◆楊子華

(唐山市豐潤(rùn)區(qū)新城道小學(xué))

21世紀(jì)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，必須把德育放在首位，并把德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，學(xué)校體育教學(xué)是培養(yǎng)全面人才的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著提高青少年身體素質(zhì)的主要任務(wù)，對(duì)學(xué)生思想品德教育的滲透尤為突出。體育教師在日常的體育教學(xué)工作中，必須有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，寓德育于體育之中，使學(xué)生在參加體育活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，陶冶情操，提高品德素養(yǎng)。

一、德育在言傳身教中用高尚的精神去塑造學(xué)生

體育教師是體育教育的組織者，在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，教師的言談舉止直接影響和感染著學(xué)生。作為體育教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的教師形象。使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中樂(lè)于接受和效仿，學(xué)生在模仿中審視自己，逐步形成自己的人品。

二、挖掘教材，以體寓德

教師鉆研教材，挖掘其教育因素，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。例如，教師在教學(xué)中長(zhǎng)跑時(shí)，教師不僅要講清中長(zhǎng)跑的技術(shù)要點(diǎn)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)惰性極點(diǎn)時(shí)，應(yīng)教育學(xué)生如何正確對(duì)待困難，可向?qū)W生介紹我國(guó)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員王軍霞的事跡，冒著嚴(yán)寒酷暑，刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，最后奪取了世界冠軍，為祖國(guó)爭(zhēng)光。從而培養(yǎng)學(xué)生知難而進(jìn)，要敢于戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)，同時(shí)教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó);在教學(xué)障礙跑時(shí)，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)膽怯心理，畏懼不敢去跳，教師要及時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們克服困難，抓住時(shí)機(jī)培養(yǎng)同學(xué)們勇敢、果斷、機(jī)智的優(yōu)良品質(zhì);在教學(xué)健美操，韻律操等內(nèi)容時(shí)，給人以美的體驗(yàn)和享受，教師應(yīng)挖掘教材，揭示美的內(nèi)容。在調(diào)隊(duì)、集合、隊(duì)列練習(xí)中，要求學(xué)生動(dòng)作迅速，做到快、靜、齊，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣;在小組合作中培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助的精神。

三、在體育活動(dòng)中，進(jìn)行德育教育

體育教師不僅承擔(dān)著體育與健康課程的教學(xué)工作，同時(shí)還承擔(dān)著早操、課間操、體育競(jìng)賽和課余訓(xùn)練。這些課外體育工作又拓寬了對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透的領(lǐng)域，如學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展一些大型的體育活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的體育教育的良好時(shí)機(jī)。如校內(nèi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些是全校規(guī)模最大的體育活動(dòng)，組織好運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)參加比賽，為班集體爭(zhēng)光;各班級(jí)參觀同學(xué)按預(yù)先安排好的位置就座;教育處對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明情況進(jìn)行評(píng)比;在比賽結(jié)束時(shí)評(píng)出文明參觀班集體等。這些都是對(duì)全校學(xué)生實(shí)施德育工作的最佳場(chǎng)所和極有效的方式手段，對(duì)學(xué)生有重要影響。

四、在室內(nèi)理論課中進(jìn)行德育教育

室內(nèi)理論課是體育課的又一種上課方式，在室內(nèi)課中可以講述我國(guó)體育史和我國(guó)體育健兒在各大型比賽中比得的成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，不怕苦，不怕累為祖國(guó)爭(zhēng)光，激發(fā)他們的民族自尊心、自豪感、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

總之，體育教師應(yīng)充分利用體育教學(xué)這一陣地，將“思想品德”的內(nèi)容寓于整個(gè)體育教學(xué)之中，提高學(xué)生自身心理素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)體育鍛煉的能力，為終身體育打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。