偷懶。不想跑操，就一塊不去，卻恰好被老師逮個正著，直到學(xué)期結(jié)束，就一次操都沒有再敢逃過，只是每次都是懷著不忿的心情去的。

還記得，我們一起逛街。每次來學(xué)校都比規(guī)定時間早那么一點，然后一起去玩，去買衣服?？墒?，每次的結(jié)果總是誰都買不到合適的，卻總把賣家搞得無語。估計現(xiàn)在街上的店家都認(rèn)識我們了。直到現(xiàn)在，老板們都不知道問題到底出在哪兒，誰知道是哪個丫頭的嘴巴太損了呢？！

還記得，我們一起減肥?！澳[么辦？我又腫啦！”……誰都不想用運(yùn)動減肥法，斟酌了三秒鐘，都舉雙手贊成食物減肥法。于是拋棄了主食，取而代之的是各類水果以及零食。結(jié)果，可想而知，癟下去的沒有人，只有錢包，人都吃腫啦。

還記得，每當(dāng)看到別人有朋友帶吃的來看望，便會聚之以羨慕的眼神，但隨后都會消逝，繼而都會不屑地說：“什么大不了的，我們自己看自己！”結(jié)果呢……大群吃貨“共產(chǎn)”，我就不好意思再說什么了。

記得一百天的倒計時那天，憧憬著會出現(xiàn)電影《青春派》中的“等一下，泰戈爾曾經(jīng)說過……”可直到結(jié)束都沒有一句“等一下”。

記得畢業(yè)那天，我們不顧形象地在班里給同學(xué)們表演節(jié)目，即使歌的調(diào)已不成調(diào)。誰都知道，這是我們在校的最后一天了。緊緊相擁，沒有誰會掉眼淚，因為是在應(yīng)高興的時刻，可第二天，眼睛都腫了。

現(xiàn)在，我們坐在各自的考場里，臨行前相擁著說不要緊張。很好，我沒有緊張，我想到的，只有你們——我的好閨蜜們。想到的，只有我們的青春，我們的回憶。不朽的青春，不朽的我們。只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。

有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。我只想說，對，我們就是青年人！

［點評］這篇散文通篇運(yùn)用排比，回憶了中學(xué)生活的點點滴滴：有跑操時的偷懶，有偶爾的嘴饞，有減肥的失控，有分別時的傷感……這些回憶無不染上了一層青春的色彩，無不透著天真的氣息。令人叫絕的是，作者化用了作文材料中明顯帶有否定色彩的一段話，肯定了材料中的“天真”和“自欺欺人”這兩個詞語，并宣言：我們就是帶有這些特點的人，因為“我們就是青年人”！在青年人心中，青春就是不朽的，又何必計較未來會怎樣！

青春的那些事

一考生

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。

“快快快，快跑，去廁所搶位子。”不知道是誰大嗓音喊了這樣一句話。對她真是無語?？墒撬f的也對，因為你不早去，你就要等好長時間才能回班。

“好想把她們都給變沒有了，看誰還和我搶位子。”小雅憤憤地說，“每次去廁所，都要等好長時間，等得我頭發(fā)都白了好幾根?！?/p>

“哈哈哈……”我們班里的人聽到了都很無語地笑了。然后，我到小雅面前，說：“來，給姐姐看看，你頭發(fā)白了多少了，來，我數(shù)數(shù)看?！?/p>

“一根、兩根、三根……”誰知，小雨比我先一步“數(shù)”起小雅的頭發(fā)來了。我心里想：小雨你完了！心中卻暗暗自喜，因為我知道下面將要出現(xiàn)什么狀況……

果不其然。“小雨！”我聽到了什么聲音，好像是誰的磨牙聲。好吧，我知道了，是小雅嘴里發(fā)出的。然后，一陣塵埃揚(yáng)起，“咳咳……”班中同學(xué)不約而同地發(fā)出起哄的聲音。猛的一聲“疼”的叫聲，蓋過了全班的喧嘩。我們都為小雨感到可憐。因為小雅愛發(fā)如命，誰敢碰她的頭發(fā)，那相當(dāng)于要了她的命啊，所以小雨此番不備，慘遭小雅的毒手。幸好，我只是光說而沒做，不然有報應(yīng)，那個“疼”下回將從我嘴里發(fā)出。唉，幸好啊幸好！

這時，上課鈴響了。

“啊，這節(jié)課是數(shù)學(xué)老師的課，完了完了，我又要去找周公約會了?！彼裥≈愿吲d地說道。

“少壯不努力，老大徒傷悲。我說睡神啊，你能不能把你的腦袋打開??？裝點知識進(jìn)去行不行??？我真替你憂心?。　蔽液掼F不成鋼地說。

睡神無謂地說：“我這叫養(yǎng)精蓄銳，反正有你在。我知道親愛的盼盼一定會幫我做好筆記的，對不對??？”

“好吧！”我無可奈何。

“你不要擔(dān)心嘛！反正我很年輕，沒事的?！?/p>

我心里想：我們因為年輕，就可以這樣無所謂嗎？我們打打鬧鬧，因為我們年輕，正值青春時期嘛。等我們以后老了，想打也打不成了呢。但我們可以荒廢自己的青春嗎？

青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我們瘋夠了，總得收收心吧……

［點評］文章選擇了學(xué)生課間一組打鬧嬉戲的鏡頭進(jìn)行描寫，表現(xiàn)出部分學(xué)生心靈的荒蕪和信念的虛無。作者在文末得出這樣的感悟：人不能荒廢自己的青春。不荒廢青春，青春才有不朽的可能，相反，在青春年少時恣意揮霍美好時光，人生將一事無成。這篇文章得到高分提示廣大考生：要提高作文水平，需要仔細(xì)觀察生活（尤其是你身邊的人和事），并對此作出思考和評判。生活是寫作的富礦，不接地氣的虛構(gòu)和編造，最終將難得高分。

青春萬歲

一考生

搬家的時候，老爸每運(yùn)完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發(fā)地歇著。老媽遠(yuǎn)視了，細(xì)小的東西，她得拿遠(yuǎn)點，擠著眼看。小扣子，小繩頭，都攢著，慢條斯理地裝進(jìn)一個素凈的小布袋里。

都老了……我叉著腰站在屋中央，悲從中來：青春，終究敵不過生活的，戲要散場，照片要褪色，時間的洪流會摧毀一切……

怎么回事？我面對著兩摞一模一樣的《簡明日本語教程》，水藍(lán)色的封面微微打著卷兒，我激動得有些顫巍巍地打開扉頁，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。

我捧著書，奔進(jìn)屋里亮給他們看。我能看見他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門打開的聲音。

“當(dāng)年《排球女將》可真火?。　崩习稚炷_“搓”來他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。

