范宗瑞,萬遠英

（西華大學政治學院,成都 610039）

高校大學生的宿舍，其重要的功能主要是：一是學校中最活躍的地方當屬學生的宿舍，這一場所能夠很好的了解學生思想動態(tài)；二是人員的集中容易形成類似的思想傾向、行為方式、生活習慣等；三是宿舍容易形成較為穩(wěn)定持續(xù)的寢室文化。學生宿舍的有效管理與否直接事關(guān)高校良好的教學和生活秩序，嚴重些將會對學校的安全穩(wěn)定造成影響。

大學生宿舍作為學校管理工作中較為重要的環(huán)節(jié)，在鼓勵和引導大學生在樹立導向正確的人生觀、價值觀、世界觀方面，易班能夠發(fā)揮的幾點作用和意義，將是本文闡述和表達的幾點。

1 易班發(fā)展現(xiàn)狀

由于高校大學生意識形態(tài)工作的極端重要性，為能夠更好地在當今網(wǎng)絡時代的互聯(lián)下，讓大學生在生活和學習方面養(yǎng)成好的習慣，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)平臺在網(wǎng)絡思政方面的作用，2007年，由中宣部、中央外宣辦、教育部、上海市教委等部門指導下，于上海試運營易班。2009年下半年開始，上海市教委將易班的功能等進行改造和升級，經(jīng)過辛苦的研發(fā)，最終上海大學生網(wǎng)絡互動社區(qū)——易班問世，作為最新一代的網(wǎng)絡互動社區(qū)平臺，為在校大學生的需求和實際生活提供服務。

日前，上海所有高校都已經(jīng)通過易班作為師生、同學、朋友之間交流互動的平臺，各項活動也通過該平臺展示。

除除去華東地區(qū)上海之外，全國各地的高校逐漸在關(guān)注和引入易班，在西南成都地區(qū)的西華大學就此建立易班學生工作站，全校范圍內(nèi)共注冊班級數(shù)量1400余個，學生注冊人數(shù)5萬余人。西華大學師生已經(jīng)把易班作為日常學生事務管理的主要平臺。

2 高校學生宿舍管理的現(xiàn)狀及存在的問題

2.1 職責不明的宿舍管理

當下，高校在宿舍管理方面的方法經(jīng)驗多是部門之間的參與、合作和管理的相對獨立性相結(jié)合的方式。在這里后勤部門主要負責的則是衛(wèi)生環(huán)境的打掃、設(shè)備的維修和管理等日常服務工作；黨委宣傳部則是通過輿情監(jiān)控的方式對學生日常的思想方面的動態(tài)進行管理和搜集；保衛(wèi)處負責的要點是宿舍區(qū)域安全工作

進行重點監(jiān)控。類似模式，看似面面俱到，實則容易產(chǎn)生真空邊緣地帶，一旦出現(xiàn)突發(fā)復雜問題，各部門就會出現(xiàn)推諉扯皮、職責不明現(xiàn)象，學生宿舍管理表面風平浪靜，實則暗流涌動。

2.2 宿舍安全隱患大

宿舍區(qū)域進出人員多而雜，每棟宿舍樓每天的人流量少則幾百，多則幾千，縱使記憶力好、態(tài)度認真的宿管員也力不從心不能識別所有學生。加之部分學生安全防范意識較差，寢室門不關(guān)、窗戶不關(guān)、鑰匙亂丟亂放現(xiàn)象時常發(fā)生，一些不明身份人員趁機進入宿舍行竊、騙取錢財、打架斗毆等惡劣行為，給宿舍管理帶來極大地不確定的安全隱患。

2.3 沉迷網(wǎng)絡游戲

高校宿舍大都開通了網(wǎng)絡，初衷是便于學生查找資料及網(wǎng)上選課，但也造成了一些負面影響，一些自制力較差的學生成天上網(wǎng)，迷戀網(wǎng)絡游戲。更甚者，幾個宿舍聯(lián)機，專注于游戲，經(jīng)常曠課，對學業(yè)產(chǎn)生不利。除此外，一些同學長時間面對電腦，造成面容憔悴、無心學習，嚴重影響身心健康。

2.4 學校突發(fā)應急事件的不足

當前現(xiàn)實情況下，學生宿舍一旦發(fā)生突發(fā)情況，一般的常規(guī)流程將是保安人員、宿舍管理人員首先抵達現(xiàn)場，隨后到達的人員是學生輔導員或班主任，最后到達的是相關(guān)部門負責人或校級領(lǐng)導。在這一流程程序之下，通常出現(xiàn)的一個問題則是溝通信息的不暢通，各個部門之間由于協(xié)調(diào)的不到位引起時間的拖延，事態(tài)擴大化。

3 易班社區(qū)的建設(shè)對學生宿舍管理方面的啟示

現(xiàn)實生活中，學生宿舍多種多樣的管理模式，全國的各所高校都依據(jù)本校的具體特色選擇適合的管理方式。筆者則認為，高校在原來宿舍管理模式下，可嘗試推行這種管理方式。這樣的管理方式加強了信息監(jiān)督、反饋，方便了信息發(fā)布，使學生的主體地位得到加強，也使學生對自己所處的生活環(huán)境具有一定的自治意識，表現(xiàn)出高校以人為本的宿舍管理思想?？傮w來講，這種模式的建立主要作用，有如下體現(xiàn)：

3.1 各自職責的明確劃分

這種層次明了的管理方式的實施，上級部門的文件、規(guī)章、制度等信息的發(fā)布在宿舍易班的公告中直接發(fā)布，各自宿舍樓的學生通過這一通道將自己宿舍內(nèi)的日常生活、學習情況直接反映到學校的職能部門，縮短了舊有模式下的耽擱時間，各相關(guān)的職能部門，也就學生反映較多、影響較大的問題及時處理，并予以答復。

3.2 提高了宿舍的防范安全級別

在平時的宿舍管理工作中，僅僅依靠宿舍管理人員的力量，將會使得信息的不對稱和信息的遺漏，實行了易班班級的這一模式后，就可以把整棟宿舍樓學生聯(lián)系起來，實現(xiàn)信息的共享，同時也可以將不同年級的學生連接，構(gòu)建起提醒、監(jiān)督的聯(lián)動機制，防范小商小販等人員的進入。

3.3 加強衛(wèi)生監(jiān)督

宿舍是每位在校生的生活、休息場所，因此需要去關(guān)注宿舍。樓層、宿舍為了生活環(huán)境能夠更舒適、更多彩，可以在易班上開展類似美化宿舍圖片展、衛(wèi)生評比等活動，樹典型；對衛(wèi)生差的宿舍，給予通報批評，另同學整理打掃，改善宿舍的整體環(huán)境。同時，學校的相關(guān)部門利用易班的優(yōu)勢功能，掌握每個宿舍樓的整體衛(wèi)生環(huán)境情況。

3.4 養(yǎng)成良好上網(wǎng)習慣

把易班進宿舍就是幫助同學解決問題、為同學服務的目的做好宣傳，借此發(fā)揮它的監(jiān)督和管理的功能，通過社區(qū)論壇的討論、曬圖片等方式，對正常的健康上網(wǎng)方式積極倡導，上傳一些沉迷于網(wǎng)絡同學的生活及學習狀況，警示大家，這樣可避免部分同學沉溺于各類網(wǎng)游不能自拔。

[1]姜薇，肖春飛.“易班”的魅力[N].中國文化報,2010-9-20:(005).