崔海星

(廣西大學(xué) 教育學(xué)院，廣西 南寧 530004)

委托代理理論最初用于分析企業(yè)在信息不對稱的情況下最優(yōu)交易契約問題，是信息經(jīng)濟(jì)學(xué)基本的分析框架。用該理論分析我國高職院校教師招聘過程中產(chǎn)生風(fēng)險的原因，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 委托代理理論詮釋

1.1 委托代理理論

委托代理理論，指直接從信息不對稱條件下契約的形成過程出發(fā)，探討委托人如何以最小的成本去設(shè)計(jì)一種契約或機(jī)制，促使代理人努力工作，以最大限度增加委托人效用的理論。委托代理理論的核心是解決在利益相沖突和信息不對稱情況下，委托人應(yīng)該采取什么樣的方式在代理人實(shí)現(xiàn)自己的效用最大化的同時也能實(shí)現(xiàn)委托人的效用最大化，即所謂激勵相容問題。

1.2 委托代理關(guān)系

委托代理關(guān)系是委托人授權(quán)代理人在一定范圍內(nèi)以自己的名義從事相應(yīng)活動、處理有關(guān)事物而形成的委托人和代理人之間的權(quán)能和收益分享關(guān)系。經(jīng)濟(jì)學(xué)上的委托代理關(guān)系泛指任何一種涉及非對稱信息的交易，交易中知情者的一方稱為代理人，代理人在信息占有上處于優(yōu)勢；交易中不知情者稱為委托人，委托人在信息占有上處于劣勢。委托代理關(guān)系存在著三個不可克服的自然缺陷：委托人和代理人的效用函數(shù)不一致、委托人和代理人的責(zé)任不對等、委托人和代理人之間嚴(yán)重的信息不對稱，使代理人產(chǎn)生偷懶、機(jī)會主義行為等委托代理問題，從而導(dǎo)致非效率損失（表現(xiàn)為道德風(fēng)險和逆向選擇）和代理成本。只有當(dāng)代理成本低于非效率損失時，委托代理契約才是有效的。

2 我國高職院校教師招聘中存在的主要風(fēng)險表現(xiàn)

2.1 虛假信息風(fēng)險

無論在何種招聘中，都不可避免的存在弄虛作假的“南郭先生”。由于高職院校和應(yīng)聘教師是首次合作，難以在短時間內(nèi)識別出虛假信息。

2.2 優(yōu)勝劣汰風(fēng)險

高職院校教師聘任過程中的優(yōu)勝劣汰風(fēng)險是指由于招聘者對應(yīng)聘教師的素質(zhì)和能力無法全面科學(xué)地評判，致高水平的教師退出競爭，低水平的教師更容易被聘任的惡性循環(huán)現(xiàn)象。

2.3 職責(zé)缺失風(fēng)險

高職院校教師的職責(zé)缺失風(fēng)險是指教師利用學(xué)校管理者無法監(jiān)督而產(chǎn)生的不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度甚至投機(jī)取巧的敗德行為。

2.4 人才流失風(fēng)險

人才流失主要有兩種情況：顯性流失與隱性流失。顯性流失直接表現(xiàn)為離職，流向待遇好的國內(nèi)企事業(yè)或國外的大公司。隱性流失是指某些教職工雖然在職，但工作效率下降，磨洋工，或者拋開本職工作，開辟第二職業(yè)。[1]

3 運(yùn)用委托代理理論分析我國高職院校教師招聘風(fēng)險產(chǎn)生的原因

3.1 高職院校與教師之間信息不對稱

信息不對稱可以說是委托—代理關(guān)系的顯著特征，也是引起劣勝優(yōu)汰和道德風(fēng)險的根源。高職院校在進(jìn)行教師招聘時，也存在信息的不對稱。首先，應(yīng)聘教師比學(xué)校更了解自身的素質(zhì)、能力和工作動機(jī)。為了得到工作，應(yīng)聘教師往往夸大自己的能力和素質(zhì)，或者隱瞞自己的缺點(diǎn)，提供虛假信息，這些應(yīng)聘者在“提升”自己形象的同時，也造成對德才兼?zhèn)湔叩馁H值和排擠，使之遭受不公平競爭，大量的優(yōu)秀者卻被拒之門外，導(dǎo)致劣勝優(yōu)汰。其次，當(dāng)教師被招聘進(jìn)來后，教師的職業(yè)特性決定了其工作努力程度是很難被考察的，即使能考察，學(xué)校也是要花費(fèi)大量成本的。因此教師可能會利用學(xué)校處于信息劣勢而產(chǎn)生道德風(fēng)險。

3.2 高職院校與教師之間交易成本過高

高職院校教師和學(xué)校的交易成本是指“高職院校(或高職院校教師)在尋找教師(或?qū)W校)與其進(jìn)行交易活動時，為在價格方面或其它方面達(dá)成協(xié)議、合同、契約，并確保其條款得以實(shí)施而所產(chǎn)生的成本”。主要包括以下幾方面：