“小鹿純子算現(xiàn)在的‘女神’，當(dāng)時叫‘大眾情人’。”老媽笑著補(bǔ)充道。

幾十年前的青春火苗，竟把家里氣氛“焐暖和”了，我感嘆它的魔力。

一發(fā)不可收。那堆舊書像個兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口里涌出，堵都堵不住。

爸爸的《山鄉(xiāng)巨變》、《活動變?nèi)诵巍?，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，書里夾著手繪的藏書票。

“找到了！”老爸捧著一本巴掌大泛黃的“工作日志”，就好像捧著一只輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。

是一本手抄詩集，是青春的夢幻。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋——找——光明！”他那雄厚的聲音，我估計全樓道都聽得見。

那是多么動人的一幕：光河里，舊書里的碎屑逆著光紛飛。老爸不知疲倦地、一首一首地讀著朦朧詩，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老爸，像聽吉他的姑娘。

他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。

他們心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平。

如果時光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。

老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗?jié)瘛?/p>

他的眼中分明有淚。

［點評］這是一篇熱情洋溢的記敘文。文章的長處在于真實細(xì)膩生動的細(xì)節(jié)描寫和在客觀敘述中揭示出深刻的人生哲理。無論是《簡明日本語教程》、小鹿純子，還是池莉、王安憶、陳丹燕，還有顧城的朦朧詩，都與一個特定的時代維系在一起，文中的描寫讓從那個時代走來的人感到特別真切。再就是文中蘊(yùn)含的哲理——即便你容顏蒼老，贅肉和皺紋已經(jīng)與你相伴，但青春永遠(yuǎn)都在你的身體里、內(nèi)心中蟄伏著，一觸即發(fā)?？梢姡呵啻翰恍?！

開放在夕陽中的“向日葵”

一考生

看見我媽在收拾衣服，走過去打趣：“媽，你看你，都一把年紀(jì)了，還學(xué)什么拉丁舞啊。”

媽一臉怒火：“什么一把年紀(jì)！你媽我是看著顯老了，還是上樓梯要你們這群小崽子扶？”

我和我弟相顧無言，各自默默散去，背后響起高亢的歌聲：“我是一只小小小小鳥……”

自從去年退休之后，我媽便總?cè)轮e不住，要學(xué)點什么東西，可人家都是選太極啊什么的，我媽卻一心一意要學(xué)拉丁舞。這玩意，扭來又扭去，萬一傷了腰可不得了?？伤先思谊瘢妒潜Ф死　斑@一棵樹”。

我只好陪她去報名。報名地點是一間練舞室，那天，她愣是被墻上那幅畫給吸引住了。

全幅是暖人的橙色，中間一朵向日葵，正肆意開放，熱情，奔放，似乎是在向別人宣告著什么；雖然根部有些發(fā)黃，卻并未阻止她蓬勃向上。她仿佛在燃燒。

我媽的眼里竟有了少許淚光。我有些無措：“媽，這是梵·高的名作《向日葵》，這是……”話未說完，媽便喃喃應(yīng)道：“真是好畫啊……”

第二天便正式培訓(xùn)。同一間練習(xí)室內(nèi)，人家都是二十來歲的年輕姑娘，我媽往中間一站，怎么看都覺得有些別扭?？墒且魳芬豁懫穑覌寗e提多帶勁。

我倚著門，目不轉(zhuǎn)睛地注視著母親。驀然，一線扎眼的銀色刺入我的眼簾，是母親的白發(fā)！我不由想起過去：我還小，母親總是把我背在背上干活；后來，有了弟弟，背上的孩子又換成了弟弟。念了高中，是母親每天用自行車送我上學(xué)……印象中的母親，是無微不至、充滿能量的“超人”。這么多年，母親為了照顧我們，幾乎沒有自己的娛樂。我默默地擦了擦快盈出來的淚水。

轉(zhuǎn)瞬間，一個月過去了，縣里舉辦拉丁舞比賽，我媽當(dāng)仁不讓地被當(dāng)做“第一人選”。比賽前，她掩飾不住小孩般的喜悅，神秘地對我和弟弟說：“今天，你倆會看到一個驚喜。”

什么驚喜呢？帷幕緩緩拉開，我和弟弟張大了嘴。舞臺中央，一朵金色的“向日葵”優(yōu)雅地舞動——是的！是梵·高那幅《向日葵》里的向日葵！我看見，我看見化裝成向日葵的我的母親，在用她全部的熱情和魅力，釋放她那青春的、激情澎拜的、灼灼的光芒！

［點評］作者在這篇文章里敘說了老媽參加拉丁舞學(xué)習(xí)和演出的故事，字里行間洋溢著對老媽的同情、理解和依戀。文章活潑的文字、跳蕩的節(jié)奏，把老媽的青春渲染得十分可愛動人。結(jié)尾處，老媽給了孩子和廣大觀眾一個驚喜，而作者也同時給了讀者一個驚喜。文中所洋溢的親情如“向日葵”的閃亮色彩深深地映入讀者的心靈深處。值得稱道的是文中兩處對向日葵的描寫，前面巧妙鋪墊，后面精彩照應(yīng)，使文章內(nèi)涵豐厚，人物形象豐滿。

活得像梵·高的向日葵

一考生

梵·高說：“生活對我來說是一次艱難的旅行，我不知道潮水會不會上漲，及至沒過嘴唇，甚至漲得更高，但我要前行。”

耀眼的黃，濃郁的綠，奪目的藍(lán)，梵·高的向日葵以咄咄逼人的顏色，宣示著青春的熱烈、張揚(yáng)，豪情滿懷。

認(rèn)真無悔地書寫青春才能讓青春不朽，坦然地接受年華的老去是對青春最好的紀(jì)念。

青春如正午的太陽，噴射著不可抑制、沸騰灼人的激情。把握青春的律動，方能讓青春大放光華。王勃風(fēng)華正茂時，一揮而就千古名篇《滕王閣序》，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生，她的青春是個性的顯揚(yáng)；陳坤帶領(lǐng)青年志愿者十天行走西藏，讓公益活動“行走的力量”煥發(fā)青春的活力，他的青春是正能量的傳遞。王勃的文思，三毛的個性，陳坤的愛心，是他們對青春獨(dú)一無二的注解。擁抱青春，迎接生活，青春正當(dāng)時，不朽的青春由我們創(chuàng)造。

青春，永不告別，銘記青春在于擁有一顆綻放的心靈。奧黛麗·赫本的青春被許多人定格在《羅馬假日》中的燦爛微笑。晚年，她擔(dān)任聯(lián)合國兒童基金會親善大使，身患重病卻依舊遠(yuǎn)赴索馬里看望饑餓兒童。此刻，她嬌顏不再，卻真正演繹了“天使在人間”。赫本的青春不老，因為她良善的心從未消逝，她內(nèi)在的美麗讓她的青春永駐。

