徐 倩
(淮陰工學院,江蘇 淮安 223003)
我國高校工會是在學校黨委、行政的領導下,開展各項工作,在學校管理和職工生活中起著重要的作用。當前高校工會工作面臨著前所未有的新形勢和新挑戰(zhàn),職工隊伍內(nèi)部的多樣化、思想觀念的轉(zhuǎn)變、維權意識的增強等諸多考驗。在工作中我們需要加強自身建設,改變工作方式,進一步深化工作重心的轉(zhuǎn)變,為教職工提供一個全方位的服務平臺,充分發(fā)揮教職工和管理者之間的橋梁紐帶作用。調(diào)動教職工的積極性、主動性。認真學習宣傳貫徹落實黨的黨的十八大精神,圍繞
“兩個力爭”目標,充分發(fā)揮工會的維護、參與、教育和建設的職能,不斷拓寬工作思路,創(chuàng)新工作機制,改進工作方法,為推動學校事業(yè)發(fā)展、和諧校園建設作出積極貢獻。
組織廣大會員認真學習貫徹黨的十八大精神,緊緊圍繞學校中心工作辦好工會工作論壇,使工會工作更貼近學校實際,更貼近教職工群眾。廣泛開展以提高教職工職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)為目標的群眾性立功競賽活動,推動我校教職工隊伍的職業(yè)道德建設。繼續(xù)開展工會先進集體和先進個人評比活動,挖掘先進事跡,樹立先進典型,加大勞模、先進的宣傳力度,放大先進典型的示范帶動效應。會同教學部門組織好青年教師教學技能競賽。要準確定位、主動做為、多辦實事。要圍繞中心工作,服務發(fā)展大局,動員廣大教職工立足崗位,為實現(xiàn)“兩個力爭”目標多做貢獻;要經(jīng)常深入基層,調(diào)查、了解廣大職工的基本情況,傾聽他們的呼聲,解決他們的難題,對教職工關心的實際問題進行專題調(diào)研,及時向?qū)W校領導反映教職工的呼聲;要維護職工權益,豐富職工生活,建設職工之家,將維護職工權利落到實處,精心謀劃為教職工謀取長遠利益。
堅持以教代會為載體,忠實履行維護職能,積極參與,加強調(diào)研,提出建議,切實解決事關學校發(fā)展和教職工切身利益的一些問題,進一步完善校務公開制度,發(fā)揮工會組織源頭參與的職能作用。充分發(fā)揮教代會作用,推動學校民主管理和民主監(jiān)督。按期召開教代會和會員代表大會,認真落實各項職權。要充分調(diào)動教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的積極性,廣泛聽取教職工的意見和建議,保障教職工的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。加強維權和維穩(wěn)工作。及時掌握學校推出的各項改革給教職工帶來的影響。重點關注職工生活、子女上學、就業(yè)、住房、收入等具體利益,要積極調(diào)研、廣泛聽取意見,提出工會的主張和建議。努力做好學校黨政所需,職工所急,工會所能的工作,維護好教職工的具體利益,增強教職工的主人翁意識。要抓住重點,強力推進。要廣泛開展職業(yè)道德教育、不斷提高教職工業(yè)務素養(yǎng),以“文明窗口”評比活動為載體,推進“三育人”工作。在全校開展爭創(chuàng)示范崗位,打造亮點,爭創(chuàng)師生滿意窗口、優(yōu)質(zhì)服務品牌、優(yōu)秀服務標兵,激發(fā)廣大教職工的工作熱情,切實轉(zhuǎn)變工作作風,不斷提高服務質(zhì)量,努力營造教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
豐富多彩的校園文體活動是構建和諧校園的重要形式。要努力開展具有時代特點,符合教職工需求的各種文體活動,不斷提高教職工的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。認真辦好教職工運動會??偨Y(jié)教職工運動會的成功經(jīng)驗,要在全員參與性、趣味性、娛樂性上下功夫,提高運動會的組織化程度,增強教職工之間的凝聚力和向心力。開展有利于教職工身心健康的體育活動。通過開展教職工乒乓球、排球、羽毛球、籃球、運動會等比賽,增強教職工體質(zhì),展示教職工精神風貌,增強教職工之間的凝聚力。組織開展教職工卡拉OK、舞蹈、游戲、繪畫等文化藝術活動,豐富教職工的精神文化生活。資助二級工會開展文體活動。鼓勵各分工會每學期自行組織開展多種形式的文體活動,以提高活動的參與面和廣大會員的積極性,增強工會組織的凝聚力。
工會要主動關心教職工的工作和生活情況,盡心盡力為教職工辦實事、做好事、解難事。開展送溫暖活動。中秋節(jié)、教師節(jié)、春節(jié)積極為教職工謀福利;組織女教職工婦檢;在“六一”兒童節(jié)慰問14周歲以下教職工子女;及時慰問吊唁病故教職工及其直系親屬,提高病故教職工及其直系親屬的慰問金標準。積極開展扶貧助困活動。定期慰問幫扶貧困戶,發(fā)放扶貧資金,送去組織的關心,獻上一片愛心。
新形勢、新任務對工會組織和工會干部提出新的更高的要求,我們要把加強工會自身建設放到重要位置,努力探索新形勢下工會工作的新途徑、新方法。全面開展工會活動對教職工有著潛移默化的作用,教師可以通過參加豐富多彩的活動培養(yǎng)同事間的集體意識、團隊精神。在提倡素質(zhì)教育的今天,開展豐富的工會活動所表現(xiàn)出來的精神文化內(nèi)涵,是校園文化建設的重要方面。我們應該站在社會發(fā)展的角度,結(jié)合實際情況準確的分析形勢,把握時代的主流,圍繞黨的十大精神,推動工會工作創(chuàng)新發(fā)展。
[1]黃進華.中國高校工會建設的特殊規(guī)律工作特點和基本經(jīng)驗[J].中國勞動關系學院學報.
[2]杜華.新時期高校工會建設問題思考[J].職業(yè)時空,2010(3).