1）信息成本，是指高職院校教師和學(xué)校雙方在簽約前用于搜索合適的交易對象及其相關(guān)信息的成本，包括學(xué)校發(fā)布招聘信息和教師用于搜索招聘信息并傳遞個人信息的費(fèi)用。信息成本是所有交易成本中的最基本的一類成本。

2）評價成本，是指學(xué)校用于判斷和衡量教師素質(zhì)及信息的成本。度量成本包括對應(yīng)聘教師的相關(guān)信息的甄別、對己聘教師工作努力程度信息的搜尋、受聘教師工作的度量和評價等。

3）監(jiān)督成本，是學(xué)校用于監(jiān)督教師是否履約的成本。包括對教師工作努力程度及其相關(guān)信息的搜尋成本、用于制定監(jiān)督規(guī)則的成本、監(jiān)督機(jī)制運(yùn)行成本等。由于教師職業(yè)的高度復(fù)雜性，其監(jiān)督成本比其他行業(yè)更高。

4）違約成本，是指雙方在合約期限內(nèi)做出單方面終止合約或者出現(xiàn)部分不履約行為導(dǎo)致的成本。在高職院校和教師這種委托—代理關(guān)系中，之所以會出現(xiàn)交易成本的根本原因是學(xué)校和教師雙方信息的不對稱，而交易成本的存在又會進(jìn)一步加深信息不對稱的程度。

3.3 高職院校與教師之間契約不完備

高職院校教師的招聘中同樣存在契約的不完備。

首先，由于信息的不對稱，在契約簽訂之前，高職院校和教師對彼此的情況并不是完全掌握。教師進(jìn)入高職院校后，雙方的真實(shí)信息慢慢被揭示出來，于是矛盾開始出現(xiàn)。

其次，交易成本的存在也抑制了雙方在聘任過程中的理性，他們只能在有限的范圍內(nèi)選擇交易對象。

再次，未來無法預(yù)測，由于受到知識結(jié)構(gòu)和信息結(jié)構(gòu)的限制，學(xué)校和教師都不能對將來可能出現(xiàn)的事件和風(fēng)險都防患于未然，只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和知識做出判斷。而且，即使交易雙方有可能弄清楚未來發(fā)生的情況，但將其深入細(xì)致地反映到契約的條款上去，在經(jīng)濟(jì)上也許并不合算，以致于有可能暫時避開那些需要耗費(fèi)大量費(fèi)用的工作以及根本不可能進(jìn)行的工作，等情況明了后再相機(jī)處理。這樣就為各種機(jī)會主義的產(chǎn)生提供了可趁之機(jī)。[3]當(dāng)然，人類語言的模糊性也會給契約的完備造成干擾。

高職院校教師隊(duì)伍是學(xué)者的集合。他們期望被尊重，更重視自我滿足和自我實(shí)現(xiàn)；教師的勞動對象是人，其勞動過程具有不完全監(jiān)控性和復(fù)雜性，勞動時間不固定；教師影響的是人的精神世界，并且這種影響具有長效性。[4]鑒于教師勞動的以上特點(diǎn)，如果單純采用機(jī)械的管理制度和行政命令式的管理方法是沒有成效的，教師更注重心理契約的滿足。當(dāng)高職院校目標(biāo)效果與教師利益訴求產(chǎn)生沖突，特別是教師所得到的回報低于其期望值，就會出現(xiàn)心理不平衡，之前心理契約被打破。如果高職院校又不能及時變化給予相應(yīng)條件的改變進(jìn)行維護(hù)的話，就極可能導(dǎo)致教師降低其努力水平，甚至是人才流失。當(dāng)然，委托—代理風(fēng)險的存在，除了以上幾點(diǎn)主要原因之外，還有一些其他的原因，比如：在現(xiàn)實(shí)中，對委托代理關(guān)系下的逆向選擇、道德風(fēng)險等問題帶來的信用成本為零，缺乏規(guī)范的制度和法律保障等，這些環(huán)節(jié)的薄弱給機(jī)會主義行為留有可乘之機(jī)。

［1］[美]羅伯特·馬希斯,約翰·杰克遜.人力資源管理（中國版）[M].趙曙明，周路路，譯.北京：電子工業(yè)出版社，2012.

［2］張愛卿，錢振波.人力資源管理：理論與實(shí)踐[M].2版.北京：清華大學(xué)出版社，2008.3.

［3］徐玲.公立學(xué)校與教師之間的“委托－代理”關(guān)系[J].陰山學(xué)刊，2004(1).

［4］杜興強(qiáng),王麗華.高層管理當(dāng)局薪酬與上市公司業(yè)績的相關(guān)性實(shí)證研究[J].會計(jì)研究，2007（1）.