正如影星凱特·布蘭切特所說：“我覺得皺紋是閱歷的象征，我非常享受現(xiàn)在的自然老化?！鼻啻旱牟恍?，不在于抓住青春不放手，而是心態(tài)的年輕，在時間的沉淀中蓄積澄明如水的溫情?！拔依狭?，該回家了?！贝苏Z一出，感動非洲。曼德拉在總統(tǒng)任期剛滿一屆的時候，執(zhí)意要將南非這個新生兒托付給年輕的一代。然而，在南非人心目中，他們最敬愛的前總統(tǒng)永遠(yuǎn)不會老去。大家在曼德拉的葬禮上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春?！稌r代》周刊選用曼德拉仰頭憨笑的特寫，作為他留給世界的永恒紀(jì)念。

活得像梵·高的向日葵，在陽光中盡情炫耀，不要害怕萎謝。這種美麗，永遠(yuǎn)年輕。

［點評］作者巧妙地以“活得像梵·高的向日葵”為題，暗示了生命的意義在于宣示青春的熱烈、張揚(yáng)和豪情。文章以梵·高名畫“向日葵”為由頭，遴選古今中外富有典型意義的事例，證明青春的定義不在于年齡，不在于外貌，甚至不在于生死，而在于擁有一顆綻放的心靈，有一種年輕的心態(tài)，有一個不屈的信念……文章略帶雜文味，以熱烈的色彩、張揚(yáng)的個性、不老的豪情貫串起諸多名人軼事和名言警句，激情澎湃，而無堆砌、雜蕪之感。

青春不朽

一考生

閑暇時，我總會習(xí)慣性地抬頭遠(yuǎn)眺。窗外有棵樹，讓我能摸著它的生長軌跡感念歲月。燦爛的六月是樹的青春。當(dāng)我習(xí)慣了它的分明脈絡(luò)，習(xí)慣了葉縫間的參差陽光，我開始懼怕秋天。轉(zhuǎn)念一想，自己的人生不是也如樹木，生命常在，青春不朽??！當(dāng)即舒心。

誠然，秋風(fēng)的到來會將樹葉紛紛吹落，將思念與感懷掛上枝頭。歲月的流逝也會沖刷出深深淺淺的皺紋，讓我們切切實實地感覺到衰老。

然而，誰言青春是容顏？

青春是光亮，無論是日出之光，還是日中之陽，或是秉燭之明。只要有心向著青春，蒼老便會為你讓路。學(xué)術(shù)泰斗“北季南饒”中的饒先生，晚年依然精神矍鑠，笑口常開，也會像個熱血小伙一樣守在自家陽臺看不遠(yuǎn)處一周兩次的跑馬比賽，也會在心里與自己賭一把，無論結(jié)果如何都會激動一陣，頗有“老夫聊發(fā)少年狂”的氣勢！青春，是一種熱情，尤其在歷經(jīng)滄桑后此種熱情便更加深厚，有初遇的驚艷，有臨別的不舍，這非但不是青春的消亡，反是青春的深化。

“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！敝麗蹏娙巳绱藢懙馈］嵊星啻旱牧硪粋€法寶，就是守住夢想。有夢想的人就有前進(jìn)的方向，并且有強(qiáng)大的精神動力去助你拼殺沙場，勇往直前。在興復(fù)漢室的大業(yè)中，諸葛亮曾因為黃忠年老而沒有重用。黃忠一聲大喝：“手中寶刀未老！”他有建功立業(yè)的渴望，有報君報國的渴望，誰又能說他不如張苞、關(guān)興等青年小將？

九把刀曾說過：“青春就像一場大雨，即使淋濕感冒了，還想再淋一次?！笔前。词谷碎g坎坷，你的人生早已在無數(shù)次絕望中失去夢想，你的熱情也早已在狂風(fēng)暴雨中被澆滅殆盡。可是，你的青春，至少曾經(jīng)有過的青春呢？你在那場大雨中流過的淚，摔過的跤，迷過的路，都將成為你彌足珍貴的經(jīng)歷。它們是青春幻化成的另一種形式，被收容進(jìn)“曾經(jīng)”的瓶子，貼上“回憶”的標(biāo)簽，你會永遠(yuǎn)擁有。

我凝視著那棵繁茂的樹，不禁微笑：是啊，青春不朽！即使有一天你葉落歸根，那也是在內(nèi)心積蓄力量，只為來年更好地開放！

［點評］本文從一棵樹切入，以樹喻人，通過對“日出之光”、“日中之陽”、“秉燭之明”的一唱三嘆，對木葉紛紛的無限感懷，揭示出青春的意義不是容顏的年少，而是在人生的任何時期都保持一顆向著青春、守住夢想、不向坎坷屈服的心。文章議論、抒情、描寫相結(jié)合，富有詩意的抒情和生動的描寫加強(qiáng)了議論的內(nèi)在張力，極富感染力。熱愛寫作議論文的同學(xué)一定要注意這一點：干巴巴的議論缺乏活氣，富于文采和激情的議論才能打動讀者。

青春永不褪色

一考生

有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒。

青春不是生命的一個“階段”，而是生命的一種“狀態(tài)”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚(yáng)熱烈的“生命狀態(tài)”。它并不會隨年齡的增長而衰退。如愛因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這樣的他，有誰會說是一位暮氣沉沉的老人？又有誰能說他的青春已經(jīng)褪色？

有些人，認(rèn)為青春只是生命的階段，終將隨著年齡增大而消逝，他們往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成為一個名副其實的“小老兒”。

要保持青春的狀態(tài)，我們需要擁有樂觀開朗的心。生活如同航海，總會有暴風(fēng)雨的出現(xiàn)。這些可怕的暴風(fēng)雨，往往會吹落青春的風(fēng)帆，使青春褪色。而一顆樂觀開朗的心，便是最好最完美的雨傘，保護(hù)著你的青春。蘇軾晚年多次被貶，但樂觀豁達(dá)的他依舊不改青春昂揚(yáng)的姿態(tài)，一手美食，一手詩書，口唱大江東去。由此可以看出，唯有保持樂觀，我們的青春才不會被風(fēng)雨侵蝕。

青春的不朽更需要我們學(xué)會“忘記”。生活中的挫折，他人的是非之語，都會在你的青春上留下一道道傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會傷痕累累，最終只能無奈地倒下。而學(xué)會忘記，你的手中就有了一瓶“云南白藥”，青春上的傷痕也會加速愈合。

青春，并不意味著我們只需要熱血和激情，更需難得的一份沉穩(wěn)。只憑熱血和激情的青春，如同流星，雖然絢麗卻無法持久；只有多一份沉穩(wěn)，我們的青春才能如太陽一般，耀眼而且永恒。

當(dāng)今社會，有多少人因挫折而過早地老成和圓滑，又有多少人因生活的重壓而變得暮氣沉沉？如若他們能以樂觀為盾，以激情為戈，又怎會青春早逝呢？

我們的青春應(yīng)是太陽，耀眼，永恒！

［點評］這是一篇規(guī)范的議論文。文章中心論點新穎、深刻：青春不是生命的一個“階段”，而是生命的一種“狀態(tài)”。這種概括和提煉,符合青春的本質(zhì)特征。分論點角度和內(nèi)容都富有新意：要保持青春狀態(tài)，必須擁有樂觀開朗的心；要學(xué)會“忘記”；要多一份沉穩(wěn)。這里的“學(xué)會忘記”，相當(dāng)中肯，頗富東方智慧。作者語言樸實，但不乏機(jī)智，如治傷痕的“云南白藥”；蘇東坡的妙態(tài)——“一手美食，一手詩書，口唱大江東去”等等，很有魅力。

一事能狂便青春

一考生

詩人紀(jì)德在《先知的花園》中說：“時光易逝，唯有你的青春之心不會老?！?/p>

的確，“老去”是自然的不可抗拒的規(guī)律，但正如王國維先生那句“一事能狂便青春”，物質(zhì)會腐朽，但保持一份青春心氣，執(zhí)著、積極，縱然我們白發(fā)蒼顏，心卻不會頹然老去。青春作為一種精神存在，將萬古不廢。

6月13日即將迎來八十華誕的戴尅戎老先生，便是極好的典范。作為中國工程院院士，享譽(yù)海內(nèi)外的骨科專家，高齡的他仍活躍在科研、醫(yī)療第一線。青春之心是他不竭的動力。他說：“我喜歡一切從頭開始，像一個青年人一樣地去工作?！闭蛉绱?，他才能像青年人一樣，始終保持對新科技的高度熱情，并將它們運(yùn)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷發(fā)明出類似于“形狀記憶加壓騎縫釘”的“魔術(shù)般的金屬制品”。

戴尅戎先生喜歡這樣一句話：“公爵是因為偶然的出身才成為公爵，而貝多芬是靠自己成為貝多芬的?！蔽乙f，是青春心氣使戴尅戎成為了那個老當(dāng)益壯、青春不朽的戴尅戎。

青春心氣，是青春不朽的催化劑；是對生和死、青年和老年、人生和宇宙的富有審美情懷的考量。古往今來，歷史化作塵埃，但總有一些人的青春心氣，如炳燭之明，不朽地燃燒著。

我們不會忘記，詩人拜倫懷著少年心氣、青春之心，完成了詩人到革命戰(zhàn)士的角色轉(zhuǎn)換。我們不會忘記，當(dāng)傷痕累累的海明威從戰(zhàn)場上退下來，以一種怎樣的執(zhí)著勇敢、熱情求索，開辟了一條艱辛卓絕的寫作道路。海明威有言：“那時的巴黎對我，是一個流動的圣節(jié)。”是啊，一個始終懷有青春心氣的人，他的每一步都將不朽，都是一個流動的圣節(jié)。

當(dāng)《黃金時代》里那一群理想青年——魯迅、蕭紅、丁玲懷著狂熱用他們的文字呼告歷史的來人；當(dāng)史鐵生帶著青春的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱，新時代的我們有什么理由失落于生命之將老，而不積極地面對生活？

清華大學(xué)有一句口號：“為祖國健康工作五十年！”作為初出茅廬的我們，更應(yīng)當(dāng)胸懷青春心氣，去營造健康的新世紀(jì)！

一事能狂便青春，雖向死而生，但青春不朽！

［點評］本文開門見山，用紀(jì)德的一句名言“時光易逝，唯有你的青春之心不會老”揭示了文章的主旨；然后借助中外名家的典型事例，由點（戴尅戎老先生的老當(dāng)益壯）到面（拜倫、海明威、魯迅等人的積極面對生活）地闡述了青春的真諦；最后借王國維的“一事能狂便青春”點題，首尾呼應(yīng)，突顯出青春的要義在于“狂”——即執(zhí)著、積極、努力向上。值得一提的是文章的標(biāo)題，借用古語，點明題旨，富于文采，又彰顯出一種文化氣息。

書中自有顏如玉

一考生

今晨坐校車經(jīng)過商廈時，一幅超大的化妝品廣告牌吸引了我的注意。女明星光潔的臉蛋，真擔(dān)得上《洛神賦》中那句“肌若白雪，齒若含貝”。廣告牌上赫然大書“不朽的容顏”，更是讓我唏噓不已。

隨著科技的發(fā)展，女人的青春靚麗似可永駐了。各種化妝品日益塞滿了女人的口袋。為了追求不朽的容顏、不朽的青春，她們愿意打針，每天花許多時間保養(yǎng)，拍臉。

但，何為不朽？真正的青春是否只停留在皮相之上？

竊以為青春是一種情懷，一種狀態(tài)。女人的青春，不是一場流水逐落紅般轉(zhuǎn)瞬即逝的游戲，應(yīng)是清照未嫁時提鞋疾走的嬌憨而靦腆的笑容；卓文君當(dāng)壚賣酒，半截藕臂輕露的勇氣和堅持；昭君出塞，面對未知的茫茫大漠的無畏與堅毅……青春，并非膚白貌美時期的代名詞，而是一種美麗情懷的集合體，是每個女人在任何時期都可以擁有的不朽。

杜拉斯八十歲時仍能笑稱：“我還年輕，青春正好，及時行樂！”我私下猜想，年輕導(dǎo)演欣賞她的絕不是皮相，也不是那種放浪形骸的生活態(tài)度，而是杜拉斯的內(nèi)在氣質(zhì)與精神涵養(yǎng)。正是這種美質(zhì)，使杜拉斯青春不朽，魅力常存。

古人勸讀時，總會說：“書中自有顏如玉。”我想，這句話用于女人身上倒是再合適不過了。見過許多年華正好容貌佳的女子，卻眼神空洞、語言乏味、滿腹稻草。她們通曉最新的時尚潮流，但對文采風(fēng)騷、傳統(tǒng)文化面色訕訕。畫家陳丹青在《草草集》中，曾因林徽因中學(xué)時代的照片而無限感慨。當(dāng)今域中所謂的“?；ā眰儯绾闻c林相比？可惜林是早早去了的，否則，老年的她定是青春不朽、風(fēng)韻常存的吧。

每個女人都是渴望愛與美好的天使。青春，是她們心中永恒不變的神話。她們追求著，從古時的胭脂水粉，到如今品種繁多的“歐萊雅”們，更有甚者竟去整容削骨。她們讀錯了“青春”。

青春不是只開一季的繁花，而是永久的由內(nèi)而外的美麗。三毛說過：讀一本書，你自己尚無知覺，行行字字卻已在潛移默化間改變了你的容顏。

女人，多讀書，多思考，隨著日影飛去，詩入心田，你必能“青春作伴好還鄉(xiāng)”！

［點評］這是一篇雜文。文章從街頭人們司空見慣的一幅廣告談起，巧妙地點出青春絕非膚白貌美時期的代名詞，而是一種美麗情懷的集合體。然后通過杜拉斯的一句名言，道出了青春的真正含義：與年齡、外貌無關(guān)，而在于內(nèi)在氣質(zhì)與精神涵養(yǎng)。最令人稱道的是作者“化腐朽為神奇”之功，引用“書中自有顏如玉”這句俗語，并將其詮釋出一種新意：讀書會使人青春不朽，風(fēng)韻長存。由此文章得出結(jié)論：要想青春永駐，多讀書，多思考。

空山新雨后

一考生

當(dāng)年早已不是翩翩少年的王爾德說，青春是值得并唯一可歌頌的。

誠然，青年人往往沉醉于青春而忘記終有一日老去，青春也并不如他們所料，永久不朽。然而我們要說，春的美好之后，卻是秋的收獲，猶如青春過后的沉穩(wěn)和歷練。

且看王爾德，他肆意地涂抹青春的色彩，卻在入境報稅時慨然自傲地宣稱：自己僅有名聲足以報稅！這是他播種青春所得，與時不朽。

所以，享受春光而似乎始終充滿活力的“日出之陽”，正是我們青年人的天性，本無可厚非，并不是一味地自欺欺人。然而，拿青春賭明天、浪費(fèi)而不知“逝者如斯夫，不舍晝夜”的人，是可悲的。

聽聞多少青蔥少女，只為心中偶像的一笑而“打飛的”去看韓星，不禁扼腕嘆息：她們的青春，早早地花謝花飛。青春，本該是男兒意氣風(fēng)發(fā)、少女巾幗不讓須眉的歲月，為何如此踐踏？

究其原因，首先想到的是巴赫金嗟嘆的“喧嘩的時代”。青春就像一劑興奮劑，給許多年輕人帶來光陰尚長的錯覺。有些人被浮華的時代遮蔽了雙眼，青春也被人為地上了色，從質(zhì)樸的純白變?yōu)槟藓鐭粢话忝噪x的五光十色。這，并不是不朽。

然而，總有人使青春的豐碑光彩四溢，那是他們用心血涂抹的丹青，渾然天成。譬如季羨林在《清華園日記》中所展示的那樣，他并不是海明威筆下的“迷惘的一代”，而是在浮躁的大學(xué)時代潛心積淀，踏踏實實地為日后學(xué)術(shù)打下了基礎(chǔ)。

再如，人們只看到蔣方舟置身于赫赫的青春光環(huán)之下，卻忽視了她不倦的青春之聲。王小波的年少輕狂，蘇軾的少年成名，都不是青春本身的不朽，而是青春背后有花朵崢然迸發(fā)并結(jié)出了生命之果。

青春，最好的姿態(tài)也許并不如張愛玲所言：“出名要趁早?！必S子愷的《秋》，詠嘆了精魂之不朽，這才是青春之光的理想聚焦。

也許，詠賦青春的詩，最微妙的當(dāng)屬“空山新雨后，天氣晚來秋”。只有空靈、納新，歷秋之豐收，才是最美的“天氣”。

［點評］這是一篇議論文。議論文以理服人，但并不意味著筆下可以無情。“情”和“理”猶如水乳，永遠(yuǎn)天然交融。在這篇文章中，深刻的議論和盎然的詩意融為一體，批評和頌揚(yáng)合為一爐，景仰豐碑和扼腕嘆息相輔相成……這些，使文章的議論染上了濃厚的情感色彩。文章的結(jié)尾出人意料，作者通過援引王維的詩句，含蓄地點出了青春的真正內(nèi)涵——只要空靈、納新，哪怕你不再是翩翩少年而是處于人生的秋天，也一樣能擁有最美的青春。

速朽的青春

一考生

95年前，5月4日，青年學(xué)生走上街頭，發(fā)起一場轟轟烈烈的五四愛國運(yùn)動，開啟了中國新民主主義革命。歷史書上如是寫道。是救亡圖存的信念，是那些學(xué)生用一生最美好的時間給我們留下了不朽的青春印記：五四精神。

今年五四青年節(jié)，不是周一，沒有鄭重其事的國旗下講話。晚自習(xí)課間，前桌突然興奮地回頭：“今天五四青年節(jié)！”我懶洋洋，心想：又不放假。

于是不同時代的不同青春就這樣涇渭分明地顯現(xiàn)出來了。套用網(wǎng)絡(luò)上流行的說法：50后60后的青年成長在紅旗下，70后80后的青春旋律是走進(jìn)改革開放新時代，而90后，更多人指責(zé)這是“垮掉了的一代”。我們的青春，沒有大時代的強(qiáng)烈印記，因而充斥著雷同。我們習(xí)慣了成為家庭的中心，習(xí)慣了被關(guān)注被寵愛，我們個性張揚(yáng)，總渴望標(biāo)新立異與眾不同。這一切卻都大同小異，連所謂青春的疼痛——這痛感都了無新奇。

我又在做作業(yè)、又在背書、又在復(fù)習(xí)、又在考試……我習(xí)慣了使用這樣的比喻：我的青春是一場由數(shù)不清的考試組成的大考。事實也是如此。走在路上，總想加快腳步；坐在教室，總擔(dān)心別人比我多記一個重點、多做一道題……明明生活在不同形式的集體中，本質(zhì)卻如同孤島。我厭倦了這種量的積累、這種與假想敵所做的無謂的對抗。但我沒有停下來或是放慢腳步的勇氣。我注定已被束縛在應(yīng)試教育的戰(zhàn)車，除了繼續(xù)別無選擇。桌腳的計劃表早已滿打滿算，最好還能擠時間來解一道數(shù)學(xué)題，背一點單詞。課桌里收走所有閑書，恨不能讓學(xué)習(xí)占據(jù)每天第25小時。不愿意再多花一份力氣在學(xué)習(xí)以外的任何事，遑論社會熱點、國家大事。應(yīng)試教育讓我們固守井底，把井口的天空也排除在視線之外?！皟蓛啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”方能成就“無悔青春”？當(dāng)青年人失去了想象力、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考的能力，那么他們只是考試的機(jī)器、深諳叢林法則的利己主義者、缺乏悲憫情懷的功利主義者、自甘工具化的實用主義者……95年前的青年用青春為我們留下了不朽的五四精神，我們又能留下什么呢？

我懼怕這樣的場景：若干年后當(dāng)我回首青春，除了成堆的發(fā)黃發(fā)霉的試卷練習(xí)，除了銅臭難耐的庸俗追求別無他物，我懼怕青春如這些東西一般速朽。我懼怕心目中的青春不過是保鮮袋中的光鮮美麗。

可我驚悸地發(fā)現(xiàn)，它已有了腐爛的跡象……

［點評］本文通過五四青年與身處教室之中的90后們之間的對比，深刻昭示了兩輩人之間的質(zhì)的區(qū)別——95年前的青年用青春為我們留下了不朽的五四精神，而我們這一輩什么有意義的東西都沒有留下。要想青春永駐，你就必須給這個世界留下點什么，而這留下的東西絕不僅僅是物質(zhì)的，更是精神的。年輕人如果只是考試的機(jī)器、深諳叢林法則的利己主義者、缺乏悲憫情懷的功利主義者、自甘工具化的實用主義者……必然與青春無緣。

青春無朽

一考生

若你真的“百度”青春，恐怕“萬能”的度娘只能給你一個解釋：青年人的年齡。多么蒼白而又無力。我渴望找尋青春、探求青春，更渴望青春無朽。

王開嶺在《一個人的遭遇》中講述了這樣一個故事：一個叫周永臣的青年在文革中因“竊聽敵臺”罪受冤入獄三年，當(dāng)出獄后，早已物是人非，眾叛親離。他租住在一個不到5平米的小房間里，開始長達(dá)27年的撿破爛生活。

和所有在文革中蒙受苦難的人一樣，周出獄后一直等待平反。在1996年，他終于收到了來自法院的平反信——可簽發(fā)時間竟是1976年，這封信被延誤了20年之久！

這位學(xué)煉油專業(yè)出身，決心為國家煉油業(yè)奉獻(xiàn)青春，曾經(jīng)的朝氣有志青年而今的白發(fā)老人嗚咽道：“20年前，我正值青春，還可以多為國家做20年事。”他忍受不了命運(yùn)的捉弄選擇了懸梁自盡。

青春會朽。

我為他從青春到老年的等待而感到悲哀。同時也深刻地了解到那個年代個人的命運(yùn)是多么緊密地與國家命運(yùn)聯(lián)系在一起。在絕對危機(jī)的陰影下成長起來的知識分子對來自“上面”指令的懦弱與順從腐朽了他的青春，國家命運(yùn)的不幸讓他失去了青春。悲哉！

不久前讀梁鴻老師的《出梁莊記》，其中有一個少年令我記憶深刻：當(dāng)梁鴻采訪他拉黃包車的父親，他排斥地走到一邊。他在為父輩們的工作感到羞恥，他試圖反抗自己的命運(yùn)卻又無法回避。

青春會朽。

在青春的掩飾下，空虛是性感，叛逆是絕美，寂寞是自由，頹唐是反抗。但當(dāng)時間的荒野裸露出來，回顧青春，青春已逝。逃不過的是命運(yùn)，而人能改變的又只能是自己的命運(yùn)。

我，三尺微命，一介書生，此時坐在考場指點江山，激揚(yáng)文字，飛灑青春。所謂少年不識愁滋味，渴望進(jìn)北大，學(xué)新聞，當(dāng)記者。如柴靜《看見》中所言：記錄中國大地上發(fā)生的千千萬萬之事，不在乎一城一池的得失；如梁鴻，把“隱形的中國”帶到人們面前；如白巖松，痛并快樂著；如B·S主播拉·丹封，把新聞藝術(shù)的瞬間呈現(xiàn)在人們面前……

我渴望當(dāng)一個正義的記者，渴望有一些人的青春會因我而不同。

唱青春無悔，因為我還相信——

青春無朽。

［點評］作者先借王開嶺的《一個人的遭遇》中周永臣的故事，揭示了一個人的青春與國家命運(yùn)緊密相連，國家危機(jī)常常會摧毀一個人的青春；再以梁鴻的《出梁莊記》中一位少年為父輩不甚體面的工作感到羞恥的故事，展示了厄運(yùn)之下人們變態(tài)的青春。最后提升了一個層面，表達(dá)了自己的理想：當(dāng)一名像柴靜、梁鴻、拉·丹封一樣富于正義感的記者，去揭示人世間會朽與無朽的青春。文章寫得大氣而深刻，鋪墊與顯志，安排得恰到好處。

一點青春氣，千里快哉風(fēng)

一考生

北島在《波蘭來客》中寫道：“那時我們有夢，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音?！北瘔训脑娙艘蚯啻旱氖湃ザ臍?。

只可嘆，如今沙丁魚涌動于潮水中似的我們，也染了詩人的憂郁，肆意嘆老。這其實是一種微妙的心理：誤以為年歲才是青春的標(biāo)簽。

我不由得想到一些人，滿是黍離之悲：中國傳統(tǒng)五千年歷史，到底老了啊！

他們振振有詞：諾獎的紅毯總沐浴歐風(fēng)美雨，那才是青春文學(xué)。

中國文學(xué)真如祥林嫂般“老掉了”嗎？中國文化土壤貧血嗎？傳統(tǒng)精髓缺鈣了嗎？

不！青春氣的漸消怕是我們忘了蛻化，一度沉于“退化”中。蛻化是中國文化找回青春的必要救贖，是一種繁衍嶄新與深入骨髓的自救。當(dāng)莫言一獎驚人時，他說：“我的獲獎代表不了社會對文學(xué)的重視?！敝挥猩鐣嗟赜靡凰褶D(zhuǎn)的眼神給文學(xué)更溫柔的注視，才能以一點青春氣息引領(lǐng)千里快哉風(fēng)！

永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必須接地氣，扎根于現(xiàn)實。當(dāng)成名作家在久違的舶來文化中狂歡時，那群血?dú)夥絼偟闹嘧骷艺破稹皩じ膶W(xué)”的一角衣衿。不論是王安憶的《小鮑莊》，還是韓少功的《我心歸去》，都是本土文化在失落后的還魂青春。

“歲月”號沉沒，青春在呻吟。韓國正集體反思“服從”文化，船傾楫摧欲沉?xí)r，兩百多名少年服從船方指揮，艙中等待，最終生命褪色；不服從者反而獲救。青春之氣意味著有理性、有主見的些許“叛逆”。只會溫吞吞與外物講和，至多不過成為“社會填充物”，青春的幻想和夢境在剝蝕老化。沒有人的反抗，城市只是水泥林場，王小波的話深刻冰涼。

在西南聯(lián)大教授吳宓眼中，霧中的昆明是曹雪芹筆下的空靈幻境。當(dāng)他駐足街頭，看到“瀟湘館”時，怕是一味難盡。他想到的是黛玉的吟簫于影下，酌梅瓣上雪釀的酒；可當(dāng)時，一群人喝酒劃拳，青春被暮氣肢解了。吳宓老人憤然而去。

盲目成熟有時是青年人對外界的“獻(xiàn)媚”。在這個媒體時代，神童一度被“神化”。神褻瀆了童，還是童褻瀆了神？沒有青春之氣，童也只是人們追捧的老“玩”童而已，他們真正需要的是涉足文化血脈，為天才鋪壤。

“不長久的，多將以悲劇結(jié)束?！备隊柖〉摹断壨酢酚檬デ啻汉蟮某翜S給人警示。一點青春氣，只在心里，它帶來的是拂頰的千里快哉風(fēng)！

［點評］本文最大的亮點便是脫離了眾多考場作文一味寫人的青春的窠臼，而將目光聚焦于“中國文化”的“青春”，寫出了銳氣，寫出了深度，寫出了氣派。文章先深挖中國文化“老掉了”的根源——忘了“蛻化”而沉于“退化”，接著提出了救治這一病癥的良方——失落后的還魂青春，并借韓國“歲月”號沉沒慘劇作類比，強(qiáng)調(diào)了“叛逆”的意義，最后號召人們存一點青春氣，這才會帶來千里快哉風(fēng)。整篇文章堪稱快人快語，激情澎湃。

青春永不朽

一考生

世界繁華如花，人生冷漠如茶。我們都是蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂，體驗悲歡離合，但這些終會逝去。多少年后，當(dāng)我們回首往事時，似乎只有那段青春在不斷地回放著。因為青春是不朽的，它記錄了我們一去不返的年華，書寫了我們荒唐的故事，更記載了無數(shù)年輕人的夢。

三毛的青春是不朽的。她曾經(jīng)逃學(xué)，離家出走，打架……各種行為都透著青春叛逆的氣息。正是她青春時桀驁不馴的性格，成就了后來在撒哈拉沙漠中勇敢追尋生活的灑脫與率性。就是這個如此剛烈和頑強(qiáng)的女子，寫出了許多精彩作品，感動和影響著一個個年輕人，激勵著一顆顆追逐夢想的赤子之心。所以，我說三毛的青春永駐。

林徽因的青春是不朽的。她出身名門望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年紀(jì)輕輕便琴棋書畫樣樣精通。15歲時，她跟隨父親出國，學(xué)習(xí)期間遇到了徐志摩。她的出現(xiàn)讓徐志摩心動，無數(shù)的情詩為她而作。后來，她嫁給了梁思成，兩人共同學(xué)習(xí)建筑，后來參與設(shè)計了人民英雄紀(jì)念碑。林徽因，這個傳奇般的女子，不僅成就了一代詩人徐志摩，更成就了世界著名建筑學(xué)家梁思成。她用自己的青春，澆灌了這兩位才子的成長，為中國乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。

奈良美智的青春也是不朽的。他自幼熱愛繪畫，父母的寬容教育使他擁有了自己的創(chuàng)作空間。但初中時代，他還是經(jīng)常逃學(xué)，去野外進(jìn)行創(chuàng)作。那時候，他創(chuàng)作出了極具代表性的卡通作品?，F(xiàn)在，他仍不改初衷，繼續(xù)少年時的風(fēng)格，用獨(dú)具特色的大眼娃娃影響著無數(shù)的青年人。他把自己對青春的感悟傾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中無不透露著叛逆和搞怪。他用青春成就了極具個性的輝煌與成功，當(dāng)曰不朽。

每個人都有不一樣的青春。在每個人的心中，青春都是一個美麗的夢。這是一個勇敢、奮斗的時期。這是一道任何事物都無法取代的風(fēng)景。青春很美，美到不朽，美到讓人神往。

［點評］這篇文章最大的特點就是將老材料詮釋出新意。在今年作文試卷中，援引林徽因的例子的文章很多，但很少出現(xiàn)如此解讀林先生之不朽的議論文。只有天才才能賞識天才，只有智慧才能點燃智慧，只有青春才能滋養(yǎng)青春，林徽因無疑是這方面的卓越代表，她的青春瓊漿默默地流動在根須和葉脈中，最終挺起了兩株大樹，她當(dāng)然不朽。這篇文章的成功提醒中學(xué)生：平時不僅要學(xué)會積累素材，更要學(xué)會解讀素材和運(yùn)用素材，開發(fā)出新意。

狂童之狂也且

一考生

《詩經(jīng)》中曾描寫過這樣一位年輕女子，她隔著湍急的河流，對著心愛的男子大喊：“你若喜歡我，我便攝衣渡河來找你；你若不喜歡我，我便另尋他人，向我提親的人排了滿大街哩！”文末發(fā)出“狂童之狂也且”的感慨。

好一個將青春揮灑到極致，用專屬青春的奔放，灑脫地去愛、去恨的女子！

如此女子，必堅信青春不朽。用年輕人的狂妄、瀟灑去踐行人生的人，即使到了頭童齒豁之日，內(nèi)心深處必定還珍藏著一段明麗而永不朽蝕的青春。

可現(xiàn)實似乎并不如此。明明是“日出之光”、“日中之陽”，卻感嘆著青春不再，用理性而僵硬的公式，計算著青春逝去的那一天，嘲笑著堅信青春不朽之人的天真無知。這樣的人，色未衰而心已老。以老成持重的視角看待本該絢爛多彩的青春，以至于暮氣與戾氣過早地染指他們的生命。上世紀(jì)的倫敦，曾流行剛畢業(yè)的醫(yī)科大學(xué)生蓄起絡(luò)腮胡、戴上金絲鏡的“時尚”，以此來彰顯自己的老到醫(yī)術(shù)。然而，與之俱來的是腐敗、賄賂之芽的潛滋暗長。

莫讓青春仆從于暮氣。以“青春不朽”的觀點看待生命，并不是虛妄地渴求永葆童顏，生命不逝；而是讓一顆激越灑脫的，甚至“狂傲”的心永遠(yuǎn)跳躍?！安恍唷迸c“逝去”其實并不矛盾，外在、表象、肉體可以逝去，內(nèi)在、精神、靈魂卻可以不朽。正如金岳霖先生在獨(dú)居生活中與孩子們一起斗雞，正如《射雕英雄傳》中洪七公瘋瘋癲癲頑劣不堪卻同時豁達(dá)善良。

英諺中有一句“年老而勿衰”。年老之人尚不能衰頹，更何況青年們？青年是時代的晴雨表，是潮流的揚(yáng)帆人?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年自由則國自由?！蹦敲?，少年青春則國青春！若是人人都保持一顆“狂”心，則人人都是少年，時代便朝氣蓬勃，生意盎然。

朋友，無論你的年齡，綻放青春之花吧！愿“狂童”之心，去熱烈地?fù)肀枺?/p>

［點評］文章第一個特點是具有很強(qiáng)的思辨性，正如文中所言：“外在、表象、肉體可以逝去，內(nèi)在、精神、靈魂卻可以不朽?！边@句話揭示了“逝去”與“不朽”之間的辯證關(guān)系。作者在此基礎(chǔ)上提出使內(nèi)在、精神、靈魂不朽的良方就是讓一顆激越灑脫的，甚至“狂傲”的心永遠(yuǎn)跳躍這一論斷。文章第二個特點是材料富足，旁征博引，古今中外的史實、名言信手拈來，增強(qiáng)了文章的說服力和表現(xiàn)力，凸顯出“狂”對于個人、社會的意義。

逝去的永恒

一考生

迎著晨曦微光印上時間的痕跡，跋涉于人生淺灘的步伐逐漸蹣跚；帶著珍惜的心行走，不老的生命會在風(fēng)浪之后更加通透與慈悲。

自然永恒，年華將逝?？v使萬物皆逝，有一種精神獨(dú)留生命的長河，那就是以夢為馬，奮斗不息。

米蘭·昆德拉說：“生命是一棵長滿可能的樹。”人的可貴之處，恰在于堅持最初的選擇。時光溜走得那樣義無反顧，一味憑欄望月自嘆，是一種愚行；任時光悄然而逝無所為，是一種墮落。生命逝去了，留下的當(dāng)是一份永恒的禪意。

人們說，勤勞的蜜蜂永沒有時間悲哀。草木得常理，每時每刻都在拼命生長，決不辜負(fù)一顆種子的期望。小小的三文魚，河流是它今世的家，海洋是它前世的夢。在肉眼不可及的河流深處，它們奔涉萬里，不休不止，正以一種極其悲壯的形式主演著一種存在千年的對夢想的堅持。生命如此短暫，卻不留私心地將青春消費(fèi)在回游中。它們選擇流浪青春的遠(yuǎn)離，卻將生命代代延續(xù)，成為永恒……

三文魚，我，向你禮敬！

大家可曾知曉，小麥花一生只開五分鐘?；蛟S，我們認(rèn)為，五分鐘太過短暫，可是小麥花卻靜靜地綻放，盡心地開放，安心地等待生命的凋謝。它沒有忘記使命，它要留下那飽滿而燦爛的果實，供人享用。這，是小麥花的永恒。

物猶如此，人何以堪？現(xiàn)實世界里的我們，遭遇旅途不順，常曰塵世苦海，殊不知云白山青，清泉石立，花迎鳥語，大好光陰已在咨嗟虛嘆中毫不留情地離去！

不要忘了海子的教誨：“人要有遙遠(yuǎn)的夢想和樸素的生活，即使明天天寒地凍，路遙馬亡?！笨戳只找颍登啻耗耆A，卻與丈夫到鄉(xiāng)間尋訪古建筑，踐行人生理想，正如金岳霖贈言：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”

《致我們終將逝去的青春》這一電影感動了無數(shù)人。我們沒有與萬物共生死的能力，我們可以選擇盡情地開花，為春意貢獻(xiàn)自己的一份力量。

萬物皆逝，唯精神永存！一路向前，在自己的人生舞臺上翩翩起舞，直到不能！

［點評］這是一篇飽含詩意、哲理與情感的議論文。文章以米蘭·昆德拉的“生命是一棵長滿可能的樹”為主線，串起蜜蜂、三文魚、小麥的生命中的追求，然后由物及人，以海子的詩句和林徽因的經(jīng)歷詮釋了理想生活對于人生的意義——使青春不朽。這篇文章最大的特點便是文采斐然，詩意盎然，頗含理趣。一篇議論文除了思想深邃、材料豐富、觀點新穎之外，能以文采見長便是另一種成功?？鬃釉疲骸把灾疅o文，行而不遠(yuǎn)。”考生切記！

心田半畝種青春

一考生

一首歌中唱道：“種桃、種李、種春風(fēng)……”我有心田半畝，愿用它來種下青春。

韶華易逝，流逝如掌中沙的是年輕的光景；然而，青春卻可以長駐，保持不朽的是一種昂然的生命力，綻放的乃是生命之春的盎然氣象。

光陰流轉(zhuǎn)中，多少人失卻了直面人生秋冬蕭索的勇氣。張愛玲晚年離群索居，三毛斷然選擇結(jié)束生命，連李敖這般強(qiáng)韌的人也曾揚(yáng)言：“若再也說不出話，將垂垂老矣的我扔到海島上吧。”他們所畏懼的、急切逃避的，便是現(xiàn)實中的“青春不再”，不復(fù)浪漫，不再強(qiáng)悍。殊不知，歲月會侵蝕身體，但是只要心不老，時光永新，青春亦可長存。

奧地利作家托馬斯曾歌頌過：撫平心靈的皺紋，等同于青春永駐。

在時光的潛網(wǎng)中，沒有誰能逃脫自然的規(guī)律；但在心靈的空間中，乘長風(fēng)、萬里溯流而上者并不鮮見。畫家黃永玉古稀高齡，仍以“流浪者”的心態(tài)對待名利，以“冒險者”的姿態(tài)廣泛嘗試多種藝術(shù)領(lǐng)域，不斷發(fā)掘新奇。同樣，齊白石晚年仍不懈追求畫藝的提升，多次改變畫風(fēng)，終達(dá)登峰造極的境界。詩人席慕容步入老年后，每每與青年人暢談文字，那眼眸里閃爍的光芒仍告訴我們：那是一位滿懷詩意的女子。

美人會遲暮，但眼神中的光彩不應(yīng)湮滅。華年會消逝，但激揚(yáng)活力的青春不應(yīng)褪色。

當(dāng)我們一次次閱讀那些名詩、欣賞那些名畫時，我們分明在觸摸一顆顆跳動的心，那么有力，那么張揚(yáng)，也許它們的創(chuàng)作者已經(jīng)離去，但我們堅信會有另一批朝氣蓬勃的來者接過其衣缽，成為人生的新歌者。

我想，這是深植于我們血脈中對美對青春的認(rèn)同。這份敬與愛，猶如一根細(xì)而長的線，將我們青春的珍珠串連起來，熠熠生輝。

拋開童稚、擁抱青春的我們，不妨在心間種下青春吧，看著自己有刻度地成長，擁有一片濃蔭，撐開無限春天。

［點評］文章先從反面著筆，借張愛玲、三毛、李敖的言行，表明現(xiàn)實中多少人失卻了直面人生秋冬蕭索的勇氣，把青春混同于年齡和容顏；然后運(yùn)用托馬斯、黃永玉、齊白石及席慕蓉的事例從正面闡述了“美人會遲暮，但眼神中的光彩不應(yīng)湮滅。華年會消逝，但激揚(yáng)活力的青春不應(yīng)褪色”這一中心論點。文章的亮點在于材料的豐富和富有新意的解讀，作者能從一些人們數(shù)見不鮮的材料中讀出新意，并借以證明自己的觀點，令人耳目一新。